人美版四年级美术上册《生活中的冷色》表格式教学设计

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课题 学习目标 《生活中的冷色》 1．冷色的色彩特点和所表达的感受。 2．能运用冷色点染的方法画一幅风景画。 通过本课学习让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。 色卡、冷色为主的图片、教学课件《生活中的冷色》、学生优秀作业、绘画用具…… 重难点 教学准备 教学过程 教学流程 教师活动 一、设景导入 （一）出示窗帘图，选择冷色 1.夏天到了，天气非常炎热，请为你家选择一幅窗帘，你会选哪种色彩的窗帘？为什么？（蓝绿紫清凉，红色热） 2.导入课题：今天我们就来学习《生活中的冷色》 3.出示色阶图：上节课我们学习了生活中的暖色，知道暖色都有哪些。现在我们一起来了解冷色都有哪些色彩。 4.出示冷色（蓝绿紫）： 二、学习新课： （一）色彩联想，欣赏图片（小组交流） 老师这有三种冷色，请联系生活 1.蓝色想到生活中的什么？（天空，大海 学生活动 的色彩 设计意图 养学生对事物观察的习惯 学习兴趣 学生进行思考 通过思考培学生感受美术激发学生的 1

2.绿色能联想到生活的什么？（田野，树木 3.紫色联想到生活中的什么？（优雅的紫丁香，神秘的山洞，让人觉得寒冷，清爽，宁静） 让学生以小组形式展开联想，从冷色中联想到（绿色代表森林、代表湖水的蓝色、代表夜空的蓝紫色） 淡一谈冷色给你什么的感受？ 师总结：冷色给人的感受：清爽、宁静、安详、庄重、高雅、朴素、寒冷 三、示范区别 （1）出示平涂与点染作品对比 画的方法有什么不一样？点染、平涂 （2）教师示范点染 点的方向、大小、密度不一样、染的色彩丰富，深浅有变化。 （示范完，出示不同的点，有色彩变化的作业学生欣赏） 四、板书欣赏 书上这两幅学生作品，画的方法也是以点染法。 1.展示冷暖图片对比 师：里面有哪些颜色？哪些冷色？有没有暖色？ 总结：有冷色多，也有少许暖色，以冷色为主，我们把它叫做冷色调的画 学生回答：冷色调，暖色调 2.布置作业： 要求：今天我们来学习以冷色为主用点、染的方法,画一幅画。 五、学生作画，教师辅导： 滚动播放其他学生的风景画 学生通过对教师示范的内容进行认真的观察，思考。 学生根据老师的要求互相评价 激发学习兴趣 培养学生的评价方法。 2

六、展示作品 点评：选三幅典型的进行点评，从冷色调应用出发，表现冷色的清爽、宁静 七、布置作业 冷色广泛运用在生活中，回家找一找冷色的生活用品。 生活中的冷色 蓝 （天空、海洋） 冷色 绿 （田野、树木） 紫 （丁香、山洞） 为了让学生更好的理解美术（色彩）学习的基本知识，我将本课设计为二课时，共两节课完成。第一课时的目的是通过欣赏风景图片资料，感受大自然的色彩，简要地涉及构图的内容，为下节课的色彩学习与表现做好铺垫。第二课时则以实际的动手操练为主，再结合课堂作业与大师艺术作品反复的横向、纵向对比式赏析，达到从感性认识上升到理性认识的目的。 板书设计 教学反思 3