小学六年级语文模拟试题(一)

一、基础知识（51分）

1、读拼音，写词语。（6分）

áng shǒu tǐng xiōng shí jīn bú mèi chuí tóu sàng qì

( ) ( ) ( )

tài rán zì ruò mù bù zhuǎng jīng chēng mù jiē shé

( ) ( ) ( )

2、根据拼音，写出下面词语中的同音字。（4.5分）

mù 银（ ） 羡（ ） 扫（ ）

fú 蝙（ ） （ ）气 （ ）射

bì 躲（ ） 墙（ ） 和氏（ ）

3、将下列成语按要求补充完整。（8分）

（1）与神话故事有关的成语。

女（ ）补（ ） 开（ ）辟（ ）

八（ ）过（ ） 精（ ）填（ ）

（2）与数字有关的成语。

（ ）诺（ ）金 （ ）死（ ）生

（ ）湖（ ）海 （ ）上（ ）下

（3）与动物有关的成语。

（ ）目寸光 卧（ ）藏（ ） （ ）入（ ）口

（ ）丝（ ）迹

（4）与海有关的成语。

（ ）誓（ ）盟 （ ）角（ ）涯 （ ）阔（ ）空

（ ）纳（ ）川

4、用线把诗的作者、题目和诗的意思恰当地连接起来。（4分）

王安石 《示儿》 以“悲”为主线表达了爱国之情

杜甫 《闻官军收河南河北》 以“喜”来贯穿表达了爱国之情

陆游 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 抒发了作者怀念家乡的感情

李白 《泊船瓜洲》 表达了朋友之间依依不舍之情

5、读古诗或故事，写成语。（2分）

（1）人面桃花相映红（ ）

（2）黄河之水天上来（ ）

（3）在天愿作比翼鸟（ ）

（4）桃花潭水深千尺（ ）

6、选关联词填空。（4分）

如果、、、、、、就、、、、、、 宁可、、、、、、也、、、、、、

虽然、、、、、、但是、、、、、、 只有、、、、、、才、、、、、、

（1）李奶奶（ ）年过花甲，（ ）行动仍很利索。

（2）（ ）敢于藐视困难的人，（ ）不会被困难压倒。

（3）桑娜（ ）吃苦，（ ）要抚养西蒙的孩子。

（4）（ ）明天下雨，我们（ ）去春游。

7、写出下列句子采用的修辞手法。（4分）

（1）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。（ ）

（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）

（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（ ）

（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（ ）

8、回忆课文内容，按要求完成练习。（4分）

《草船借箭》是我国著名长篇历史小说《 》中的一个故事。它与 、 、 并称为我国四大名著。文中写的人物是 、 、 ，其中主要人物是 。

9、按要求分别写词句。（7.5分）

（1）运动会上，我班取得团体第一的好成绩。你想用 、

、 来表达此时的心情。（1.5分）

（2）“荷花在清风吹拂下摇动着”这句话如果要表达得生动些，可使用一种修辞方法这样说： 。（1分）

（3）这花很香。（改为夸张句）（1分）

（4）这本书的内容和插图都很美。（修改病句）（1分）

（5）老师对李明说：“张小红病了，放学后你去看看他”。（改为转述句）（1分）

（6）写一句表达母爱情深的诗句。（1分）

（7）写一句咏物言志的诗句。（1分）

10、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。（7分）

（ ）一会儿，几只活泼可爱的小虾便在他笔下出现了。

（ ）最后画出来的虾就像真的一样。

（ ）有一次，几只小虾在大碗里激烈地争斗。

（ ）他又不时走到碗边，不断对比画上的虾和碗里的虾的形态，不断修改。

（ ）齐白石老人把画好的画贴在墙上，仔细琢磨。

（ ）就这样，齐白石老人笔下的虾，越画越好，越画越神。

（ ）小虾争斗的场面，激起了齐白石老人浓厚的兴趣。

二、阅读短文，完成练习。（19分）

井

在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小水井。这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。

井水很清很清。我小的时候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井台上来乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星，我一面数，一面心里想：啊，这些星，离得多远！多远！这井水，它有多深！多深！

井水很甜很甜。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，那更是极好的水。妈妈浇菜的时候，常常带着我们，“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嬉笑声。

收大萝卜啦！妈妈从畦里把大萝卜拔出来，我和妹妹就把大萝卜抱到井台边，拎上水来，把大萝卜一个个冲洗得干干净净。白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿的樱子，真是可爱极了。

夏天，井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：“快去，把它吊在井里！”我找了一根长绳子，一头系住了小筐，把它吊进了井水里，另一头，便捆在井旁的大树上。

吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃。新鲜的红李子被井水浸得冰凉，咬在嘴里又香又甜，还有一股清香！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！

那时候我常常想，现在我也常想 那口井是谁开掘的呢 他们以自己的劳动 给后代带来了多少甜美和欢乐

1、给下列划横线字选择正确的读音，打“√”。（2分）

记载（zǎi zài） 系住（xì jì）

2、给短文最后一段加上标点符号。（2分）

3、缩句。（4分）

（1）我们一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。

（2）山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。

4、请在文中用“ ”画出描写萝卜的可爱和李子的可口的句子。它们的作用是

。（3分）

5、请用三个字概括古井水的特点。（1.5分）

古井水的特点是 、 、 。

6、把短文分成三段，用“11”在文中画出。（1.5分）

7、文章围绕井水写了几件事？每件事用三四个字概括。（3分）

8、在文中用“＝”画出包含短文中心的一句话。（2分）

三、习作。（30分）

在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历一些事，有的使人气愤，有的使人惭愧，有的使人感动、、、、、、

请你从中选择一件事写下来。

要求：

1、自拟题目，围绕中心选择材料，写一篇记叙文。

2、内容具体，条理清楚，语句通顺，能正确使用标点符号。

3、写出自己的真情实感。