2014年《临床科研设计与统计分析》试题 一、名词解释
1、ANOVA: 方差分析(Analysis of Variance，简称ANOVA)，又称“变异数分析”或“F检验”，是R.A.Fisher发明的，用于两个及两个以上样本均数差别的显著性检验。 由于各种因素的影响，研究所得的数据呈现波动状。造成波动的原因可分成两类，一是不可控的随机因素，另一是研究中施加的对结果形成影响的可控因素。
2、ITT 随机对照试验中的意向性治疗分析(intention—to—treat analysis，ITT)，是指参与
随机分组的对象，无论其是否接受该组的治疗，最终应纳入所分配的组中进行疗效的统计分析u 。该项原则强调，只要是参与了随机分配的病例，就应当纳入最后的结果分析。
3、NNT 是指获得1例某种有利结局或防止1例某种不良结局发生,用某种干预方法所处理的人数.NNT越小越好,人数没有小数,所以最小是1.意味着每治疗1例病人,1例有效. 4、霍桑效应 是指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向。 5、DME 设计、测量、评价 二、简答题
1、科研设计的原则
2、病因研究的研究设计类型，从论证强度及可行性分析。 3、预后研究的常见偏倚及预防措施
4、根据您的专业背景设计RCT的流程图，并用PICOS阐释
5、案例分析（等级资料效果差异的分析，用秩和检验，误用卡方检验）
6、卡方检验的应用条件（四格表n≥40，最小理论频数≥5时，用一般卡方检验，……什么条件用校正卡方检验，……什么条件用Fisher确切概率。题中以SPSS或者SARS的统计结果出现，请你分析是否有统计学意义）
7、多元回归分析中用逐步法做模型构建，以统计结果出现的。 8、对课程的意见和建议（一定要记得答，有分的）
经验总结：
①没学的也会考。
②只学《临床科研设计》的同学一般先考，她们考过的题，很多我们都考了，一定要把她们考的题记住啊！！！ ③ 没有大的计算题，临床科研设计主要教的是设计方案、选择统计方法而不是统计计算的具体过程。