关于作文

1. 最重要的是文面，书写一定要端正清晰，尽量减少修改痕迹。规范的修改，修改一般

只着眼于字词方面的，可用尺子比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

2. 要有充足的构思时间（50分钟左右作文），不要急于动笔.因为写作是“开弓没有回头

箭”的，写到一半，突然发现，呀，把材料理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情坏了，瞪眼干着急。建议拟提纲，防止“脚踩西瓜皮儿”（想到哪里就写到哪里）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

3. 一定要切题，做到双扣（材料和提示语或命题）。如果偏题或者离题，作文的主要分

数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语联系起来思考，不可单看提示语或命题；二是看自己确立的观点能否用材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

4. 文体要分明，选择文体,应充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可

选择议论文;擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文;擅长抒情的同学可选择散文。议论文叙议结合，不可叙多议少。记叙文叙事要详，议论点到为止。

5. 特别要注意不能缺题。

精心构思文章的开头，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。 写好结尾和过渡段。

6. 要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，

后来发现时间不够，于是草草收兵。 一定要完篇。好文章常表现为“凤头、猪肚、豹尾”。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？

7. 文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真

情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有鲜活典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

8. 行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和标题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。（如果是排比式结构，每一段都要点题）。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

9. 思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”

是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的

事。文章内容要反映积极向上的精神风貌。 观点不可太绝对。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。

不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。 临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师看的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人

公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

10. 字数要适宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长。喜欢写长文的同学，开篇

要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。 切忌三段文。要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。

11. 看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需要

注意的是一定要不牵强。