环保手工活动方案范文（精选8篇）

环保手工活动方案范文（精选8篇）

为确保活动高质量高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的环保手工活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 环保手工活动方案 篇1

一、活动目的：

激发二年级少先队员对手工制作的兴趣，进一步提高学生的动手能力和创造能力；提高队员的环境保护意识和可持续发展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份力量。

二、活动主题：

以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。

三、参赛对象： 二年级全体同学 四、活动时间： 第十三周星期三下午 五、活动安排：

1、比赛地点：学校食堂一楼各班吃早餐位置 2、比赛当天各赛程安排如下：

（1）学生现场制作时间：14：30——15：30，制作完成后把作品交到评奖区。

（2）家长评委评比时间：15：30——15：45，评选结果交给级长。

（3）全级学生、家长自由参观时间：15：45——16：00 3、宣布各班获奖情况。 六、具体要求：

1．参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性，制

作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50？100字以内的作品简介。

2．参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

3．各班邀请10位家长参加本次活动，其中3位家长担任评委，其余家长负责摄影并上传班级博客以及协助管理学生纪律工作。

4．制作过程家长可以自由观看，但不能进行语言指导或者参与制作。

5．评比方法：交换班级进行评比，1班和9班、2班和6班互评、3班和10班互评、4班和7班互评、5班和8班互评，各班评选出3份“最佳创意”作品，颁发证书予以表彰。

七、报道：老师 环保手工活动方案 篇2

一、活动目的：

通过学生动手制作环保手工作品，不但可以培养学生的创造思维能力，也可以让学生了解日常生活中的很多物品可以再利用，懂得废物利用的意义，提高学生的环保意识。

二、活动形式：

学生自已制作，自已参与。可以是个人制作作品，也可以是小组或团体制作作品。

三、活动时间：

20xx年4月5日至21日 四、活动要求：

1、各班主任要向学生宣传本次活动，鼓励学生以个人或小组的形式制作作品参加比赛。

2、本次活动的参加对象是3-6年级的学生。 3、各参赛的作品要标明班级和姓名。

4、各班参赛作品于20xx年4月21日前上交到梁志权老师处。 5、20xx年4月21日放学后手工制作组的全体老师对手工作品进

行评分。

五、奖励办法：

本次比赛共设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖四个奖项。各奖项的数量根据参赛作品的数量再决定。 环保手工活动方案 篇3

一、活动宗旨：

为加强环保教育，在学生会中树立“节约资源，物尽其用”的环保观念，增强学生环保、节约意识，体现当代学生的风采，引导学生参与手工制作的学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，在制作过程中，培养学生热爱生活，关注生活的良好习惯。

二、作品制作要求：

1、参赛作品须以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、铁丝、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历、蛋壳、果壳、树叶、毛线、树根、各种豆类等。材料不限，外形美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。

2、作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历，查阅资料和丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用废旧材料进行手工创作。平面粘贴、立体模型、手工艺制品、编织品、纸制品、布制品、塑料制品等皆可。

3、学生作品可通过教师、家长协助合作完成。 1、参赛对象：1—4年级全体学生。

2、参赛作品务必于12月24日（下周三）前以班级为单位上交科技活动室。

三、评选要求

1、作品须是利用废旧物品制作，体现环保理念。 2、作品有创新。

3、参赛作品著名作品名称、作品简介及制作人姓名和所在班级。 4、本次活动根据参赛作品质量和数量一二等奖若干。 环保手工活动方案 篇4

为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队

员的动手能力和创造能力；进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份气力。我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。具体实施方案以下：

一、参赛对象： 二年级全体同学 二、比赛时间： 初定第七周下午 三、比赛地点： 学校篮球场

四、参赛作品主题要求： （一）作品主题

以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。

（二）作品要求

参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。

（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

五、嘉奖办法

本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。

环保手工活动方案 篇5

一、指导思想：

认真贯彻落实上级环境宣传教育工作意见的精神，以《中小学环境教育实施指南》为指导，紧紧围绕上级工作的目标，不断完善环境教育管理机制，推动全我校环境教育工作的深入开展，在师生中牢固

树立生态文明观念，促进资源节约型、环境友好型社会建设。

二、主要内容：

1、紧紧围绕“模范城”创建，营造浓厚校园生态文明氛围。充分发挥宣传橱窗、板报、墙报等宣传阵地作用，宣传生态市创建的基本知识，普及生态文明理念、环保行为、绿色生活方式等环保知识；结合 “4·22”地球日、“6·5”世界环境日等环保节日，有针对性开展一些集中性的宣传教育活动。

2、积极开展学科渗透、研究性学习活动、综合实践活动、班队活动、社区和家庭环保实践活动等各种教育活动，做到环境教育每学年不少于4课时。

3、将环境教育与社会实践结合起来，鼓励少先队员开展环保社会实践活动，构建“学校—家庭—社会”三位一体的环保行动体系，以学生的先锋行动带动家庭成员加入环保的行列。

三、具体活动

（一）加大环境教育宣传力度

充分利用橱窗、宣传标语、红领巾广播、国旗下讲话等宣传阵地，宣传环保基本知识，普及生态文明理念，增强环保意识。

（二）开展环保教育活动

1、开展“小手牵大手”活动。通过发放社区环境调查表、环保倡议书，将生态文明的理念通过学生去影响家庭、带动社会。

2、开展社会实践活动。通过社会实践活动，增强学生环境保护意识。

3、结合专题教育课，做到环境教育每学期不少于2课时。 4、开展环保知识讲座。

（三）结合环境教育日开展系列活动。 1、“4.22”地球日活动安排：

（1）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容 （2）红领巾广播（四1中队） （3）国旗下讲话（一1中队）

（4）环保中队主题观摩活动（五1中队）

（5）3-5年级环保手抄报评比 （6）“大手牵小手”活动 2、“6.5”世界环境日活动安排：

（1）根据活动主题张贴环保标语，更新橱窗内容 （2）红领巾广播（二1中队） （3）国旗下讲话（四1中队） （4）1-5年级环保专题黑板报评比 （5）3-5年级环保征文评比 环保手工活动方案 篇6

为了配合《全国环境宣传教育行动纲要》的实施，增强广大学生的环境保护意识，推进节约型社会的建设，全面落实科学发展观，在校园中营造“绿色、时尚、健康”的良好氛围，#联合举办“绿色时尚、环保生活”环保手工艺作品大赛。

一、主办单位： 承办单位： 二、参加对象 学生 三、作品主题

倡导绿色时尚、环保生活，体现节约资源、保护生态、构建和谐社会的内涵。

四、有关要求

1、利用各种废旧物制作的'各类题材、内容、形式的手工艺品，如平面、主题纸工艺品、折纸剪纸作品、纸贴、布贴、树叶粘贴及综合材料粘贴画作品，泥塑、橡皮泥塑、雕刻、综合材料小制作等。

2、参赛作品要附书面说明，包括校名、班级、姓名、联系电话、作品题目及介绍、指导老师、作品构思创意、使用材料等。

3、主办单位对获奖、入选、参选作品拥有使用权。 五、实施步骤

创作征集阶段：10月8日--11月30日 评奖阶段：12月1日--3日

颁奖时间：12月8日 六、具体流程：

10月12日—11月10日各系发放通知及作品创作阶段。 11月11日—11月25日统一收集各系作品并进行评审，选出20份优秀作品。参赛者须另付参赛者资料(姓名、系班别、联系方式、宿舍号码)，作品名称及简介。

11月30日将20份优秀作品送到保局进行评比。 12月8日为获奖者颁奖。 七、奖励方法：

一等奖共2名（证书及奖金各800元） 二等奖共5名（证书及奖金各500元） 三等奖共8名（证书及奖金各300元） 优秀奖共25名（证书及奖金各100元） 环保手工活动方案 篇7

为全面推进学校艺术教育的改革和发展，丰富校园文化生活，提高少先队员创造美的实际能力，让每个少先队员都成为艺术教育的受益者；为培养少先队员的环保意识，动手操作能力，创新能力，经学校研究决定，举办少先队员环保手工小制作比赛，制定方案如下：

主办单位：xx市望牛墩镇实验小学

活动时间：20XX年5月9日 下午3：00——4：30 活动地点：课室 活动形式：现场手工制作

活动对象：3、4、5、6年级少先队员 活动规模：30人

奖项设置：根据比赛情况按比例设置一、二、三等奖（一、二、三等奖分别为5%、10%、15%）、优秀奖若干名。

评分标准：

创意好、整体效果佳（30分）

美工好、色彩搭配合理、生动逼真（20分） 作品突出主题、能很好地启发观点（35分）

贴近生活、真实性、实用性（15分） 活动过程：

一、 自己确定创作主题。

二、 用自带的废旧材料进行创作比赛。 三、 评委选出一、二、三等奖。 四、 颁奖。

注：（比赛作品所需废旧材料自备） 环保手工活动方案 篇8

指导思想：

1、按照“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的理论和实施素质的要求，培养学生创造精神和实践能力，培养可持续发展人。环境保护教育是让儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。

2、让儿童从小知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯三结合。

主要内容：

一、组织健全计划落实

以校长为领导环保领导班子，各小组负责教师落实好环保教育、环保校园建设等工作，分工到人,责任到人。

二、深入开展环境保护宣传

1、在环境宣传教育上突出重点，贴近生活举办“水与自然”“天然林一棵都不能砍”“保护青蛙”等板报展示。

2、发挥学校广播阵地的作用，对学生进行有关环保知识的渗透教育，逐步提高学生的环保行为和意识。宣讲“噪声对人体的危害”“白色污染”等这些和学生行为较为密切的环保知识。通过宣传促进学生对环保的了解和认识。

三、环境管理规范化，经常化。

促进学生养成教育健全制度狠抓落实，环境保护重在平时，包干区落实到班级，班级再落实到小组。

趁创建东风，健全责任，岗位承包，食堂，水池，厕所落实到人，定期检查。为校园整洁，环境保护打下扎实的基础。

建立定期的突击检查评比制度，班级，包干区为卫生天天检查，一周一次评比表扬记载及时资料齐全。

四、环保班级做好龙头作用积极开展自己特色的环保实践活动，使各班级争取都能当环保示范班。

五、积极开展队员喜欢的环保活动，使队员在活动中接受环保教育。

六、美化校园改善环境质量

绿化学校环境，学校将投入部分资金美化学校环境，陶冶师生的情操。

宣传工作：

定期出好黑板报，根据季节的变化定期开展卫生知识讲座使学生了解更多的卫生保健知识。

具体措施：每周节假日前，学校就进行了大规模的卫生清洁工作，每月一次大扫除，每周一次小扫除，平时做到地面无纸、痰迹和烟头。

总之环保工作任重而道远，我们将在新的一年里，在学校环境保护工作上争取更大的突破。让学生在一个美好的环境里好好学习，健康成长！