中学生心理健康教育案例

中学生心理健康教育案例 心理健康教育案例 案例简介 中学生的心理健康问题日趋严重，学习压力重造成考试的自卑、抑郁、狂躁、恐惧等情绪情感问题，人际关系问题，无法自制的不良行为问题，青春期困惑的问题等。去年我遇到一名学生，首先是在课堂上不爱讲话，不回答问题，平时基本不与同学交流，更不喜欢交朋友，成绩也一直在退步，最后是经常请假，甚至想退学，无心学习。 案例分析 1.家长对该生心理健康教育的观念淡薄或欠缺，很少关注孩子心理健康发 展，认为自己文化水平低，教育孩子是学校的事； 2.教师对心理健康教育的重要性认识不足，更多关注学生的分数； 3.学生的人生观、价值观还未成熟，容易受不良的社会现象污染。 解决思路与处理过程 学生心理的健康成长，一般和所处环境有关，更与家庭教育，学校教育息息相关，因此，要改善学生心理状态，需要改变环境，加强引导，加强家校共同管理。 1.营造优美的校园和班级环境,创设育人情境，促进学生心理品质的优化; 学校是学生的第二个家，优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。建设良好班级文化，形成良好

班风学风。 2.通过课堂教学过程实现心理健康教育; 课堂教学是学生一天的主要活动，课堂也是学生一天最重要的活动场所，学生在课堂上投入的时间和精力也最多。所以，如果能在课堂教学过程中渗透心理健康教育，无疑是学校心理健康教育最有效、最有意义和价值的开展途径和方式。 3. 建立心理咨询室，开展心理咨询活动,帮助学生答疑解惑； 学校应建立心理咨询室，配备专职的心理咨询师。学生通过咨询、倾吐和宣泄，释放心理压力，解决心理困惑和矛盾。除了求助于心理咨询室外，学校还可以开设心理健康课程，举办心理健康讲座，组织各种心理健康教育活动等。 4.发挥家庭教育功能，积极开展家校联合教育。 学校要与家庭紧密配合，教师与学生家长要加强沟通，时刻关注学生存在的心理问题，对家长给予适当的指导，对学生给予及时的疏导。家长应鼓励孩子多交友，在择友上加以指导，培养社交技巧。 案例启示 心理健康教育是学生健康成长全面发展的需要，应引起高度重视。家庭和社会要提供良好的教育环境，学校更应对学生进行心理健康教育，我们每一个教师应是心理健康教育的先行者，在学科教学中积极渗透心理健康教育，讲究科学方法，使每个学生都能受到良好的心理素质的培养，使他们具有健康的心理和良好的心理承受能力，才能将来适应激烈的社会竞争。教师要本着以人为本、以学生发展为主的原

则，不断更新教育观念，不断改变教学方式，尊重学生，缩短师生之间的心理距离，促进学生的心理得到健康调适。当老师把学生当作知心朋友，师生之间加强沟通和理解，学生喜欢你的课，学习有了兴趣，学业成绩就能提高。与老师关系亲密了，也增强了学生的归属感和自信心，又能培养人际交往能力，这将有利于完善学生情绪状态和人格及身心的健康发展。