高中语文必修 1 课内文言文挖空训练
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说明：本练习考查的是第二单元的文言字词。请解释加点的字翻译划线的句子，注意 活．．．．．．，．．．．．．．用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正不懂之处做出标志。 ．．．．．．，．．．．．．．．
江阳酒客温馨提示：解读有些不准确，请自行修改。
烛之武退秦师 《左传》
晋侯、秦伯围郑，以，且．（因为）其无礼于．（对）晋．（并且）贰于楚也。晋军．（驻扎驻 军）函陵，秦军．（驻扎驻军）氾南。 佚之狐言于．（对）郑伯曰：“国危矣，若．（倘若）使烛之武见秦君，师之（主谓之间）壮也，犹不如人；今．（）必退。” 公从之。辞曰：“臣．老矣，为也已（同“矣”）。”公曰：“吾不能早用子，今急而．．（表承接，才）求子，是寡人之过也（ 这是我的过错）。然． @
（然而 ）郑亡，子亦有不利焉．（语气词）！”许之。
夜而．（在夜里）缒．（表修饰）出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．（已经）知亡矣。若．（倘若）亡郑而有益于君，敢以．（介词，拿）烦执事。越国以鄙远，（越过晋国，把远方的郑国作为秦的边邑。以，连词，表目的）君知其难也，焉．（为什么）用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也。（邻国实力变雄厚，您秦国的实力就相对变得弱小了）若舍郑以为道主．．（以之为 ，把它作为）东．．．（ 东方道路上的主人），行李（使者）之．（主谓之间）往来，共其乏困，君亦无所害。且（况且）君尝为．（给予）晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而．（表承接）夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有（晋国有什么满足的呢）既东（在东边）封郑，又欲肆（扩张）．．其西封（疆界），若不阙（侵损，削减）秦，将焉．（哪里）取之阙秦以（而，却）．．．利晋，唯图伯说，与郑．（句首语气词，表希望）君．（考虑）之。”秦．（通“悦”）人盟．（订盟约，结盟）。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃．（于是，就）还。
子犯请击之。公曰：“不可。微．（假如没有）夫人之力不及此。因．（依靠）人之力而敝．
（损害）之，不仁；失其所与．（结交，亲附），不知；以乱易（替代）整，不武。吾其去．（表 商量语气，还是）还也。”亦．（离开）之。
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