《动能和势能》演习题（一）
而具有的能,其大小与物体的 和 有关.
势能和 势能,它与物体的 和 有关;物体因为产生 而具有的能叫做 势能,它的大小与 有关.
,用字母 来暗示.
4.断定下列物体是否具有动能或势能,假如有,说出能量的名称,假如没有,解释原因．
①在程度地面上滚动的铅球：____________; ②吊挂在室内的电灯：____________;
③玩具汽车中被卷紧的发条：_____________; ④弹簧：_____________;
⑤在空中飞翔的波音747客机：_____________; ⑥静止在程度轨道上的列车： ___________．
⑦高速升空的火箭 . ⑧被拉弯的钢板尺 .
⑨被水电站拦河坝挡住的上游水 . ⑩空中下落的皮球 .
图14-5
5.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞翔,假如它们的动能相等,那么 飞得快．
6.假如卡车空载和满载时都以同样的速度行驶,那么空载时具有的动能 满载时具有的动能．停放在山顶上的卡车具有的重力势能 该卡车下山时具有的重力势能．（选填“大于”.“小于”或“等于”）
7.如图14-5所示,一个同窗在蹦床上玩,从跳起到上升至最高点的进程 中, 能逐渐增大, 能逐渐减小.
8.如图14-6所示,在“研讨物体动能与哪些身分有关”的试验中,将A.B.C三小球先后从统一装配的hA.hB.hC高处滚下（mA＝mB＜mC,hA＝hC＞hB）推进纸盒活动一段距离后静止.
（1）要研讨动能与质量的关系,我们要选择 两图来进行比较.
（2）从图中可以看出,A.B.C三个小球刚到达程度面时, 球的动能最大.
图14-6 1.关于能的概念,下列说法准确的是（ ）
A．用线吊挂着的物体,它没有做功,它不具有机械能
B．在空中飞翔的弹,因为它能做功,所以它具有机械能
C．甲物体的活动速度比乙物体的大,则甲物体的动能必定比乙物体的大
D．甲物体的高度比乙物体的高度大,则甲物体的势能必定比乙物体的大
2.跳伞运发动在空中匀速下落的进程中,他的（ ） A．动能增大,势能不变
减小
C．动能.势能都不变 增大
3.司机开车上坡前,往往加大油门,以进步汽车的速度,这是为了（ ）
A．增大动能 B．增大势能 C．增大惯性 D．减小阻
力
13日,西昌卫星发射中间用“长征四号乙”运载火箭,成功地将‘“神州六号”飞船送人太空.在飞船随火箭一路分开辟射塔飞向天空的进程中（ ）
A．飞船的势能不竭减小,动能不竭增大 B．飞船的势能不竭增大,动能不竭减小
C．飞船的势能和动能都在不竭减小 D．飞船的势能和动能都在不竭增大
5.三峡水库建筑大坝,为了进步水位,增长水的（ ） A．内能B．重力势能C．弹性势能D．动能
6.关于能量的大小,下列说法中错误的是
A.活动速度越大的物体,动能也越大B.质量大的物体,动能不必定大
D．动能减小,势能
B．动能不变,势能
C.质量大的物体,其重力势能不必定大
D.质量越大的物体,被举得越高,其重力势能就越大 7. 某块砖在一对均衡力感化下活动,则该砖（ ）
A．势能必定不变,动能必定不变 B．势能可能转变,动能必定不变
C．势能可能转变,动能可能转变 D．势能必定不变,动能可能转变
如图14-3所示,是用来探讨“动能大小跟哪些身分有关”的试验装配图.（小球在滑腻斜面上由静止开端下滑,到达底端的速度只与起点高度有关,起点越高,到达底端的速度就越大,活动小球撞击停在平面上的木块后,木块活动距离越长,解释小球具有动能越大）
（1）剖析比较试验甲与试验乙,可得出结论：______________________________.
试验中被掌握的物理量是________________.
（2）剖析比较试验乙与试验丙,可得出结论：______________________________.
试验中被掌握的物理量是_______________________.
（3）试验成果标明,物体动能与物体的 和
有关,____________越大,____________越大,动能就越大.
图14-3
一.填空题
1.活动 质量 速度
2.重力 弹性 重力 质量 高度 弹性形变 弹性 形变大小
3.焦耳 J
4.动能 重力势能 弹性热能 没有 动能和重力势能 没有
动能和重力势能 重力势能 动能和重力势能 . 5.燕子 6.大于 7. 重力势动能 8.AC C
1. B 2. B 3.A 4.D 5. B 6. A 7. B
（1）质量必定,物体速度越大,功效越大 质量
（2）速度必定,物体质量越大,动能越大 速度 （3）质量 速度 质量 速度