九年级（上）语文导学案 主备：审核：初三语文备课组
23.《出师表》
班级： 姓名： 座号： 组别： 组长：
【学习目标及重难点】：
1、朗读课文，疏通文句，积累词语，丰富文言词汇。2、领会诸葛亮提出的三项建议的进步性和借鉴意义。（重点）认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。
3、领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。（难点） 【课时安排】2课时
【预习导学】
1、反复朗读课文，争取熟读成诵。 2、解题，了解作者及本文写作背景。
3、自行翻译课文，写下疑难字词句。
4、理清文章结构，试着给课文分段。
【预习检测】展示课前预习效果，检测预习的内容（小测本听写），小组评分（ ） 【课堂探究】
1、作者向后主提出的三条建议是：
① ② ③ 2、找出表明作者出身的语句。当时作者的志趣是什么？
3、哪句话概括了与先帝患难与共的经历？
4、统领全文感情的句子是哪句？
5、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？
【课堂拓展】
诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他的事件、传说、俗语还有很多。根据你了解的有关资料，谈谈你对诸葛亮的看法。
【作业设计】
1、背诵全文；2、翻译重点字词句。
【课后反思】
九年级（上）语文导学案 主备：审核：初三语文备课组
课堂探究参：
1、 ①开张圣听或:（或:广开言路）；②陟罚臧否，不宜异同(或:严明赏罚)；③亲贤臣，远小人（或:
亲贤远佞。）
2、 “臣本布衣，躬耕于南阳”
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，无意功名，淡泊名利。 .
3、 “后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣。” 4、 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 5、 知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣