每课练习及答案
一、给加点字补充音节。
áng囊．萤 ó博．学 q 勤．劳 ú卒．业 g 恭．敬 二、巧填同音字。 bó( )学 拼( ) ( )颈 胳( ) yíng晶( ) ( )火虫 ( )地 ( )接 gōng( )喜 ( )廷 ( )课 ( )克 三、形近字组词。
{贫( )逢( 贪( ) { )缝( ) {博( )萤(傅( ) { )荧( ) 四、解释句中的加点词。
1.世传李太白读书山中,未成,弃去．( 2.过是．( )溪,逢．( )老媪方．( 3. 欲．( )作针。 五、翻译下面的句子。 1.太白感其意,还卒业。
)。 )磨铁杵。 2.胤恭勤不倦,博学多通。
六、理解课文。
1.《囊萤夜读》这则文言文给我们的启示是什么?
2.《铁杵成针》的主人公是谁?这则文言文告诉我们什么道理? 3.用一个成语来概括《铁杵成针》给我们的启示。
七、课内阅读。
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
1.这段文字选自《 》。 2.解释下面的词语。
恭: 通: 练囊:
3.翻译“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这个句子。
4.车胤买不起灯油读书,他想到了什么方法?你有什么感受?
22.文言文二则 一、n b ín z ōng
二、博 搏 脖 膊 莹 萤 营 迎 恭 宫 功 攻 三、贫苦 贪心 相逢 缝隙 广博 师傅 萤火虫 荧幕 四、1.离开 2.这 碰上 正在 3.想要
五、1.李白被老妇人的意志感动了,回去完成了学业。 2.车胤谦逊有礼、勤奋而不知疲倦,知识广博,学问精通。
六、1.无论环境多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后必有成就。 2.李白。 只要有决心,肯下功夫,无论多么难的事情都会成功。 3.持之以恒
七、1.《晋书·车胤传》 2.谦逊有礼。 通晓,明白。 白色薄绢做的口袋。 3.夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光的)袋子,装几十只萤火虫照着书本。
4.把抓来的萤火虫放进白绢做成的透光袋子里借着微弱的光读书。我
感受到了车胤的乐学上进,觉得也要像车胤一样热爱学习。
《文言文二则》每课练习及答案（二）
第一课时
一、给下列生字补充读音。 ɡ ín y 恭 勤 焉 二、照样子，根据课文内容填一填。 例：胤恭勤不倦（疲倦）。 1. 囊萤夜读（ ）
2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。（ ） 3.以夜继日焉（ ）
三、用自己的话写出下列句子的意思。 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
四、学习了本文后，你明白了什么道理？
【答案】
一、ōnɡ q ān
二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。
2.练囊：用白色绢子做袋。练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。
3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。
三、 夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。
第二课时
一、给句子中加点字注音。 1.家贫（ ）不常得油。 ．
2.世传李太白读书山中，未成，弃（ ）去。 ．二、用自己的话写出下列句子的意思。 1.太白感其意，还卒业。
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。
三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？
【答案】
一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃
二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。 2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。 教学反思
这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。 成功之处：
1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。 2.在教学中我还注意了以下问题：
充分发挥范读的重要性，教师范读课文本身作用不可小觑，范读文言文更是重要，第一遍要读得有声有色，流畅自如，
起到感染学生的作用。第二遍一定要让学生注意断词断句，做到准确。要注重指导文言文的读法，一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气。
3.在这课的教学中，我还有意地传授了一点儿文言文知识，以后对孩子的学习是有帮助的。 不足之处：
应该让学生在充分朗读的基础上，结合课文注释，自主理解课文，结合语境理解词语意思，而不是采取填鸭式教学。
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