第三单元窗2课前任务单

数学第三单元信息窗2课前任务单 年级：三年级 班 学生姓名：

自学内容 达成目标 混合运算信息窗2 能够理解除加、除减混合运算的运算顺序，并能正确的进行计算 学习方法 看：认真阅读课本26页信息窗2 思：认真思考任务单中的问题 记：记下有疑问的地方或者不会的地方 小组活动：订正课前任务单的学习内容。 提出疑问 师生共同解决疑问 课堂学习形势预告 通过阅读教材，完成以下学习任务： 一、情境图中都有哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、要求妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？，怎样求？ 妈妈摘的已经知道了，要先求杨阳摘了多少箱怎样求？列出算式 三、列综合算式并计算： 本次 学习任四、要求妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄？必须先求什么？列出综合算式 务 六、想一想，在一个算式中既有加（减），又有除法，应先算什么？ 七、练习 1、辩对错 2、小明买一辆玩具汽车花了49元，买3个变形金刚花了81元，一辆玩具汽车比一个变形金刚贵多少钱？ 我的的困惑 我的疑惑和困惑：

采摘节——除加除减混合运算

第二课时 教学目标：

1、使学生学会用含有除加或除减的算式解决一些简单实际问题。 2、了解含有除加或除减的算式的运算顺序。 3、能够正确地进行除加或除减的运算。

4、进一步学会合作、交流，在合作中建立对数学学习的兴趣。 教学重点

1、学会用含有除加或除减的算式解决一些简单实际问题 2、了解含有除加或除减的算式的运算顺序。 教学过程：

一、创设情境，导入新课 出示情境图

杨阳一家来到了采摘节上，他们进入了葡萄园，从图中我们能了解到哪些信息？ 杨阳摘了35千克葡萄； 杨阳的爸爸摘了45千克；

杨阳的妈妈摘的葡萄可以装12箱。 你能提出什么问题？ 二、解决问题

1、妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄？ 说一说，先算什么，再算什么。

先算杨阳摘了多少箱，再算妈妈比杨阳多摘了多少箱葡萄。 35÷5=7（箱） 12-7=5（箱）

列成综合算式怎样列呢？ 学生试列，纠正错误。 12-35÷5 =12-7 =5（箱）

2、妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄？ 学生先独立完成，然后再说一说先算什么在算什么。 统一认识综合算式的算法。 3、想一想，在一个算式里，既有加减，又有除法，应先算什么？ 总结：在一个算式里，既有加减，又有除法，应先算除法。 三巩固练习 自主练习