广东省惠州市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷
一、基础知识积累与运用 (40分)
1．读句子，根据拼音写词语。
宇航员在遨游太空时tiào wàng 地球，发现它是一个jīng yíng 的球体。想起人类把地球称为生命的yáo lán ，是因为她像一位hé ǎi kě qīn 的母亲。Níng shì 着眼前瑰丽的景色，他们心潮péng pài ，总想pǔ xiě 一曲地球的赞歌。
2．下列句子分别使用了怎样的人物描写方法，把正确答案写在横线上。
A．老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” B．“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……”桑娜沉思着。
C．马德林胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
3．下列选项中加点字读音相同的一项是（ ）
A．驰骋 惩罚 ．．C．曝晒 爆炸 ．．
4．下列词语中书写有错误的一项是（ ）
B．蜷 缩 入场券．．D．跺 脚 掌舵．．
A．绿毯 屹立 疲倦 惊慌 C．遮盖 斗蓬 缝隙 茅屋
B．沮丧 抽屉 斑点 忧虑 D．厨房 陡然 凌乱 枯萎
5．下面加点词语都与戏曲有关，其中用的是词语本义的一项是（ ）
A．锣鼓一敲，演员们便一个个粉墨登场了。 ．．．．B．工作要讲实效，不要摆花架子。 ．．．
C．在家庭教育中，常常是母亲唱红脸，父亲唱白脸，互相配合。 ．．．D．刚刚结束冬训的中国女排，今晚在体育馆首次亮相。 ．．
6．与“高山流水琴三弄”最匹配的下联是（ ）
A．白发癫狂梦断尘 C．伯牙绝弦已无声
B．明月清风酒一尊 D．青毡冷落客心存
7．下面句子所用的修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）
A．甲虫们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。
B．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 C．沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
D．山路哥哥找来石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，便从水中过去了。
8．按要求完成下面的句子练习
（1）没有比锻炼身体、认真学习更为重要的事情了。(改为反问句)
____________________________________________________________________________________________
1
（2）课外书要读，但要有选择地读。(改为双重否定句)
____________________________________________________________________________________________ （3）《草原》的作者是老舍写的。(修改病句)
9．根据课内积累填空。
（1）本册课文中，我们读了好几首写景的古诗词，领略了作者的美好情感。同是写“月”，孟浩然写的是：” ， ”；辛弃疾则吟道：“ ， ”。同样写“春”，杜牧写道：
“ ， 。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”；而朱熹则吟道：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 ， ”。 （2）这个学期，我们还认识了“ ，怜子如何不丈夫”的鲁迅；认识了“ ，视死忽而归”的曹植。
10．《童年》中的“我”，名字叫 ，童年时期最疼爱“我”的人是 ，经常打“我”的人
是 。
11．打完仗后，雨来不见了，是因为（ ）
A．雨来回家去了 C．雨来被警备队抓走了
B．雨来游泳去了
D．雨来跟铁头他们玩耍去了
12．下面对《爱的教育》介绍错误的一项是（ ）
A．《爱的教育》是英国作家笛福的长篇小说。
B．《爱的教育》以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。 C．《爱的教育》中的人物主要是学生、老师以及学生父母等平凡的人。
D．《爱的教育》写出了书中主要人物对祖国和人民、父母和兄弟姐妹、老师和同学深厚而真挚的爱。
二、阅读感悟 (25 分)
阅读短文，回答问题。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
13．全诗是围绕“ ， ”来展开叙事抒情的。 14．表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是“ ， ”
15．下面对“只等闲”的理解最符合原意的一项是（ ）
2
A．万水千山很容易就被红军踏过去。
B．万水千山不知怎么的，红军一下子就过去了。 C．万水千山在红军的眼里是很平常的。
D．红军有革命的乐观主义精神，不怕任何艰难险阻。
16．用自己的话写出“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的意思。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 现代文阅读
小英雄雨来(节选)
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿，上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
17．用一两句话写出上文的主要内容。
____________________________________________________________________________________________ 18．对“有志不在年高”理解正确的一项是（ ） A．有志向的人不在于年龄高。 C．有志向的人一定是小孩子。
19．上文表达了老人和孩子们怎样的思想感情？
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 20．故事的结尾妙在哪里？
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
B．志向的远大与年龄没有关系。 D．有志向的人不是年龄高的人。
三、写作(30分)
21．题目：让生活更美好
要求：先把题目补充完整，然后选择自己体验最深的事例来写，注意把内容写具体，表达自己的真实感受。字数不少于400个。
3
答案解析部分
1．【答案】眺望；晶莹；摇篮；和蔼可亲；凝视；澎湃；谱写
【解析】【分析】“眺望”的“眺”是目字旁，左右结构；“晶莹”的“莹”是上中下结构，下面是“玉”；“摇篮”的
“篮”是竹字头，上下结构；“和蔼可亲”的“霭”是雨字头，上下结构；“凝视”的“凝”是两点水，左右结构；“澎湃”是三点水，左右结构；“谱写”的“谱”是言字旁，左右结构。 故答案为：眺望；晶莹；摇篮；和蔼可亲；凝视；澎湃；谱写；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】语言描写；心理描写；神态描写
【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”这是老汉说的话，
A项对老汉的语言描写；
从“沉思”和沉思的内容“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……”可知，B项中这是对桑娜的心理描写；
从“全神贯注”“脸绷得紧紧的”可知，C项中这是对两个小战士的神态描写。结合句子内容，做出正确选择。
故答案为：语言描写；心理描写；神态描写；
【点评】题目考查对描写手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的描写手法，做出正确选择。
3．【答案】D
【解析】【分析】A项“驰骋”应读chí chěng，“惩罚”应读chéng fá，加点字读音不同；
B项“蜷缩”应读quán suō，“入场券”应读rù chǎng quàn；加点字读音不同； C项中“曝晒”应读pù shài，“爆炸”应读bào zhà；加点字读音不同； D项中“跺脚 掌舵”加点字都读duò，读音相同。 故答案为：D。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．【答案】C
【解析】【分析】乐队各项，ABD三项中词语书写都是正确的；
C项中“斗蓬”应写作“斗篷”，其他词语书写正确。 故答案为：C。
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4
5．【答案】A
【解析】【分析】A项中“粉墨登场”指演员化妆上台演戏。这句中描述演员们登台表演，运用的词语本义。
B项中“花架子”起源于戏台上的行当架子花表演的架势，表示中看不中用，句子中指的是徒有其表，只会搞形式主义的人，这不是运用词语本义；
C项中“唱白脸”在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，句子中指父亲在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色，这不是运用词语本义；
D项中“亮相”指主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿，句子中指中国女排第一次参加比赛。这不是运用词语本义。 故答案为：A。
【点评】题目考查对词语意思字的辨析和掌握能力。作答时要结合词语的意思和平时的学习积累，分析词语在句子中的主要意思，逐一进行判断，做出正确解答。
6．【答案】B
【解析】【分析】阅读题目，“高山流水”原本指自然景观，也指音乐曲调高雅，“琴三弄”还是描写音乐，
“三弄”是数量词。阅读各项进行分析，B项“明月清风”也是描写自然景物，“酒一尊”与“琴三弄”结构相同，这句符合题目要求。 故答案为：B。
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
7．【答案】C
【解析】【分析】阅读各项中句子，ABD三项中句子都运用拟人的修辞手法，把事物当作人来写；
C项中句子是比喻句，运用比喻的修辞手法，把“足音”比作“悠悠的小令”。 故答案为：C。
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
8．【答案】（1）还有比锻炼身体、认真学习更为重要的事情吗？
（2）课外书要读，但不能没有选择地读。
（3）《草原》的作者是老舍。或： 《草原》的是老舍写的。
【解析】【分析】（1）这句改写反问句，应该在句子前面加上“难道”把“没有”改成“还有”，最句末加上语气
词“吗”，把句号改成问号。
（2）这句改写时可以把“要有”改成“不能没有”，进行双重否定的表述。（3）这句中“作者”是写文章的人；修改时应该把“写的”或者“的作者”去掉。
故答案为：（1）还有比锻炼身体、认真学习更为重要的事情吗？（2）课外书要读，但不能没有选择地
5
读。（3）《草原》的作者是老舍。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
9．【答案】（1）野旷天低树；江清月近人；明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉；千里莺啼绿映红；水村山郭酒
旗风；等闲识得东风面；万紫千红总是春 （2）无情未必真豪杰；捐躯赴国难
【解析】【分析】（1）“野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然《宿建德江》，旷野无边无际远天比树还
低沉，江水清清明月来和人相亲相近。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》，意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自杜牧《江南春》，描写了江南春天的美景；“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”出自宋代朱熹《春日》，描写了春天泗水河畔的美景。
（2）“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自鲁迅先生的《答客诮》，意思是对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？
故答案为：（1）野旷天低树；江清月近人；明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉；千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风；等闲识得东风面；万紫千红总是春；（2）无情未必真豪杰；捐躯赴国难；
【点评】题目考查对作品中名句的背诵和默写能。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
10．【答案】阿廖沙；外祖母；外祖父
【解析】【分析】结合对高尔基名著《童年》的阅读理解，文中“我”叫“阿廖沙”，童年时最疼爱“我”的是
“外祖母”，她是一位善良、慈祥的老人；外祖父脾气暴躁，经常对“我”进行打骂。 故答案为：阿廖沙；外祖母；外祖父；
【点评】题目考查对文学名著常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．【答案】C
【解析】【分析】结合小说《小英雄雨来》，打完仗后，雨来被警备队抓走了，所以雨来不见了。
故答案为：C。
【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
12．【答案】A
【解析】【分析】结合对《爱的教育》的阅读和理解，BCD三项中对这部名著的解读都是正确的，A项中
《爱的教育》的作者是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯；这项表述错误。 故答案为：A。
6
【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
【答案】13．红军不怕远征难；万水千山只等闲
14．更喜岷山千里雪；三军过后尽开颜 15．D
16．绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在军队眼里也不过是一颗泥丸。(大意对 即可)
【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，
根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合诗句意思，全诗诗围绕“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这句，描写红军在长征途中的艰难险阻。
故答案为：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
14．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这句话描写了红军历经艰险取得长征胜利后的喜悦心情。 故答案为：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
15．“只等闲”意思是只不过是平平常常的事，这句话表现了红军把长征路上的艰难险阻当作平平常常的事，写出了红军战士的革命英雄主义精神。 故答案为：D。
16．“逶迤”是绵延不绝的意思；“腾细浪”只翻腾着的细小的浪花；“磅礴”指气势雄伟，结合重点词语的意思，理解诗句的意思，进行正确作答。
故答案为：绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在军队眼里也不过是一颗泥丸。
【答案】17．乡亲们听到枪声，以为雨来牺牲了，原来雨来是安全的。(大意对即可)
18．D
19．对雨来热爱、赞美，以及对以为雨来已经牺牲的悲痛。(大意对即可)
20．结尾突然写道雨来没有死，这给读者带来了意外的惊喜，还交代了雨来没有死的原因，照应了前面写的雨来游泳本领高，给读者一种豁然开朗的感觉。(大意对即可 )
【解析】【点评】本题考查语段阅读，此篇语段阅读选择课内课文《小英雄雨来》，要求学生在校内课文学
习的基础上，能够灵活作答相关题目。
17．结合短文内容，乡亲们听到枪声，以为雨来牺牲了，其实雨来从水底游到了远处。结合短文内容，进行总结概括。
故答案为：乡亲们听到枪声，以为雨来牺牲了，原来雨来是安全的。
7
18．“有志不在年高”，意思是有志向的人不在年龄有多大，文中指雨来虽然年龄小，但是胸怀报国的志向。阅读各项中表述，应该选择D项。 故答案为：D。
19．结合文中对老人和孩子们对雨来“牺牲”后的描写，可以看出他们对雨来充满了疼爱和喜欢，为他的牺牲感到悲痛。
故答案为：对雨来热爱、赞美，以及对以为雨来已经牺牲的悲痛。
20．阅读语段，在大家都以为雨来已经牺牲的情况下，故事结尾发生了反转，照应了雨来能够成功脱险的原因，说明了雨来游泳本领高强。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：结尾突然写道雨来没有死，这给读者带来了意外的惊喜，还交代了雨来没有死的原因，照应了前面写的雨来游泳本领高，给读者一种豁然开朗的感觉。
21．【答案】 让生活更美好 一件礼物、一封信件……这些看似微不足道的物品，总能不经意
间让我们的生活更加美好。在我眼中，亲情让我的生活更加美好。
在一个寒冷的冬天，天上下着毛毛雨，刺骨的寒风令人瑟瑟发抖，我不禁加快了回家的脚步。终于，我艰难地回到了家，手脚早已冻得通红。我迫不及待地跑到暖气炉边，发现父亲正在熬汤。那一阵阵香味飘到我的鼻子里，我顿时垂涎欲滴，真想尝上一口啊!经过父亲的百般调制后，美味的鸡汤便完成了，父亲马上用我的碗盛了出来，放在桌子上，微笑着对我说：“女儿啊，前几天你不是说想喝鸡汤吗?这不，我给买回来了!”这时，我才想起，前几天我确实嚷嚷着要喝鸡汤呢!连我都忘记的事，父亲还记在心上! 此时的父亲已经大汗淋漓，汗水浸透了他的衣服，我连忙给他拿了一件衣服，让他换上。客厅很冷，像个大冰箱，我怕他着凉。只见那鸡汤在桌子上冒着热气，父亲笑容可掬地说：“快趁热喝吧!一会儿凉了可就不好吃了!”我蹦蹦跳跳地跑过去，看见那热气腾腾的鸡汤，心里顿时觉得暖洋洋的。咬上一口鲜嫩的鸡肉，喝口甜甜的汤，简直是色香味俱全!感觉世界上没有什么能敌得过这碗美味的鸡汤。我狼吞虎咽起来，三五两下就喝得一干二净了。身体不觉得冷，一股暖流涌上心田，眼眶湿润了。
瞧，亲情的美好就在于天寒地冻回家，发现父亲正在熬汤；就在于父亲牵记女儿的喜爱的；就在于亲人间的相互关心；就在于熬汤的人认真烹饪，品尝的人用心品味……
父爱如山，虽然有时严厉，可他还在默默地关心我们，我们难道不应该好好孝敬他吗?
【解析】【分析】题目要求写出“生活的美好”，作答时结合自己的生活体验，抓住具体事例，写出自己所感
受到的生活的美好，内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“让生活更美好”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述父爱带给自己的温暖，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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