word 2009—2010学年度第二学期中考复习题 初 三 政 治 （初二 下册）
考点一、珍惜权利，履行义务，了解权利与义务的一致性
１．我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，公民享有广泛的权利。我们要珍 惜来之不易的权利，依法维护自己的权利，正确行使权利。权利不能滥用，不能随心所欲，在行使权利时，要注意以下四个方面： （我们应如何正确行使权利？）
(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利；(2) 公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体的利 益；(3) 要在法律允许的X围内行使权利；(4)要以合法的方式行使权利。
２．公利和义务的关系如何？
权利和义务具有一致性；两者相互依存，不可分离。我们每个人既是享有权利的主体，又是履行义务的主体。我们在享有权利的同时，还要自觉履行应尽的义务。
３．我们应如何忠实履行义务？
(1)法律鼓励做的，我们积极去做。(2)法律要求做的，我们必须去做。(3)法律禁止做的，我们坚决不做。
考点二、正确认识和行使生命健康权
４．人身权利是公民最基本、最重要的权利。生命健康权是首要的人身权利。 ５．生命健康权的重要性是什么？（如何正确认识生命健康权？）
生命和健康，对于我们每个人来说是宝贵的。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动、享受其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。
６．如何正确行使生命健康权？
积极锻炼身体、患病及时就医、他人非法侵害自己生命健康权时，应依法自卫或请求法律保护、 不轻生、不自残、遵守交通规则、不吃变质食品、关爱他人的生命健康权等。 考点三、了解公民的名誉权、肖像权、某某权、隐私权及其维护
７．人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、某某权和隐私权。 ８.侵害名誉权的行为主要有：侮辱、诽谤、诬告陷害。
９．公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。某某权是公民依法 享有决定、使用、变更某某，并排除他人侵害的权利。未满18周岁未成年人的肖像权和某某权由其监护人代为行使。侵害某某权的行为主要有：干涉、盗用和假冒。盗用，冒用他人某某，是侵害公民某某权的两种具体表现。
１０．未经本人同意，不得以营利为目的使用他人的肖像。将他人的肖像用作广告或杂志封面，恶意毁损、玷污、丑化他人的肖像，这是侵犯肖像权的行为。
当我们的肖像权等权利受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，要求对方停止侵害，赔礼道歉，恢复名誉，赔偿精神或物质损失等，必要时可提起诉讼以讨还公道。
１１．公民的隐私权包括：（1）私人生活的安宁权。如，不得擅自侵入公民住宅或非法监听、监 视，非法搜查等。（2）个人信息某某权。（3）个人通信某某权。
１２．如何依法维护自己的隐私权？
（１）当隐私权受到侵害时，我们应拿起法律武器，与侵权人协商，请求司法保护，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。（2）要增强自我保护意识，给自己隐私上把锁。要认真选择倾诉对象，在上网时要掌握网上安全知识。
考点四、珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
１３．教育的作用是什么？
（１）对个人的作用：教育为人的幸福生活奠基。教育获取知识，知识改变命运。（２）对于民族 和国家来说，教育成就未来。
１４．义务教育具有强制性、公益性、统一性的特点。
１５．接受教育既是我们的权利，也是我们的义务。我们要珍惜学习机会，珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务。那么如何履行受教育的义务？
答：按时入学；接受规定年限的义务教育，不得中途辍学；遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努 力完成规定的学习任务等。 考点五、智力成果及其保护
１６．所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明 创造以及文学艺术作品等。智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。
１７．保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武 器来维护自己的合法权益。我们还要尊重他人智力成果，不做侵害他人智力成果的事情，如：不买盗版光盘、书籍、软件等。 考点六、消费者的权利及其维护
１８．《中华人民某某国消费者权益保》明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权等权利。
１９．当消费者的合法利益受到非法侵害时，可以采取的正当途径是：（1）与经营者协商和解；（2）请求消费者协会调解；（3）向有关行政部门申诉；（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；（5）向人民提起诉讼。
考点七、理智面对社会生活中的不公平，做一个有正义感的人
２０．公平的作用是什么？
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word 影响社会的某某久安；推动社会持续发展。社会的稳定和发展需要公平。 ２１．如何理智面对社会生活中的不公平？（对待不公平现象的正确做法是什么？）
（1）用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。（2）调整自己的思维方式， 理性地反思自己的价值观念，以平和心态对待不公。（3）同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
２２．我们应该如何维护正义，做一个有正义感的人？
（1）我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。（2）要做一个有正义感的人。如果非正义的事 情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。我们是未成年人，要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
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