中班语言祖国的建设者活动反思
1、教师示范朗诵诗歌。
2、鼓励幼儿用替换的方法进行仿编。 3、师生集体朗诵《美丽的祖国》。 活动延伸
1、将地图贴在活动室,供幼儿自由观察。
2、继续收集旅游资料和有关祖国各地的资料,根据幼儿收集的资料,分类创设相关环境,同伴间相互交流旅游地感受及照片上的情景等。
活动评析：
本活动从幼儿喜欢的歌曲入手，很自然的导入课题。
通过观察地图、交流旅游中获得的经验和体验，初步感知和了解祖国有很多城市，各城市有不同的风景和习俗。通过欣赏美丽的风景图片，使幼儿了解了我们伟大祖国的大好河山，激发了幼儿对祖国的热爱之情。活动中画面展示非常清晰优美，能充分调动幼儿的学习积极性。通过动手操作，幼儿积极参与，加深了幼儿对祖国的热爱。儿歌朗朗上口，通俗易懂，便于幼儿接受。
为了达成目标，我始终坚持在了解幼儿经验的基础上开展活动，让幼儿充分表达自己的认识，再借助教师资源以及具体操作，丰富想像。由于基于已有经验，幼儿在与同伴交流时有话可说，在自主操作时有事可做，利用获取的信息解决问题的能力也有了很大提高。
教师小结:除此之外中还有世界上最高的山喜马拉雅山,最高的峰珠穆朗玛峰以及小朋友收集各地照片,可见我们的祖国多么美丽。下面由小朋友展示自己的照片和大家分享。