活动目标:
1. 幼儿学习跟着音乐学习在跳舞毯上跳舞。
2. 培养幼儿对前后左右有空间概念。
3. 能创造性地编出与他人不同的跳舞的动作。
活动准备：
跳舞毯一个、投影机台、音响、贴有标签的泡沫板120块。
活动进程:
一、教师在跳舞毯上跳舞引起幼儿的兴趣。
二、请幼儿讲出如何看了跳舞毯跳舞。
1、影幕上有些什么?(箭头)
2、跳舞毯上有些什么?(箭头)
3、它们的方向一样吗?
A.影幕上的朝前的箭头和跳舞毯上的哪个方向的箭头—样?
B.影幕上的朝后的箭头和跳舞毯上的哪个方向的箭头一样?
C.影幕上的朝左的箭头和跳舞毯上的哪个方向的箭头—样?
D.影幕上的朝右的箭头和跳舞毯上的哪个方向的箭头—样?
三、请幼儿自己动手做跳舞毯。
1、每个幼儿取出四块贴有箭头的泡沫板，自己动手做跳舞毯。
2、幼儿自己向大家介绍如何做跳舞毯的，并示范演示。
3、选出最科学的一种跳舞毯。
四、幼儿在自制的跳舞毯上跳舞。
1、跟着音乐跳舞。
2、找出难点进行练习。
延伸活动:
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