为了进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康的导向和合理的激励机制，调动全体教师的工作积极性，提高教师的整体素质，全面推进素质教育，推动学校可持续发展。特制订本校教师管理和奖惩制度如下：
一、师德
在学校教育、教学活动中，每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《应城市教师行为规范“八不准”》。树立以德立教，为人师表的思想，做到既教书又育人，进一步提高自己的职业道德水平。严禁有损师德（如：体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教等）、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。
学校实行师德记分制，如：无违反师德规定，每学期给予奖励；如：有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校领导反映有违反《规范》和《“八不准”》现象，并经调查核实，学校将根据社会、家长、学生反响大小，造成后果的轻重，每次给予记分1-3分，一学期12分。根据记分予以一定的经济处罚；超过10分，同时给予行政处罚。
二、考勤
每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，坚守岗位，做到有事请假，有病请假，病假三天以上同时还须医院证明及病历卡。半天假由教务处批准，一天以上假由校长批准，并交教务处备案并及时销假。如未请假则按旷工对待。
1、学校设立月考勤奖和学期考勤奖。
产假、婚假以及未婚教师自己父母丧假三天内（不含路途假）、
已婚教师双方父母丧假三天内（不含路途假）按上级有关部门文件规定执行。
每位教师应严格遵守学校作息时间，按时签到，不迟到早退。月考勤，学校教务处一月累计一次，事假、病假按请假天数和超课时津贴的绩效比例进行扣除；学期考勤，半天不扣；一天及以上，按缺勤天数比例扣除年终绩效奖。
2、长期公出学习、培训按有关政策规定执行。
3、为体现教师工作的辛劳和特殊性，特在元旦、春节、妇女节、劳动节、教师节、中秋节、国庆节等节日给予全体教师符合政策规定的待遇。
4、因学校需要，指派部分教师在休息期间完成学校的限期中心工作，以精神鼓励为主，同时参照同类学校的做法给予补贴；教师代课，每节补贴10元。
5、如学校经费节余，则设年终考勤奖，按照两学期的考勤情况在暑假前进行分配，原则上与学期期终奖方法同。如经费受限制，则作适当调整。
三、业绩
全校教师要树立校兴我荣的集体主义荣誉感，为学校的集体荣誉，为学校的可持续发展，为进一步提升学校办学品位，团结协作、努力工作。
1、设立市级以上集体荣誉奖。内容包括文明单位、文明学校、综合性先进集体及有关单项、专项的先进单位，按照上级规定给予奖励；
2、设立学校活动组织奖。各学科组织经教务处或大队部批准的学校群团（群体）活动（不含教务处、政教处、大队部组织的活动），按规模、难易、参与人数、组织人员的人数等因素，分设一、二、三等奖。
3、设立教师参与学校活动奖，根据教师对当月活动的参与情况，由年级组长、登点负责人进行考核。如：当月没有重大活动则列入学年考勤奖。
教师业绩大小，体现在学生全面素质的提高、学生实践能力和创新能力的培养和学生的发展。
四、教学
1、私自调、换课发现1次扣25元，若导致责任事故由调、换课人负全责，课程以学校课程总表为准。
2、在课堂教学中，每出现一次安全事故扣50元。
3、体罚和变相体罚学生扣50元/每次。(以家长找到学校为准)；
4、上课时使用通讯工具每次扣10元。
5、每月家访要达到全班学生数的10%。
五、能力
教育工作是一项专业性很强的工作，教师的业务水平高低直接关系到学校教育、教学质量的高低。因此，每一位教师必须认真做好教学“八要”工作，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、反馈要“勤”、批改要“细”。
加强业务进修，积极参加各类培训，积极开展教育科研，积极参加高学历进修，努力提高自己的教育、教学业务和理论水平，更好地为教育服务。学校特设立《教科研成果奖》和《教学质量奖》。（另见专项规定。）
本规定经教代会审议、通过后，立即生效。
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