六年制小学语文苏教版（国标本）第六册期末试卷
常熟市辛庄中心小学 周雯婷
一、看拼音填字成词。（12分）
háo háo xiè xiè
自（ ） 丝（ ） （ ）气 一（ ）千里
gòu gòu bǔ pū
足（ ） 结（ ） （ ）杀 （ ）天盖地
yán yù liáo liáo
蜿( ) ( )言 治( ) ( )阔无边
【字词是语文的基础，本题设计同音字、音近字的比较练习，意在考查学生是否准确、牢固地掌握了字词。】
二、按要求完成练习。（33分）
1．选择正确答案，在序号上画“√” (1)带点字的正确读音是：（4分）
将领：①jiāng ②jiàng 似乎：①sì ②shì ．．首都：①dū ②dōu 松散：①sàn ② sǎn ．．
(2)带点字解释正确的是：（4分）
窃窃私语：①偷 ②偷偷地 ③指自己（意见） ．
服气： ①衣物 ②担任 ③服从 ．
2．把词语补充完整。(8分)
流连（ ）返 星罗（ ）布 筋（ ）力尽 有利可（ ） 喜出（ ）外 有志（ ）成 手不停（ ） 不知所（ ） 3．连一连。（8分）
云南省 川 神勇无比的 桑兰
四川省 粤 有才气的 朱德 海南省 滇 坚强的 李广 广东省 琼 菩萨一样的 王勃
【1，2，3小题意在考查学生在具体词语中对字音的掌握，对字义的理解；对成语的掌握与积累；检验学生对城市简称的掌握，对课文内容的理解等。由基础向外拓展延伸，涉及面广。】
4、学做小诗人。（9分）
①、当你看到了远处天连着水，水连着天，水天一色。一群野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞的天边轻轻地飘荡，你就会吟诵： “ ___ 孤骛 _____,______________ 。”
②、看到庐山瀑布这美景，我就想到了“ _____________， ___________。”
③、每当清明时节，你就会用“_______________ ，_______________ 。”来表达你对已故亲人或朋友的思念。
④、窗含西岭千秋雪，___________________ 。 ⑤、世人若被明日累， ___________________。
⑥、请你写一句和时间有关系的名言：_______________________。
【本题实际是“按照课文内容填空”的变型，但为具体的诗句、名言创造了一定的语言环境，更具人文性，也是语文教学工具性的具体体现。】 三、阅读短文，完成练习。（10分+15分）
（一）恐龙（节选）
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，
它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁（liáng niáng）龙身体很长从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，每只角都有一米长―――这样的脸型（xín xíng），任何动物都望而生畏。 1、 划去括号内不正确的读音。(2分)
2、 短文是围绕哪句话写的？请用“~~~~~~”在文中划出来。（2分）
3、 短文写了哪几种恐龙？请写在下面的横线上。（2分） _____________________________________________ 4、 抄写文中一个打比方的句子，再填空。（4分） 比喻句： 这句话把 比作
【这段课内阅读除了考查学生对字音、中心句等基础知识的掌握情况外，同时也考查学生的概括能力、理解能力。】
（二）“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（3分） ①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） ②一下子明白过来。 （ ） ③心里不明白，不理解。 （ ） 2、写近义词。 （3分）
品味（ ） 放声（ ） 犯愁（ ） 3、造句。（2分）
不仅„„还„„__________________________________________ 4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 （2分）__________________________________
5、用“＝＝＝”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。 （2分）
6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？ （3分）
________________________________________________________________________________ _________________________________________________________
【本题不但考查学生在具体的语言环境中对词、句的理解、掌握、积累与运用，也考查了学生的分析能力和概括能力，体现了语文的综合性。】
四、作文。（30分）
生活中你一定有喜欢的动物吧！挑二、三种写一个童话故事，相信你一定会写得既生动
又有趣。别忘了给你的故事加个题目哦。
【童话故事是学生喜闻乐见的形式。挑自己喜欢的动物写，让学生有话可写，写得精彩。】
五、写字。（扣分制）
字迹端正，运笔用力适度，初具“楷书”样子，行款整齐。 有一项明显不足扣一分，扣满3分为止。
附：参
一、自豪 丝毫 泄气 一泻千里 足够 结构 捕杀 铺天盖地
蜿蜒 预言 治疗 辽阔无边 二、1.（1）jiàng sì dū sǎn （2）②偷偷地 ③服从
2 .流连忘返 星罗棋布 筋疲力尽 有利可图 喜出望外 有志竟成
手不停挥 不知所措
3.云南省（滇） 四川省（川） 海南省（琼） 广东省（粤）
神勇无比的李广 有才气的王勃 坚强的桑兰 菩萨一样的朱德 4. ①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ④门泊东吴万里船 ⑤春去秋来老将至 ⑥一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；明日复明日，明日何其多！（与时间有关的即可） 三、（一）1.划去niáng 划去xín
2.恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。 3.雷龙、梁龙、剑龙、三角龙
4. 雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，
好似雷鸣一般。（把雷龙的脚步声比作雷鸣。）
梁龙身体很长从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。（把
梁龙比作吊桥。）
剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。（把尾刺
比作利剑。）
（二）1.①得心应手 ②豁然开朗 ③疑惑不解
2.体会 大声 发愁 3.略。 4.略。
5.怎样“煮书”： 你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，
放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！ “煮书”好处：这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……
好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？
6.略。
四、略。
五、略。