活动目标
1、对树桩上的年轮感兴趣，简单了解年轮与树木生长的关系。
2、喜欢发现问题，并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备
1、有年轮的大树桩图片。
2、彩笔、毛线、纸张：(画有树桩图案)。 活动过程
1、谈话形式导入。
师：在上课之前，你们来帮老师一个忙。有一棵小树和老师是好朋友，它在森林里长了8年，有一天它被伐木工人砍掉了，做了家具，但它的根还在，小朋友帮我找一找好吗?
2、组织幼儿让幼儿讨论。
第 1 页 共 2 页
3、教师解释：树桩上的圈圈就代表大树的年龄，这些圈圈就叫做年轮，<文章.出自WTT.>他每长一年就多一个圈，代表一岁，圈圈越多就证明这棵树越老。
4、引导幼儿探讨树的年龄，简单了解年轮的含义。 5、请幼儿观看课件，了解世界上最古老的树，拓展幼儿的知识经验。
6、操作游戏。
第 2 页 共 2 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容