学校 能力维度 所属环境 微能力点 教学环境 测试工具 教师姓名 学科 学情分析 □ 教学设计学法指导□学业评价 □多媒体教学环境 混合学习环境智慧学习环境 B1技术支持的测验与练习 混合学习环境 问卷星 基本功能及问卷星是一个专业的线上问卷调查、测评、投票平台，专注于为特点 用户提供功能强大、人性化的线上设计问卷、搜集数据、自定义报表、调查结果分析系列服务。与传统调查方式和其它调查网站或调查系统相比，问卷星具有快捷、易用、低成本的明显优势，已经被大量企业和个人广泛使用。 1、优质的配套的学习辅导资源，帮助学生高效巩固新知。 2、丰富的习题资源库，教师直接选题布置，减轻备课压力提高效率。 3、习题涵盖多个维度，多方位检测学生课业掌握情况。 4、随堂习题按难度划分习题库，教师可根据学情个性化布置练习。 5、教师使用何卷星”后台，实时统计结果，并可通过大数据查看分析整体完成情况，同时也可具体到某位学生及具体错题，便于教师进行针对性查缺补漏。 6、打破线上教学局限，辅助教师网课也可同样实时掌握学情。 测验与练习一、使用步骤: 实践方案. 1.在线设计问卷:问卷星提供了所见即所得的设计问卷界面，支持49种题型以及信息栏和分页栏、并可以给选项设置分数(可用于考试、测评问卷)，可以设置关联逻辑、引用逻辑、跳转逻辑，同时还提供了千万份量级专业问卷模板。 2. 发布问卷并设置属性:问卷设计好后可以直接发布并设置相关属性，例如问卷分类、说明、公开级别、访问密码等。 发送问卷:通过微信、短信、QQ、微博、邮件等方式将问卷链接发给填写者填写，或者通过发送邀请邮件、嵌入到贵公司网站，还可与企业微信、钉钉、飞书等高度集成。查看调查结果:可以通过柱状图、饼状图、圆环图、条形图等查看统计图表，卡片式查看答卷详情，分析答卷来源的时间段、地区和网站。 5. 创建自定义报表:自定义报表中可以设置一.系列筛选条件，不仅可以根据答案来做交叉分析和分类统计，还可以根据填写问卷所用时间、来源地区和网站等筛选出符合条件的答卷集合。 6.下载调查数据:调查完成后，可以下载统计图表到Word文件保存、打印，在线SPSS分析或者下载原始数据到Excel导入SPSS等调查分析软件做进一步 的分析。 二、教师课前准备好相关习题，课后发布问卷让学生对这节课的知识巩固复习，并对问卷结果进行分析比较，掌握学生学习情况，进-一步针对性地指导。 1.实现翻转式课堂。教帅可以通过何卷星”进行课前预习检测、课后在线巩固，教师在后台实时得到测试结果和分析，根据测试结果设计修改教学内容，这就是真正的因材施教，也达到了翻转课堂先学后教”的效果。 2. 评价反馈。每节课完成后，教师可以设计评价反馈，对于学生掌握知识的情况进行评价调查，问卷星\"平台提供了 单选、多选、判断、排序、等多种题型，基本能够满足教育教学的需求。 3. 练习反馈。对于一节课内容需要进行测验或者阶段测试时， 何卷星”提供了在线练习、考试模式，学完即练。巩固学生的学习效果，还可记录学习进度，方便学生课后检测。 自评等级 优秀 合格 不合格
技术支持的测验与练习工具介绍
B1技术支持的测验与联系工具介绍
使用每日交作业小程序布置测验使用每日交作业小程序布置测验，首先需要每名同学点进链接，并注册自己的账号，修改昵称为自己的姓名。然后查看老师布置的测验内容，老师布置的测验内容
可能是文本，可能是语音，可能是视频或图片，因此，在审查完题之后，需要根据老师的要求，在本上或直接通过小程序作答。然后上传，上传后会自动记入统计，并且老师批改后能够及时看到批改后的结果，因而达成测试的目的。
1.实施时机：微信小程序每日交作业适用于课堂课后检测，便于老师批改作业，及时反馈和统计作业上交情况。减轻了教师的负担，也能起到及时的辅导作用。
2.实施条件：通畅的网络和一部手机
3.教师准备：教师在通过每日交作业小程序布置测试和课后辅导时，必须之前准备好相关的资料或图片，文件上传到每日小交作业程序中，发布到班级动态，让学生和家长们都能看到。在学生完成答题后，完成测试后必须要及时的登录查看和批阅反馈。
4.学生准备：学生需要必备一部手机，并能在老师发布测试测验后及时登录查看，并答题上传答案。在老师批改后及时登录查看自己的答题情况，并改正，再次上传。整个是一个动态的过程，需要学生自觉，及时。