江苏省南京市九年级上学期语文期末（一模）试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 句子默写 (共1题；共6分)
1. （6分） (2019·仁寿模拟) 根据提示写出古诗文名句。 （1） 人生自古谁无死，________。（文天祥《过零丁洋》 （2） ________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （3） 念天地之悠悠，________。（陈子昂《登幽州台歌》 （4） ________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（5） 青春年少的我们要以读书为乐，勤奋学习，虽不去在意物质的追求，却能获得精神上的满足，正如宋濂在《送东阳马生序》中所言：________，________。
二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
2. （10分） (2017八下·西安月考) 阅读下面短文，完成以下小题。 鸟鸣涧 王维
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 （1）
这首诗描绘了一幅怎样的画面？ （2）
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
三、 文言文阅读 (共2题；共26分)
3. （14分） (2017八上·翁牛特旗月考) 阅读下文，回答问题 【甲】答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（1） 解释下列句子中划线的词。 ①沉鳞竞跃________
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②月色入户________ （2） 翻译下列句子。 ①两岸石壁，五色交辉。 ②怀民亦未寝，相与步于中庭。
（3） 下列句子停顿有误的一项是（ ） A . 高峰/入云，清流/见底 B . 实是欲界/之仙都 C . 盖/竹柏影也 D . 念/无与为乐者
（4） 面对美景，两篇文章的作者各发出怎样的感慨？情感有何相同之处？ 4. （12分） (2017九上·宁江期中) 阅读文言文，回答问题 唐太宗论弓矢
上①谓太子少师②萧璃日：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③ ， 乃日‘皆非良材’。朕问其故，工日：‘木心不直，则脉理皆邪④ ， 弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤ ， 数延见，问以民间疾苦，政事得失。
（选自《资治通鉴·唐纪》）
【注释】①上：君主，这里指李世民。②太子少师：指教皇太子读书的。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。
（1） 解释下列划线词语在文中的意思。 ①朕问其故________ ②数延见________
（2） 用现代汉语翻译下列句子
木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。
（3） 从这段选文中，你可以看出唐太宗是怎样一位君主？
四、 现代文阅读 (共2题；共42分)
5. （20分） 阅读下文，回答小题。 寻人启事
①读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。 ②用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是她、苛求她。必须、不准、、是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
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③离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久了。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”
④读这留言，女孩感到报复的快意。 令女孩满意的是，母亲第二天就调动了 A 市的新闻媒体，为女孩登了寻人启事：吴小雪，女，16岁，身高1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，身穿浅红色连衣裙……有知其下落者，请与×××联系，联系电话：×××，定重谢。这要花很多钱的，能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。
⑤你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在 B 市，女孩卖报、做工。只有在离家的时候才能品味出家的温暖。
⑥半个月后，母亲把寻人启事散发到了 B 市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再…不再…。女孩开始惭愧，可不能就这么投降，女孩摇摇头、咬咬牙又去了 C 市。
⑦每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。在 C 市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
⑧后来，女孩终于在《 C 市日报》上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字让女孩失眠了。 给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。
⑨合同期总算结束了，女孩风尘仆仆赶回 A 市，她颤抖着按响了门铃，开门却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。
⑩第二天，报纸上多了一则启事： 寻母，速归。 （1）
结合全文，说说女孩为什么觉得母爱是“寒冷而郁闷”的？ （2）
第⑥段“女孩开始惭愧，可不能就这么投降，女孩摇摇头、咬咬牙又去了 C 市。”请你分析这句话中加点词的表达效果。
（3）
划线处的三处 “寻人启事”经过A、B、C三个市，地点不同，内容也不相同，请你分析母亲内心分别有什么变化？
答
：
第
一
处：
第
二
处：
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第三处：祝福、关爱 （4）
在一个大雪纷飞的日子里，女孩与母亲终于见面了，如果你是女孩，你会对母亲说什么？ 6. （22分） 阅读下面的文段,完成下题。
中国传统的建筑艺术，在贝聿铭的心中留有极其深刻的印象。有人曾问他：“贝老，您相信风水吗？”“建筑师都相信风水的，不是迷信的风水，风水有好几种，比如说我们建筑要摆房子，要背山傍水，这也是风水。我觉得风水我们应该相信的，可是风水要是弄得太过分一点，那就变成迷信了，这个我反对。”他这样坦诚地亮明个人的观点。苏州庭园的长廊曲径、假山水榭，尤其是建筑屋宇与周围自然景观相辅相成的格局，以及光影美学的运用，在他数十年的建筑设计生涯中，都有轨迹可寻，而坐落在北京香山公园内新建的香山饭店，更是他将现代建筑艺术与中国传统建筑特色相结合的精心之作。
1978年，他谢绝了一个在故宫附近设计高楼的邀请，而选择了远离市区的香山饭店。他提出，应严格控制北京古城区的建筑高度，以保持从故宫向外平缓开阔的空间格局。接受了香山饭店的设计工作后，他作风一贯认真、细致，不但多次到香山勘察地形，攀登峰顶，俯览周围环境，而且不辞劳苦地走访了北京、南京、扬州、苏州、承德等地，考察当地的大建筑和园林，最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式，使它与周围的水光山色、参天古树融为一体。因此，这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。
与过去设计的那些摩天大厦相比，香山饭店的规模并不算大，但是贝聿铭说：“香山饭店在我的设计生涯中，占有重要的位置，我下的功夫，比在国外设计某些建筑高出10倍。”他还说：“我们不能每有新建筑都往外看，中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。从香山饭店的设计，我企图探索一条新的道路：在一个现代化的建筑物上，体现出中国民族建筑艺术的精华。”
（1）
文中两个加粗的“风水”含义有什么不同呢？ 第一个“风水”：________ 第二个“风水”：________ （2）
贝聿铭设计“香山饭店”从中国传统的建筑艺术中汲取了哪些营养？ （3）
“他作风一贯认真、细致……”中“一贯”为什么不能去掉？请你根据课文内容简要概括贝聿铭设计“香山饭店”时认真、细致的工作作风具体表现在哪些方面？
（4）
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“有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。”这句话的含义是什么？ （5）
赏析句子“这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。”
五、 综合性学习 (共1题；共11分)
7. （11分） 读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩。在“全民阅读”的书香氛围中，九年级（4）班要举办以“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1） 【享读书妙趣】主持人要求每名同学选择一部自己最喜欢的书，请结合内容任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣。
（2） 【荐读书方法】“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种读书方法并简要解释。（学思结合法除外）
（3） 【写读书箴言】
①古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选一则运用比喻修辞手法的名言作为自己的座右铭并标明作者。
②各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。 上联：阅经典传承文化瑰宝 下联：________。
六、 命题作文 (共1题；共5分)
8. （5分） 下面有两道作文题，请任选一道写一篇作文，文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题一：作为一名学生，我们经历了太多太多的考试。考试，她让我们既恨又爱，她让我们经历了太多的酸甜苦辣与喜怒哀乐，她还关系到我们的前途与命运……对于考试，我们有着太多太多的情感需要倾诉，有着太多太多的话语需要诉说。当然，考试不只在学校、在课堂。在人生的旅途中，我们每个人又要经历多少次考试、考验？在考试里，我们是否能交上一份满意答卷？
请以“考试”为话题，选择一个恰当的角度，自拟题目写一篇文章。 题二：请以“爱在细微处”为题，写一篇文章。
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参
一、 句子默写 (共1题；共6分)
1-1、1-2、1-3、1-4、
1-5、
二、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
2-1
、
2-2、
三、 文言文阅读 (共2题；共26分)
3-1、3-2、3-3、 3-4
、
4-1、4-2、4-3、
四、 现代文阅读 (共2题；共42分)
5-1、
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5-2、
5-3、5-4、
6-1、6-2、6-3
、
6-4、6-5、
五、 综合性学习 (共1题；共11分)
7-1
、
7-2、
7-3、
六、 命题作文 (共1题；共5分)
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8-1、
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