4.15全民教育日活动方案
20x年4月15日是《法》颁布实施以来的x个全民教育日。根据x区教德〔20x〕36号《转发x市教育的通知》精神，根据我校实际开展首个"全民教育日"活动，具体方案如下。
一、活动主题
，全民有责。
二、活动时间
20x年4月15日—4月28日。
三、活动内容
大力开展总体观宣传教育，努力提高全识，增强全民责任。大力开展《》、《法》、《反恐怖主义法》、《反间谍法》等法律法规的宣传教育。大力宣传政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的任务，以及制度，保障，公民、组织的义务和权利等规章。
四、活动要求
1、统一思想，加强领导。把开展全民教育活动作为一项重要任务，强化组织领导，精力部署安排。要坚持把经常性宣传和集中宣传相结合，把全民教育纳入"七五"普法规划和年度工作计划，确保活动顺利推进。
2、加强创新，务求实效。开展""进校园课堂，因地制宜确定宣传主题和宣传重点，把主题活动有机贯彻到法治宣传教学整体工作中，突出特色、注重实效。
3、加强宣传，营造氛围。通过黑板报、班会、手抄报等丰富多彩的形式进行安全方面的宣传教育，普及了安全知识，消除了安全隐患，进一步强化了学校安全教育工作，提高中学生安全意识和自我防范能力，保证了学校的教育教学工作健康有序的进行。
4、加强沟通，及时总结。4月30日前把活动情况报区教育局。
4.15全民教育日活动方案
20_年4月15日是《法》颁布实施以来的x个全民教育日。根据《_省首个全民教育日宣传活动建议方案》要求，现决定在全省开展首个全民教育日宣传活动，具体实施方案如下：
一、活动主题
二、活动时间
20_年4月1日—4月30日
三、宣传内容
大力开展总体观宣传教育，努力提高全识，增强全民责任。大力开展《》、《法》、《反恐怖主义法》、《反间谍法》等法律法规的宣传教育。大力宣传政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的任务，以及制度，保障，公民、组织的义务和权利等规章。
四、活动内容
(一)开展“六进”系列主题活动。在机关，要开展“教育进机关”活动。4月15日前后，各地要集中举办机关教育报告会，同时积极运用座谈会、(党组)专题学习会等形式，促进领导干部增强观念，带头维护。在学校，要开展“教育进课堂”活动，组织优秀律师、法制副校长、法制辅导员为中小学生上一堂知识法律课，着力培育青少年的意识。在乡村、社区，要开展“教育进万家”活动，依托道德讲堂、法治学校、村居法制辅导站，动员社会力量进驻讲堂，组织文艺巡演、电影下乡、法律咨询、资料发放等活动，将知识送到田间地头、千家万户。在企事业单位，要开展“知识法律巡讲”活动，进一步增强企业、单位的观念。
(二)开展教育媒体行动。“法润_网”和“_网络普法联盟”将开辟教育专题活动。15日上午，将联动全省380多家网站、微博、微信、手机app，同步推出网络专题，实现百站联动、百网展播。各地要充分运用电视、报纸、电台、户外公益广告、led显示屏等媒体资源，在重要版面、重要时段开设专题专栏，刊播教育公益广告，推动形成全媒体宣传、全栏目融入、全方位覆盖的宣传态势。
(三)开展教育“春风行动”。结合全省正在开展的“法润_?20_春风行动”，在日前后，依托“走进企业”法律服务、“三农”法律服务、法律援助专项活动、特殊人群帮扶等活动载体，组织专题讲座、法律咨询、发放宣传资料。结合“12348法润千万家”司法活动日、“法律服务进万家”活动，积极动员组织律师、公证、司法鉴定、法治宣传等力量，开展多种形式的教育宣传活动，推动形成维护的社会共识。
(四)开展教育“融入行动”。将教育融入地方文化、行业文化、机关文化、企业文化、校园文化建设，推动“四有”(公共场所显示屏有宣传标语、公告栏有宣传海报、移动电视有宣传视频、法治文化阵地有宣传板块)全覆盖。利用法宣中心、法治文化广场、公园、街区等编排巡演法治文艺节目，增强教育的渗透力和感染力。将教育融入民主法治示范村(社区)、诚信守法企业、依法治校示范校等创建活动，融入党团建设、社会组织建设、村居建设等基层自治工作，导入市民公约、乡规民约、行业规章等社会规范，不断夯实教育基础。
五、活动要求
(一)统一思想，提高认识。各地各部门要高度重视，把开展全民教育活动作为一项重要任务，强化组织领导，精心部署安排。要充分发挥法治宣传教育主管部门牵头作用，强化与成员单位的协调配合，形成工作合力。要坚持经常性宣传和集中宣传相结合，把全民教育纳入“七五”普法规划和年度工作计划，确保活动顺利推进。
(二)加强创新、务求实效。各地各部门要在运用方法形式载体上创新，在坚持结合融入上创新，在动员全社会广泛参与上创新，不断增强工作的针对性和实效性，扩大工作的覆盖面和影响力。要因地制宜确定宣传主题和宣传重点，把主题活动有机贯彻到法治宣传教育整体工作中，突出特色、注重实效，推动工作落细、落小、落实。
(三)加强宣传，营造氛围。各地各部门要强化与新闻媒体的协调配合，制定教育宣传方案，精心组织、周密部署，把握宣传时机、掌握宣传节奏，增强宣传效果。要把传统媒体与新兴媒体结合起来，注重运用新媒体和新技术，不断拓展宣传的深度和广度。要及时发现、推介活动中涌现出的好经验和好做法，先进个人和先进事迹，进一步激发广大干群投身教育活动的积极性和主动性。
4.15全民教育日活动方案
一、教学目标
【情感、态度与价值观目标】
增强意识，树立利益高于一切的观念，自觉维护。
【能力目标】
在平时生活中，努力维护利益。
【知识目标】
知道维护是我们的共同责任以及如何维护。
二、教学重难点
【重点】
维护，人人可为。
【难点】
如何维护。
三、教学过程
环节一：课堂导入
通过PPT展示中国在战争中维护我全的图片、驻防在边疆维护的图片、文艺工作者依靠艺术作品维护的图片、普通市民在日常生活中维护的图片等。
学生观看完图片展示后进行思考：通过观看不同人群在不同领域维护的图片，带给你怎样的感受与体验?
学生回答，教师总结：同学们都看出了，尽管职业不同，所在的领域不同，对作出的贡献大小的不同，但都在通过自己的努力以不同的方式维护国家的安全与利益。国家的安全需要我们维护，国家的安全我们每个个人都可以维护。那么今天就让我们去简单的了解一下我们应该和怎样维护我国的。现在开始我们今天的课程《人人都是维护的主角》。
环节二：新课讲授
1.维护需要我们每个人做出贡献
通过PPT展示在日本侵犯我国的事件的图片等。
同学们观看图片，思考一个问题：通过观看遭受侵害的图片，带给你什么感受?
学生思考回答，教师总结：维护需要我们每个人做出贡献。维护是我们的共同责任，我们要增强意识，树立利益高于一切的观念，自觉维护。只有人人为积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害的行为无法得逞。
2.维护，人人可为
过度：明白了维护需要我们每个人做出贡献的情况下，我们还需要知道，维护，我们普通人可以做什么。
通过PPT展示我国和国民严正维护国家主权的图片、我国公民捕鱼过程中捕获大型水下机器人维护的图片。
观察图片，请同学们思考：遇到图片中类似的状况，你会怎么做?
学生回答，教师总结：维护，人人可为。我们可以通过各种方式为维护贡献智慧和力量，既可以为维护工作提供便利和协助，也可以为维护积极建言献策;既可以检举、制止危害的行为，也可以监督和维护工作的开展。
环节三：巩固提高
在课程结束之前，请同学们结合本节课的题目思考一个问题：并不仅仅是关系国家生死存亡的大事，还包括许多存在于我们生活中危及我们正常生活的小事件，比如，我国水资源的匮乏正在严重影响着我们每一位国民的生活，面对这样的安全威胁，我们应该并且能为祖国做些什么呢?
学生回答，教师总结：节约用水，人人有责。面对我国水资源短缺、水污染严重、水生态环境恶化等安全威胁，我们每个人都应该加强自己的节水意识，处处节约用水，为保护水资源尽自己的一份力，为维护贡献自己的一份力量。
环节四：小结作业
通过本节课的学习，我们了解了关于维护的相关的重要知识，包括维护需要我们每个人做出贡献和我们能够做什么等。课下请同学们完成一份关于自己在平时生活中是如何维护利益的，列举5个例子，以加深自己对这一知识点的掌握。
4.15全民教育日活动方案
活动目标：
1、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
2、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
3、加强幼儿的安全意识。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：
1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
"请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2、讨论"出现了火情，该怎么办?"
"现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿看录像。
"前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?"看完录像，提问："他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、幼儿操作
请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上"√"号。
讨论：用扇子扇，是不是的办法?
"小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
教学反思
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。
4.15全民教育日活动方案
一、活动目标
1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。
二、活动准备
1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。
2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。
三、主题班会过程
1、情境导入
女：生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任。
主持人男：是啊!我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
2、看课件：
植物，人，安全标识，交通安全知识。
3、远离危险，远离事故篇。
师：学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。
交通安全知识竞猜。
男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少?必须年满计周岁—12周岁。
女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定?——机动车行经人行横道应减速行驶;在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。
师：交通信号有哪些种类?常有的有哪两种?——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。
3、交通安全歌：
4、师：考考你：
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活动总结：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家已认识到关爱生命，快乐成长的重要性。