冀教版《综合实践与创新活动》教材特点分析
“综合实践与创新活动”教材是冀教版小学教育改革实施过程中发展起来的一套系统性、体系性、有机统一的课程教材。它突出以教育实践活动为主导，注重学生创新能力的培养，具有许多特点，为学生的学习发展提供了良好的保障。
首先，《综合实践与创新活动》教材突出以实践活动为主导，重视实践教育的重要性，提出“实践是最高教育”的思想。教材把实践活动作为教育的重点，特别强调把实践和理论紧密结合、增强学生参与性，以使教育更具实效性、更有活力。
其次，《综合实践与创新活动》教材重视学生的创新能力培养。它强调要把创新能力融入到学生的主动学习中，将创新思维和创新活动渗入教学，培养学生创新意识，让学生在实践过程中发挥创新能力，提高创新能力。
再次，《综合实践与创新活动》教材注重学生学习环境的建设。它坚持以小组合作、讨论与实践为主，激发学生自主学习的兴趣，营造一个活跃而有趣的学习氛围，让学生深入实践，营造丰富的学习环境，使学生的学习更有效果、更有深度。
最后，《综合实践与创新活动》教材提倡课后思考、研究以及回顾。它要求学生课堂上不仅要做到认真听讲，课后还需要再思考、重复、回顾，完善课堂学习成果，强化学习成效，让学生更好地掌握知识和技能。
以上是《冀教版《综合实践与创新活动》教材的特点分析。它把
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实践和理论融合在一起，主张以实践与创新活动为主导，注重学生参与性和创新能力的培养，构建有利于学生学习发展的良好教学环境，完善教育改革，助力小学教育改革取得积极成效。
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