最新部编版二年级上册语文理解阅读同步练习及答案

最新部编版二年级上册语文理解阅读同步练习及答案

一、 课内阅读。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳。一边向风娃娃表示感谢。

1．用部首查字法查“号”字，应先查部首________，除去部首还有________画，用“√”选择“号”在本文中正确的读音（hào háo），用“√”选择“号”在文中正确的意思：①呼唤；②大声哭。 2．请你用“___”画出短文中表示声音的词语。 3．看图写两个表示声音的词语。

___________________ _________________

4．仿照例子，用加点的词语写句子。

（1）船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 ．．．．___________________________

（2）风娃娃在河边吹动大船，在广场上吹跑风筝。（谁在哪儿干什么，在哪儿干什么。）

____________________________

5．风娃娃想为大家做好事，生活中它还会为大家做什么好事呢？ ____________________________

二、 快乐阅读。

刺猬理发

一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑，也没有那种黄黄的美

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丽的颜色。于是他决定去找理发专家猴子商量个办法。

他来到理发店，向猴子说明来意。自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上。刺猬回到家里，对着镜子前看后看，左看右看，一身绒毛金黄发亮，他十分满意。

“啊，太阳下山了。”刺猬的肚子饿了，他便来到村边的果园里偷瓜。往日，这是很容易的事，他只要就地一滚，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可现在却毫无办法，他还没学会用爪子摘瓜呢！平时拿他毫无办法的看园狗，这下可等来了报复的机会，冲上去，一口就把他咬死了。 1．在括号里填上合适的量词。

一（_________）刺猬 一（______）理发店 一（_______）绒毛 2．猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感觉怎样？ ________________________

3．看园狗为什么一口就把刺猬咬死了？ _________________________

4．读了这个故事，你受到了什么启发？ ________________________

三、 课内阅读。

我要的是葫芦（节选）

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是萌芦。”

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小萌芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

1．邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“——”在文中画出来。 2．这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪？ _____________________________________ 3．从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（ ） A．他不懂果实和叶子的关系。

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B．他不喜欢邻居，不肯听取邻居的劝告。

4．种葫芦的人想要的是葫芦，为什么最后却一个也没得到？ ____________________________________

四、 读短文，做练习。

等妈妈

我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。

天“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的，有黄色的，还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。

啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？

1．这篇短文共有（_____）个自然段。

2．把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“ ”。 3．下列说法正确的一项是（ ） A．文中的大“蘑菇”指的是雨伞。 B．“我”妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。

C．文中第3自然段写的是妈妈回来时，“我”躲到阳台的门背后找猫咪。

五、 课外阅读。

小花猫剪胡子

小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。一天，花花跟小免子玩，小免子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了!”听了小兔子的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。

晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头ー下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出

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来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。

1．写出下列词语的近义词。

难过——（_______）严肃——（_______）

2．联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是______________________ 3．小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？ __________________________________

4．小花猫的胡子有什么用处？用“ ”在短文中画出相关语句。 5．读了这个故事，我明白了（ ） A．别人说的话都是骗人的。

B．不要轻信别人的话。

六、 阅读短文，完成练习。

冰花

今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。

冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶各式各样，都很美丽。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。

我问爸爸冰花是怎样结成的。爸爸说，那是冷空气作用的缘故。 夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。听了爸爸的讲解，我明白了。 1．这篇短文共有（________）个自然段。

2．第2自然段中写冰花的形状各异，有的像（______）（______）（______）（______）。想象一下，冰花还像（______）。 3．用“有的……有的……”写一句话。 _________________________

4．你知道冰花是怎样结成的吗？用“_____”在短文中画出来。

七、 阅读课文片段，回答问题。

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大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。” 1．照样子写词语

例：又高又大 _______ _______ _______ 例：直摇头 ______ ______ _______

2．先体会两个句子有什么不同？再用多出的字写句子。 （1）曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。

第二句比第一句多了一个____字，强调曹冲年纪____。 仿写：_____________________ （2）象这么大，有多重呢？ 象这么大，到底有多重呢？

第二句比第一句多了一个____词，突出了________。 仿写：__________________

八、 课内阅读。

我是一只小虫子（节选）

我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。

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我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以（ ）你在夜晚听见草地里的歌声——你（ ）一定能找到我！ 1．选文共有________个自然段。 2．从文中找出下列词语的反义词。

坏——（______） 讨厌——（______） 难过——（______） 3．选择恰当的关联词填入选文中的括号里。

只有……才…… 如果……就…… 只要……就…… 4．为什么“我喜欢当一只小虫子”？结合文章内容说一说。 ___________________________________

九、 课外阅读。

在我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。 1．这段话共有____句。

2．______像灯笼。____像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有____，有___，有____，还有____。 3．我会写出比文中更美的句子。 （1）_____像_____。

（2）_____有____有_____，有____， 还有_____。 4．我会填。

一盏盏（________） 一张张（________） 一串串（________）

5．多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？ ___________________

十、 阅读短文，回答问题。

庐山的云雾 6 / 14

庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 1．认真读文章，根据文章内容填空。

庐山的景色 。庐山的云雾 ，庐山的云雾 。

A．十分秀丽 B．瞬息万变 C．千姿百态 2．近义词连一连。

瞬息万变 千姿百态 依依不舍 姿态万千 千变万化 流连忘返

3．找出文章中的一个比喻句，用“ ”在文中画出来。 4．仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。

被云雾笼罩的庐山，就像____________________________________________

十一、 读文段，完成练习。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他 过了九十九座高山， 过了九十九条大河，来到东海边。他 上一座大山， 上神箭， 开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。

羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 1．选择正确答案的序号填入文中。

①登 ②拉 ③蹚 ④翻 ⑤搭

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神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他 过了九十九座高山， 过了九十九条大河，来到东海边。他 上一座大山， 上神箭， 开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 2．羿帮助人们脱离苦海的办法是______。 3．文段主要讲的是（ ） A．羿射下了九个太阳。 B．十个太阳炙烤大地。

十二、 读书时间到。仔细阅读下面的短文，然后回答问题。

白云

瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……

你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰；而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门…… 1．照样子写一写。

瓦蓝瓦蓝 ____________ ____________

2．用“ ”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。 天上的白云像 ，像 。 3．你能将这些美丽有趣的白云画一画吗？

十三、 阅读短文，完成练习。

梅兰芳是著名的京剧大师。他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。

八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。他学的是旦角。男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候，一出戏师傅教了很长时间， 他还没有学会。师傅说他不行，不适合唱戏。

梅兰芳心里很不是滋味。他下决心一定要学会唱戏。他用心思考，反复练

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习。一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。

梅兰芳小时候眼睛有点近视，没有神。而旦角的眼神特别重要。怎么办呢？他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。他还经常注视水中游动的鱼儿。渐渐地，他的双眼有神了。日子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

1．文章共有_____个自然段，第四段有______句话。

2．梅兰芳是如何练习让自己的双眼有神的，用“___”画出相关语句。 3．联系上下文理解下列词语

刻苦练习：_________________________________________。

十四、 阅读短文，完成练习。

关怀

1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。

一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。

“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。”

“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。” “可是……你是首长，我……”

“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！” “贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。

“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。 1．写出下列词语的近义词。

击溃________ 拦截________ 看望________ 2．这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（ ）

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A．主要写人物的行动。 B．主要写人物的心理活动。 C．主要写人物之间的对话。

3．你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！

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十五、 课内阅读。

画杨桃（节选）

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” “好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

1．“和颜悦色”在这里指老师________________。

2．老师共讲了_____句话。老师讲的最重要的话是第_____句。 3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？ _________________________

4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？ _________________________

答案

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一、

1．口 2 hào ① 2．嗨哟 嗨哟

3． 噼里啪啦 哗啦啦

4． 小明一边跑步，一边听音乐。 小浩在教室听课，在食堂吃午饭。 5．夏天风娃娃会给大家带来凉爽。 二、

1． 只 间 身 2．刺猬十分满意

3．因为刺猬身上的硬刺全被拔光了，没有了硬刺的保护。 4．做事要讲究实际情况，不能盲目跟风。 三、

1．“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”

2．因为他认为叶子上的蚜虫和葫芦没有关系，不用治，他要的是葫芦而不是叶子。 3．A

4．因为他没有治叶子上的蚜虫，一步步导致小葫芦慢慢变黄、落掉。 四、 1．3

2．火红 天蓝 翠绿 紫色 黄色 黑白相间 3．A 五、

1． 伤心 严厉 2．费了很大的力气。

3．因为小花猫十分爱美，小兔子说长胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。结果：小花猫在捉老鼠的时候，把头卡在了洞里。 4．胡子是帮助你测量洞口的 5．B 六、

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1．4

2． 小树 小草 小花朵 小树叶 小牛

3．下课了，同学们有的在跳绳，有的在打球，有的在跳皮筋，玩的可高兴了。 4．夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。 七、

1． 又大又红 又红又甜 又粗又大 直摆手 直叫喊 直跺脚 2． 才 小 他才上一年级。 到底 人们的好奇心 你到底去不去玩？ 八、 1．3

2． 好 喜欢 快乐 3．只要……就……

4．当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以只要你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ 九、 1．5

2． 柿子 红苹果 红的 白的 紫的 绿的

3． 绿绿的荷叶 一把伞 文具盒里 铅笔 尺子 橡皮擦 圆规

4． 灯笼 笑脸 葡萄 5．秋高气爽 天高云淡 十、 1．A C B

2．

3．.那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽； 4．.美丽的人间仙境。

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十一、 1．④③①⑤② 2．射下太阳 3．A 十二、

1． 深蓝深蓝 碧绿碧绿

2．瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物…… 一只小鹿在散步 一只海马在睡觉。

3．

十三、

1． 4 6

2．他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。他还经常注视水中游动的鱼儿。渐渐地，他的双眼有神了。 3．非常认真学习 十四、

1． 击败 阻挡 探望 2．A

3．贺龙是中华人民共和国十大开国元帅之一，为中国人民的解放事业做出了不可磨灭的贡献。 十五、 1．态度和蔼可亲 2． 4 4

3．因为我看杨桃的角度不同。

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4．我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看、去想，一切从客观存在的实际出发。

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