课题 班级 实验目的 实验材料 实验过程： 研究磁铁 五（乙）班 指导教师 实验名称 皇甫老师 自制指南针 实验时间 11月20日 能够制作指南针，知道指南针的作用。 盘子、磁铁、缝衣针、泡沫小球。 1、用磁铁磁化小针的一端。 2、制作指南针。 3、检测自制的指南针。 实验结论：自制的指南针同样可以指示方向。 课题 班级 实验目的 实验材料 实验过程： 电磁铁 五（乙）班 指导教师 实验名称 皇甫老师 制作电磁铁 实验时间 11月22日 知道什么是电磁铁；电磁铁也有南北两极；电磁铁通电有磁性，断电没有磁性 电池、铁钉、长导线、回形针若干 1、把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上。 2、接通电路后，用铁钉去吸收圆形针。 实验结论：电磁铁也有南北两极；电磁铁通电有磁性，断电没有磁性的功能。
课题 班级 实验材料 实验过程： 五（）班 实验小组长 电磁铁 指导教师 实验名称 组员 研究电磁铁 实验时间 电磁铁、回形针、指南针 1、把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上。 2、接通电路后，用铁钉去吸收圆形针。 3、不变的因素：电池节数、导线粗细、缠绕圈数等。 4、改变的因素：铁钉的粗细。 实验结论：电磁铁通电后也具有。