新部编人教版四年级语文(上册)二单元试卷及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音，写词语。
qián kūn fú róng pōu fù jiàn kāng
pì rú yōu lǜ qiāng diào kāi pì
二、 下列每组词语都有一个带点字的读音是错误的，将序号填在括号里。
（1） A．逐渐（zhú） B．余波（pǒ） ．．
C．霎ng）_____ 时（shà） D．得心应手（yì．．（2） A．成熟（shú） B．即使（jí） ．． C．违抗（wěi ） D．哄堂大笑（hōng）_____ ．．（3） A．洞穴（xué） B．血液（xuè） ．． C．茂盛ng） D．奔（shè流不息（ben）_____ ．．（4） A．卧室（shǐ） B．鲫鱼（jì） ．． C．训斥n）_____ （chì） D．愤愤不平（fè．．．
三、 比一比，再组词。
绕（______） 锁（______） 很（______） 膝（______） 抗（______） 浇（______） 琐（______） 狠（______） 漆（______） 押（______） 饶（______） 唢（______） 恨（______） 黎（______） 技（______）
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四、 把下面的词语补完整。
人（____）稀少 提心（____）胆 为非作（____） 聚（____）会神 面如（____）色 无（____）为力
五、 选词填空。
掩护 爱护
1．我们要（________）环境。
2．老麻雀用自己的身躯（________）着小麻雀。 搏斗 战斗
3．老麻雀不顾自己的安危，誓与猎狗作生死（________）。 4．八路军与日军进行了一场激烈的（________）。
六、 按要求改写句子
1.全校师生和老师都参加了植树活动。
修改病句：______________________________________ 2.这就是伟大的奇观。
改写成反问句:_____________________________________________ 3.海水逼近森林
扩句：_________________________________ 4.他一动不动地挺着长长的脖子。
缩句：____________________________________________________ 5.你们做事情怎么能这样呢？
改为陈述句：________________________________________________ 6.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改为被字句：________________________________________________
七、 根据课内积累填空。
1．美丽的画面可以是看到的，如：“浪潮越来越近，__________________，浩
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浩荡荡地飞奔而来。”可以是听到的，如：“那声音如同山崩地裂，
___________________。”还可以是想到的，如：“白天你在溪里洗衣裳，而我用树叶做小船，______________________。”
2．《浣溪沙》中抒发词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思的诗句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。_________________？
3．《登飞来峰》中的诗句“不畏浮云遮望眼，______________。”表达了作者远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难，立志革新的政治抱负。 4．《冬夜读书示子聿》中诗句“______________，绝知此事要躬行。形容书本上得来的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲身实践。
5．《礼记》中“故人不独亲其亲，____________。”说的是人不仅仅以自己的亲人为亲人，以自己的子女为子女，体现了社会的博爱精神。
6．《王戎不取道旁李》中，王戎不争着跑去摘道路边李树上李子的原因是：___________________。
八、 课外阅读，回答问题。
女娲造人（节选）
女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。 1．女娲造人的目的是（ ） A．女娲想让人类叫她“妈妈”。
B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。 C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。
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D．女娲想造出人来管理宇宙。
2．盘古用________劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_____________。这些想象都很奇特，运用了________的手法，这也是神话故事的特点。 3．在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了________描写。 4．请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。 盘古（___） 女娲（___） A．神通广大 B．勇于献身
5．这个语段是中国古代神话故事，我还读过《_________》、《_________》。
九、 快乐习作。
题目： 的我（如：好强的我，爱笑的我，爱打抱不平的我……） 要求注意用具体的事例来突出自己某一方面的特点。语句通顺，条理清楚，不写错别字。
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参
1、乾坤 芙蓉 剖腹 健康 譬如 忧虑 腔调 开辟 2、B C D A
3、围绕 上锁 很多 膝盖 抵抗 浇水 琐碎 狠心 漆黑 押金 求饶 唢呐 怨恨 黎明 技术 4、烟 吊 歹 精 土 能 5、爱护 掩护 搏斗 战斗
6、全校师生都参加了植树活动。 难道这不是伟大的奇观吗？ 汹涌的海
水迅速逼近草木繁盛的森林。 他挺着脖子。 你们做事情不能这样。 一片片云被太阳染成了紫色或者红色。
7、犹如千万匹白色战马齐头并进 好像大地都被震得颤动起来 运载许多
新鲜的花瓣 夕阳西下几时回 自缘身在最高层 纸上得来终觉浅 不独子其子 树在道边而多子，此必苦李。 8、 1．B
2． 斧子 用一条枯藤伸入泥潭，搅动泥浆，向地面挥洒，泥点溅落的地方，就出现了人 夸张 3．动作
4． B A
5． 精卫填海 夸父追日 9、范文：
好强的我
我的模样在外人眼里很一般，但在爸爸妈妈眼里可是绝世美女哦！ 我是一个心地善良、做事细心的乖乖女，但又特别好强，从不服输。这个性格也让我烦恼不已。比如这次评选三好学生，差点我就评上了。回家后狠狠发了一通牢骚：“某某某有什么好的，她在跳大绳的时候总是指责别人，自己跳得很不好也不在乎；还有她在值周的时候总是和同学说话；作业出错也比我多，就因为她是班长，同学们都讨好她……”妈妈反问我：“你把别人的缺点说了一箩筐，那你自己有没有缺点？”我支支吾吾地说：“我……只不过上课发言胆怯了些。”妈妈耐心地开导我：“你没有被选上肯定是因为有很多地方不如别人。金无足赤，人无完人。我们要多学别人的长处，不要计较别人的短处，这样才能弥补自己的不足，使自己不断进步，下次争取吧！”通过和妈妈
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的沟通交流，我的心情平静了许多。
虽然我也有缺点，但自我感觉还是比较优秀的，你愿意和我交朋友吗？
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