发展动作：发展幼儿钻的动作 活动内容：钻山洞
活动准备：学习游戏中的儿歌
指导重点：游戏时注意当山洞的幼儿不能阻挡探险者的动作，探险者
也不能去撞山洞。
分散活动：组织幼儿玩沙包，手球，呼拉圈 活动准备：三种玩具各15个 活动名称：数学活动 活动内容：区分前后
活动目标：1、发展幼儿的方位直觉，初步理解其相对性。 2、能以自身为中心和以客体为中心区分前后。 活动方式：集体
重难点分析：重点是分辨出物体的上下、前后的空间方位；难点是用语言描述物体之间的空间位置关系。
活动过程：（一）导入以唱儿歌的形式引起幼儿的兴趣。 展开
1、感知描述，认识前后。如，教师介绍自己的前面是小朋友，后面是墙。引导幼儿说一说自己的前面是谁？后面是谁？
2、找一找，说一说。先以自身为中心区分上下、前后。如：头在身体的上面，脚在身体的下面，裤子前面有图案，裤子后面有口袋。小花盆在窗台上面，**小朋友做在我的前面，**小朋友做在我的后面。
3、做一做，看一看，老师提出要求幼儿进行操作，并相互检查是否正确。如：讲手放在头上，在胸前拍2下手，在背后拍3下手，把双手放在桌子上面，把脚放在桌子下面。男小朋友站在椅子前面，女小朋友站在椅子后面。
（二）活动延伸：活动后可随机寻找，说出物体之间的位
置关系。
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