部编版语文一年级上册《四季》作业设计

一、我会连。

wǒ xǐ huān chūn tiān　 　

_____________ ____________　

参：我喜欢春天。

二、比一比，再组词。

儿（ ）　　天（ ） 上（ ） 是（ ）　　

八（ ）　　大（ ）　 十（ ） 里（ ）

参：

儿（儿子）　　天（天空） 上（上边） 是（是的）　　

八（八个）　　大（很大）　　十（十个） 里（里面）

解析：注意同音字和字形相近的字的区别，做到举一反三。

三、我会写近义词和反义词。

反义词：是——（ ） 顽皮——（ ）

近义词：顽皮——（ ）　　

参：否、乖巧；调皮

解析：在充分理解词语的基础上认真思考合适的词语。

四、填空。

“七”字共（ ）画，第一画是（ ）。

“儿”字共（ ）画，第一画是（ ）。

“九”字共（ ）画，第二画是（ ）。

“无”字共（ ）画，第三画是（ ）。

参：2，横；2，撇；2，横折弯钩；4，撇。

解析：进一步巩固汉字的笔画和笔顺。

五、我会选。

夏天 秋天 冬天 春天

1.草芽尖尖，他对小鸟说：“我是（ ）。”

2.荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是（ ）。”

3.谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是（ ）。”

4.雪肚子一挺，他顽皮地说：“我是（ ）。”

参：春天 夏天 秋天 冬天

六、课内阅读。

草芽尖尖，

他对小鸟说：

“我是春天。”

荷叶圆圆，

他对青蛙说：

“我是夏天。”

谷穗弯弯，

他鞠着躬说：

“我是秋天。”

雪肚子一挺，

他顽皮地说：

“我就是冬天。”

1.这首儿歌描写了春天的__________、夏天的__________、秋天的__________、冬天的__________。

参：草芽、荷叶、谷穗、雪人

2.谷穗“鞠着躬”，可以看出谷穗（ ）。

A.很谦虚 B.很骄傲

参：A.

解析：因为谦虚所以不高傲的抬起头。

3.雪肚子一挺，让我们感受到雪人（ ）

A.很顽皮、很可爱 B.没有礼貌

参：A

解析：原文中有“顽皮地说”这几个字。

4.仿照原文，写句子。

西瓜______，他对______说：“我是夏天。”

枫叶______，他对______说：“我是秋天。”

参：圆圆、蜜蜂；红红、游人

解析：答案不唯一，只要句子通顺即可。

七、阅读文章，完成1-3题。

太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。

她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。

玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。

后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”。

1．短文共有_______自然段。

参：四

解析：段前空两格。

2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？

____________________________

参：春姑娘在美丽的鲜花里，在绿绿的小草里……

解析：答案不唯一，只要合理就行了。

3．请把下面的词语组成一句通顺的话。

大家 找 帮助 要 蝴蝶 春 姑娘

____________________________

参：大家要帮助蝴蝶找春姑娘。

解析：根据原文意思去排序。

4.请你填上合适的词。

一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴

一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞

参：一口水、一封信、一张嘴、一扇门、一片黄叶、一把伞。

解析：量词的运用，有些可以用多个量词，如：一杯水、一桶水。

八、写作

小朋友们，一年有春、夏、秋、冬四个季节。你最喜欢哪个季节呢？为什么喜欢呢？写一写，和大家分享一下吧。加油吧！相信你是最棒的。

参：略。