（六年中考真题）
【1-2021年江苏省南京市中考语文真题】 根据语境完成题目。
春芽破土，雏鸟新啼。自然之趣令我们喜出望外；殷殷嘱托，絮絮叮咛，家人之爱使我们柔情满怀；璀璨银河，深邃星空，宇宙之奇引我们异想天开；山河日新，英雄辈出，时代之歌更让我们心潮澎湃……万千的情思汇聚，róng合，将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写。
_____________
（2）给加点字注音：殷（_____） （3）看拼音写汉字：róng_____________
（4）下列词语中的“漫”与画线词同义的是（_____） A.漫天 B.漫长 C.漫步 D.漫溢 【答案】
喜出望外，或：异想天开 yīn 融 B 【解析】
（1）用正楷字正确、公整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。注意“望、想”的间架结构。
（2） 殷殷，yīn yīn，有忧伤、忧郁；漫盛、炽盛；情意深厚的样子等含义。 注意不要读成“yān”。 （3）融合，róng hé，几种不同的事物合成一体：文化～。～各家之长。注意不要写成“溶”。 （4）漫漫成长路，“漫”的意思是：时间长而无边的样子。 “漫天”中“漫”指到处都是，布满了天空； “漫长”中“漫”指“广阔、长”； “漫步”中“漫”指没有目的悠闲地走； “漫溢”中“漫”指水过满，向外流。 故选B。
【2-2020年江苏省南京市中考语文真题】 根据语境完成题目。
盛一碗小米粥，调一碟豆瓣酱，剥一只茶叶蛋，来一个三丁包……民风chún朴的小村拉开了一天生活．
的序幕。俗话说：“一日之计在于晨。”经过漫长的夜晚，面对喷香的食物，人的食欲会油然而生。千百年来，世外桃源、不辞辛劳的乡民们持之以恒地守着一条简单的健康准则——认真吃早饭！ （1）从下面两幅字中任选一幅临写。
（2）给加点字注音：调（ ） （3）看拼音写汉字：chún□朴
（4）画直线的“计”字的意思是（ ） A.计谋 B.计数 C.计划 D.计议 （5）画波浪线的词语不准确，应换作（ ）
A.自怨自艾 B.埋头苦干 C.前仆后继 D.诚惶诚恐 【答案】
（1）油然而生/持之以恒 （2）tiáo （3）淳 （4）C （5）B 【解析】
（1）临写，仿照书写。第一幅是楷书，用笔规矩，在书写的时候要求笔笔到位，结构严谨，重心平稳，书写时笔画不要碰到边框。第二幅行楷，用笔灵活、方便，一般不需要逆锋、顿笔、停笔等严格的运笔，要求笔道流畅，使转合理，行笔巧妙。
（2）调，多音字。发音tiáo，意思是使搭配均匀，使协调；发音diào，意思是调动，调取。句中调酱，故读音为tiáo。
（3）汉字书写，淳朴，敦厚，质朴。注意与“纯朴”区分，纯朴指单纯朴素，不带有装饰。 （4）“一日之计在于晨”，意思是一日的计划要在早晨安排。“计”，计划。故选C。
（5）自怨自艾，悔恨自己的错误；埋头苦干，专心一意地刻苦工作；前仆后继，前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇斗争，不怕牺牲；诚惶诚恐，非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。根据句意，形容乡民们选择“埋头苦干”恰当。故选B。 【3-2019年江苏省南京市中考语文真题】 根据语境完成题目。
万盏花灯齐放，十里秦淮通明。在观众们屏住呼吸翘首期待中，享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。夫子庙，老门东，灯光璀璨，令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组，配合大型灯光秀，讲述着金陵往事，演yì着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映，相得益彰，为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。
（1）从下面两幅字中任选一幅临写。
__________
（2）给加点字注音：屏（______） （3）看拼音写汉字：演yì（______） （4）画横线的“益”字的意思是（______）
A．好处。 B．更加。 C．增加。 D．有利的，与“害”相对。 （5）关于下面这副对联的上下联，说法正确的一项是（______）
A．位置正确。 B．结构相应。 C．词性相对。 D．意义相关。 【答案】
（1）临写正确；整洁；美观。
（2）bǐng （3）绎 （4）B （5）D 【解析】
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别字形或字音。（1）美不胜收，目炫神迷，临摹时注意无错字。（2）“屏”多音字，[ bīng ]〔屏营〕惶恐；惶惑不知所措。 [ píng ]1.遮挡：～风。2.字画的条幅：四扇～。[ bǐng ]1.放弃；排除：～弃。2.抑制（呼吸）：～息静听所以，应该是bǐng住呼吸。（3）演绎是铺陈、表现的意思。和“翻译”区别。（4）“相得益彰”：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。所以选B。（5）对联格式要求如下：1、要字数相等，断句一致。2、要平仄相合，音调和谐。3、要词性相对，位置相同。4、要内容相关，上下衔接。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。花灯万盏新春迎，火树银花辞旧岁。万盏数量词，银花名词，万盏迎和辞旧岁，位置、结构都不同，BC错误。横批应该在上面，A错误，所以选D。
【4-2018年江苏省南京市中考语文真题】 习作修改。
诱人的美食
听说，市中心开了家人工智能餐厅，里面有全城最好的机器人厨师秋秋。星期天，我和轩轩满怀期待地去品尝美食。
来到餐厅，这里的景象真让我们大开眼界。迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客；点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐幕品；送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。餐厅人很多，但秩序井然，人们边等餐边欣赏机器人音乐会。
。我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜，果然名不虚传。我们心满意足地回家了。 （1）请在文中空缺处补写一个过渡句。 _________________________________
（2）这篇习作的内容详略不当，请提出修改建议。 ______________________________ 【答案】
示例：（1）餐厅里的机器人服务这么周到，机器人厨师的手艺应该也很捧的。 （2）应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。 【解析】
（1）本题考查学生的语言表达能力。过渡句具有承上启下的作用。上文写的是机器人服务员，下文是机器人秋秋的拿手好菜。故过渡句记得提到服务机器人，又要引出厨师机器人。答案不唯一，意思对即可。 （2）本题考查学生对作文的修改。注意结合题目“诱人的美食”。然后仔细阅读文段，看看是否重点介绍了“美食”。最后提出修改建议即可。 【5-2017年江苏省南京市中考语文真题】 按要求修改下面的习作片段。
学校，礼堂，一场精彩的辩论赛正在进行。
围绕“未来智能机器人会取代人类诗人”这一辩题，正方代表率先发言：“以后人类诗人将被机器人诗人所取代。机器人‘小冰’的诗集《阳光失了玻璃窗》已经出版了。 （甲）这说明机器人通过学习，可以迅速地掌握写作诗歌的能力，创作出大量和辙押韵的诗歌。”
“不可能！机器人诗人是不可能取代人类诗人的！机器人写诗，不是创作，只是套用和拼凑已有的诗歌。（乙）________”
双方队员唇舌剑，我完全被吸引了。是呀，人类会被机器人取代吗？我陷入了沉思…… (1)文中（甲）句有两处错误，请分别改正。
__________改为__________ __________改为__________ (2)文中（乙）处需要补写一句，最恰当的一项是（____） A．这就像条件反射一样，训练多了也就会了。
B．这就像鹦鹉学舌一样，说得再好，也只是模仿。 C．这就像熟能生巧一样，只有多加练习才能写得好。 D．这就像邯郸学步一样，一味地模仿，以致四不像了。 【答案】(1)能力 本领 和 合 (2)B 【解析】
（1）文中（甲）句有两处错误，第一处是“掌握写作诗歌的能力”“掌握”与“能力”搭配不当，“能力”改为“技能”。第二处是语意重复，“合辙”的意思就是“押韵”，删去其中一个。
（2）像这种补写的题，务必联系上下文。上文说道：机器人写诗，不是创作，只是套用和拼凑已有的诗歌。首先这是一种模仿行为，而A中的“条件反射”不符合，排除；C说的是“熟能生巧，多加练习才能写得好”这与上文（乙）方否定机器人能写出诗歌相违背；D是说“模仿”，但后面的“四不像”是不对的，因为原材料中明确给出：创作出大量押韵的诗歌。故选B。 【6-2016年江苏省南京市中考语文真题】 按要求修改下面习作。
留点时间来“浪费”
学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！
留点时间来“浪费”。④但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。 （1）第①处标点有误，应改为：_______________________________________________。 （2）第②处动词使用不当，应改为：__________________________________________。 （3）第③句有语病，应改为：_________________________________________________。 （4）第④句位置不当，应放在_______（甲、乙）处。 【答案】
（1）句号（。） （2）划 （3）“因为打篮球，所以我身心愉悦。”或“打篮球，使我身心愉悦。” （4）乙 【解析】
（1）“就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球”。本身就是一句完整的句子。后面是在具体解释。所以这里应是句号。
（2）篮球的入篮筐的过程是一个完美的抛物线，所以应该用“划”字更合适。 （3）本句的病因是关联词语使用不当。要么去掉“因为”。要么把关联词语补充完整。
（4）联系上下文语境分析即可。多读几遍，在语感强烈的时候，在哪里顺口，那里就是合适的地方。“我想说：何不留点时间来‘浪费’？（甲）因为‘浪费’，你会发现生活原来那么美好。”这里是一个完整
的、通顺的句子，再看乙处，“（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。”把句子放在这里正合适。
（中考模拟）
【1-2021年江苏省南京市雨花台区中考一模语文试题】 根据语境完成相关题目。 小雨和小花参加雨花台区图书馆的读书节活动，他们边走边聊。
小雨：你看，这边有纪念横幅，我们也在上面写点什么纪念一下吧。写什么呢？
（1）. 小花：南京2019年被评为“世界文学之都”，这可中国首个，我们就从下面两幅字选择一幅临写“文学之都”吧！
___________
（2）小雨：小花，这里有很多信笺，我们看看是什么。
小花：是一些手抄的诗歌，咦，都是南京诗人的诗呢！我们来读一读吧。
晨雨 西子乔
大雨像满身酒气的醉汉 打着饱嗝，向我的写字台走来
淋湿了两个，标点符号 一只小蜘蛛，透明而精致
躲在书缝里偷kuī 我的灵感是她的早餐 一声响雷碾过中山门城头 从砖缝里掉下来一枚明朝的硬币 正好可以买一杯黄酒，痛饮 雨声中，一句唐朝的诗
忽然发芽
小花：这诗写得真有韵味，不过你刚刚有个字读错了，这个“碾”读（ ）
小雨：啊，是的，我没注意。你看还有个拼音呢，估计是个小朋友抄的，我会写，我写在旁边kuī（ ）（3）小雨：说起来，我很喜欢这首诗里的多次使用的（ ）（填词性），如“一只”“一声”“一枚”“一句”，大雨来袭，本来容易让人有压力，却从这些词语读出诗人的自在。
（4）小花：“雨声中，一句唐朝的诗忽然发芽”，“忽然发芽”应该用（ ）（从下列选项中选择）的语调读，这样才有诗意萌发的感觉。小雨你说这句“唐朝的诗”是李白的还是杜甫的呢？ A深沉 B缓慢 C激昂 D惊喜
（5）小雨：这我还真没想过呢，我觉得是杜甫吧，杜甫写过《茅屋为秋风所破歌》，那里就有大雨，茅屋漏了，他还大声疾呼“安得广厦千万间， _________”。
小花：觉得这诗歌有点浪漫呢，李白爱饮酒，无路可走感慨万分时，依然畅快地歌唱“______，_____”。
小雨：诗里的雨还让我想起韦应物笔下的春雨，充满自然野趣，“______ ，野渡无人舟自横”。 小花：说雨可不能少了苏轼的《定风波》，道中遇雨依然潇洒，“莫听穿林打叶声，__________”。 小雨：哈哈，变成一句宋朝的诗发芽了，在文天祥笔下，这雨可就苦涩了，他自己就是雨中浮萍，“____________，身世浮沉雨打萍”。
（6）小花：清晨的一场大雨，让诗人寻到写诗的灵感，也引发了我们的诗情。我忽然想到在一些特别的天气，我就很想再读一读某本书。比如在一个炎热的午后，我就想起了《水浒传》中杨志押送生辰纲，在骄阳下鞭打军汉的急躁模样，还有梁山好汉们大口喝酒解暑，实在快意！炎热天气让杨志忍不住诱惑上当变得顺理成章。
小雨：这就是文学作品中环境描写的魅力，仿照你说的，我也想起一个特别的天气和一本书， ____________（语文教科书推荐的12部名著中任选一部） ．．．．
（7）小花：读过的书，常常会在不经意间浮现脑海，就连天气都浸染了文学的意味。这里有个图标，我们一起看看啊！
小雨：这是雨花台区图书馆馆标，旁边有文字：传说梁武帝时期，高僧云光法师在石子岗讲经，精诚所至，感动上天，天花纷纷坠落，落地化作石子，这石子有着美丽的条纹和颜色。 小花：我明白了！___________________
小雨：经你从部分到整体，由内而外的说明，我立刻就明白了这个设计的匠心之处。__________ 小花：小雨，你这句比喻也很巧妙，借馆标上的图案来夸图书馆的阅读氛围。 （8）小雨：是啊，大家都在读书，我都被感染了，我要在这看一整天！
小花: 唉，哪能泡上一整天啊！早上出门时我妈妈就说我了，说我读书节里不在家好好读书，就是想出去玩。我不想理她，她刚刚还发信息催我呢。
小雨：我觉得你可以和妈妈解释一下，妈妈会理解你的，你可以这样说________________
（9）小花：这主意不错，我妈对读书有她的定义，我也可以有我的理解。还是你机智，我做一副对联：呆小花拙语引母怒， _________。
小雨：你这副对联很工整，夸得我都不好意思了。时间不早了，我们快去看书吧！ 【答案】
（1）文学之都
（2） ①. niǎn ②. 窥 （3）数量词 （4）D
（5） ① 大庇天下寒士俱欢颜 ②长风破浪会有时 ③ 直挂云帆济沧海 ④ 春潮带雨晚来急 ⑤何妨吟啸且徐行 ⑥ 山河破碎风飘絮
（6）示例：那是一个夏夜，狂风暴雨，电闪雷鸣。我重读了《简爱》中罗切斯特先生向简爱求爱的那个夜晚，简爱原先以为罗切斯特先生要和英格拉姆小姐结婚了，正满心绝望想要离开，谁知罗切斯特先生却向她表明了心意，这让她在雷雨之夜也睡得香甜宁静。读着读着，我也忘记了暴风雨，被他们的爱情打动。 （7）①图标内部为花朵形状，指花雨，外部线条为雨花石造型，同时花雨又成为雨花石上的条纹。从整体上构成一个“图”字，色彩绚丽。 ②示例：馆内藏书丰富，人人都在静静读书，书香浓郁，就如漫天花雨，沁人心脾。
（8）示例：妈妈，我知道您担心我的学习，不过我认为读书不能仅仅读课本，还要读读课外好书，更要读社会这本大书，开阔眼界拓展学识，否则就被拘束在狭窄天地里，反而不能进去。希望您能理解我的想法。 （9）示例：智小雨妙语解友愁 【解析】 【小问1详解】
本题考查学生的临摹能力。
考生用正楷字或行楷正确、公整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。 【小问2详解】
本题考查学生对现代汉语常见字字音、字形的识记能力。
“碾过”的意思是“压过去的意思”，注意“碾”不要读成“zhǎn”。
“偷窥”原指偷窥是指在未经他人同意的情况下暗中偷看别人隐私的行为。但是诗歌中采用的是拟人的手法，没有贬义色彩。注意“窥”的部首是“穴”。 【小问3详解】
本题考查学生判断词性的能力。
本题可依据后文“一只”“一声”“一枚”“一句”作答，其中“一”是数词，“只”“声”“枚”“句”为量词，所以此空应填“数量词”。 【小问4详解】
本题考查学生朗读诗歌的能力。
结合“忽然发芽”表达的是“我”在雨中突然产生写诗灵感的喜悦之情，所以应该用“惊喜”的语调读。 故选D。 【小问5详解】
本题考查学生默写名句名篇的能力。
注意以下字词的书写：庇、俱、沧、吟啸、飘絮。 【小问6详解】
本题考查学生掌握名著内容的能力。
考生作答时要注意题干中“环境描写的魅力”这一说法。可选择自己熟悉的名著，结合描写天气的具体情节来阐述感受，言之成理即可。比如：细雨不停，地下着泥浆，像稠粥一样从路基上淌下来。冰冷的雨点浸透了人们的衣服，又重又凉。我重读《钢铁是怎样炼成的》中保尔和战友们筑路的情节，工作环境的恶劣并不能减弱他们修路的热情，只能使他们钢铁般的意志更加坚强。 【小问7详解】
本题考查学生图文转换的能力。
首先认真观察图标，按照一定顺序了解其构图要素，进而展开联想揣摩其寓意。此外，作答本题时还要注意题干中“雨花台区图书馆馆标”的提示。
从整体看，图标像一块晶莹剔透的雨花石，同时又是“图”字的篆书，且色彩绚丽。不仅体现了图书馆的行业特征，更使人联想到雨花石的文化底蕴，雨花石以“花”为名，花而冠雨、美丽迷人，寓意馆内书香浓郁，就如漫天花雨，沁人心脾。
从部分看，图标内部为花朵形状，结合“雨花台区图书馆馆标”的提示可知，花朵形状指花雨，与“雨花台”相照应，同时，层层的花瓣又寓意图书馆内丰富的藏书。 【小问8详解】
本题考查学生口语交际的能力。
考生作答时，首先要找到表达的针对点，即“说我读书节里不在家好好读书，就是想出去玩”，然后从在家里图书与在图书馆读书的不同、读课外书与读课本的不同等角度进行解释。考生注意一定要有称呼，观点要明确，表达要简洁得体，尤其语气要委婉，要理解妈妈的苦心。 【小问9详解】
本题考查学生写对联的能力。
对联基本要求：1.要字数相等，断句一致；2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”；3.要词性相对；4.内容相关，上下衔接。
考生可首先将“呆小花拙语引母怒”分解成“呆小花”“拙语”“引母怒”。然后依据“还是你机智”，用“智小雨”对“呆小花”；依据“我妈对读书有她的定义，我也可以有我的理解”，可用“解友愁”对“引母怒”；而“拙语”用一个反义词，如“妙言”来对。
【2-2021年江苏省南京市高淳区中考一模语文试题】小淳撰写了墙报刊首语，请你帮把把关。
暮春三月，江南草长。万物在时序中更替，我们在学习中成长。过去的寒假（ ）给我们生活的甘甜．体验，（ ）让我们在生活中学用语文。流年似水，漫卷诗书，文字是永恒的青春。“春风得意马蹄疾”，愿我们在青春岁月中 ，神cǎi飞扬。 （1）给加点字注音：更替_______ ．（2）看拼音写汉字：神cǎi_______飞扬
（3）给文中的划线句加上合适的关联词：________ ________
（4）选一个恰当的词语填写在“愿我们在青春岁月中_______”句中横线上。 A.砥砺前行 B.匍匐前行 C.辗转前行 D.负重前行 【答案】 (1) Gēng (2) 采
(3) 不仅 还（表递进关系的关联词） (4) A 【解析】
1)本题考查字音。更替，gēng tì，是指更换。更： gèng，更加。
2）本次考查字形。神采飞扬：形容兴奋得意，精神焕发的样子。和“彩“区分。彩：彩色。
3）本题考查关联词语。“给我们生活的甘甜体验、在生活中学用语文”这是递进关系，所以用不仅……还…… 4)A.砥砺前行：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。 B.匍匐前行：慢慢地，忍着不适，向前走。 C.辗转前行：反复不定的向前。 D.负重前行：背负着沉重的包裹向前行走。
结合语境可知，是希望我们在青春岁月中经受磨练，克服困难，所以填“砥砺前行”。 故选A。
【3-2021年江苏省南京市建邺区中考二模语文试题】下面是小可撰写的开场白，阅读并根据要求完成任务。
初中三年的生活即将结束，你或许依依不舍，也可能心有遗憾……然而，（ ）沉溺在伤感中，（ ）．满怀期待，继续前行。怀抱希望，走过未来可能的jiān难与挑战，终会遇见闪闪发光的自己。心怀期待的人，也就拥有了解决和面对困难的勇气。正如陆游在《游山西村》中所说：“ ， 。”同学们，愿你们眼里有光芒、心中有期待，大步走向新的人生篇章！ ．（1）看拼音写汉字：jiān（ ）难 （2）给加点字注音：沉溺（ ） ．（3）根据语境补充关联词：
（ ）沉溺在伤感中，（ ）满怀期待，继续前行。 （4）语段中加点的“光”的意思是（ ） A.景物 B.光大；使显耀 C.明亮 （5）补充诗句原文：________，________。
（6）划线句有语病，请将修改后的正确句子写在横线上。 _________________________ 【答案】
（1）艰 （2）nì （3）与其 不如 （4）C （5）山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 （6）
心怀期待的人，也就拥有了面对和解决困难的勇气。 【解析】
（1）本题考查根据拼音写汉字。艰难：拼音是jiān nán，汉语词语，意思是困难、艰巨；犹劳苦。 （2）本题考查给生字注音。沉溺：读音是chén nì，意思是指无节制地沉湎或放纵。
（3）本题考查补充关联词语的能力。“沉溺在伤感中”与“满怀期待，继续前行”是舍此取彼的选择关系，应使用“与其……不如……”进行连接。
（4）本题考查对字义的掌握。“光芒”意思是四散射出的光线。“光”是明亮的意思。故选C。
（5）本题考查诗句积累。结合“走过未来可能的jiān难与挑战，终会遇见闪闪发光的自己”的语境可知，应填写《游山西村》中的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
（6）本题考查修改病句的能力。划线句错在语序不当，应先“面对困难”，后“解决困难”，可据此修改。即：心怀期待的人，也就拥有了面对和解决困难的勇气。
【4-2021年江苏省南京市栖霞区中考二模语文试题】根据语境完成任务。
2021年是“南京戏剧节”举办的第五年。这五年以来，南京戏剧节一直秉承着成为“爱南京的新理由”这一理念，将品质佳作引进剧场，将妙趣横生的戏剧活动带进城市，记载戏剧在这座城市的流淌痕迹，打．造“文学之都”的zhǎn新文化标识。戏剧节对传承南京城市文脉、赋予南京文艺能量、扩大南京城市文化影响力具有积极意义。今年的戏剧节，除常规的剧目演出外，主办方还将以丰富多样的戏剧线下活动为载．体，打破剧场壁垒，让戏剧和观众们更好的接触rónɡ合。热爱戏剧的你还不快快来关注这届彩蛋满满的“2021·南京戏剧节”！
（1）根据拼音写汉字：zhǎn（ ）新 rónɡ（ ）合 （2）给加点字注音：记载（ ） 载（ ）体 ．．
（3）小夏想把文中画横线的两个句子中的一个稍加修改，使前后两个句子结构一致、文气贯通。你将需要修改的句子修改好，写在下面的横线上。 ________________
（4）小琪找到了“2021南京戏剧节”徽标，请你帮她解析该徽标图案设计的巧妙之处。
（注：图案中所有线条为蓝色） 【答案】
（1）① 崭 ② 融 （2）① zài ②zǎi
（3）示例一：（将品质佳作引进剧场，）将戏剧活动带进城市
示例二：将品质上乘的戏剧佳作引进剧场，（将妙趣横生的戏剧活动带进城市）
（4）①这个图标整体是由汉字“南”字/字母nj变体而来，寓意这是南京戏剧节；②图案由多副面孔叠加而成，寓意戏剧演员舞台呈现的多样性/戏剧冲突（观众可以在戏剧中领略人生百态）；③图标细看像一张笑脸/下半部分又类似鼓掌的双手，代表南京喜迎四方宾朋/寓意观众对戏剧的喜爱之情；④线条蓝色调/图案像一条鲸鱼取自“南京”在南京方言中的谐音“蓝鲸”，暗含了城市特色。（答满四点即可；或者介绍图案，解释寓意，写出两组即可） 【解析】 【小问1详解】
①崭新，读音zhǎn xīn，指极新；簇新。注意“崭”与“堑”的区别。
②融合，读音róng hé，指几种不同的事物合成一体。注意“融”和“溶”的区别。 【小问2详解】
①记载，读音jì zǎi，意思是指把事情记录下来，也指记录事情的文字。 ②载体，读音zài tǐ，科学技术上指某些能传递能量或运载其他物质的物质。 【小问3详解】
本题考查修改语句的能力。此题要求“前后两个句子结构一致、文气贯通”，。观察发现是“戏剧活动”和“品质佳作”前修饰语的有无的区别，因此可以选择在“品质佳作前”添加“经典流传”的修饰成分使得两者句式结构一样；也可将“妙趣横生的戏剧活动”简化为“戏剧活动”，与前文“品质佳作”对应。 【小问4详解】
本题考查图文转换能力。此题可按顺序进行赏析。该题就要“南”字，中文和英文写法，面具形象，笑脸和鼓掌的手的形象，本次活动的口号入手进行解答。由外到内，由上至下，由表入里，由形到意，缺一不可。左侧的图形既像“南”字，又像戏曲脸谱，巧妙地点明“南京戏剧节”的主题；图案由黑白多副面孔叠加而成，观众可以在戏剧中领略人生百态；图标细看像一张笑脸，代表南京喜迎四方宾朋；图案右侧以文字点明戏剧节的名称；线条蓝色调，取自“南京”在南京方言中的谐音“蓝鲸”，暗含了城市特色。可据此回答其设计巧妙之处。
【5-2021年江苏省南京市江宁区中考二模语文试题】初三(1)班正在开展在书中读南京的主题活动,请你参与
1. 以下是小楠同学写的开场词.请你阅读并回答问题。
[开场词]
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程是用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。书是人类进步的阶梯，书中的知识、信息不胜méi举。今天就让我们在这书的海洋中领略五彩缤纷的金陵古城。 (1). 给加点字注音，看拼音写汉字。
凸字（ ） 不胜méi（ ）举
(2). “五彩缤纷”中的“彩”字与下列成语中的“彩”字意思不相同的一项是（ ） A. 丰富多彩 B. 多姿多彩 C. 戏彩娱亲 D. 彩云易散 (3). 结尾划线句从语气上来说是（ ） A. 陈述句 B. 感叹句 C. 疑问句 D. 祈使句 (4). 请你从下列两幅字中任选一副临写。
【答案】
(1) ① tū ② 枚 (2) C (3) B (4). 在书中读南京 【解析】 【小问1详解】
凸字意为凸起的字，凸读音tū；不胜枚举意为不能一个个地列举出来，形容数量很多。枚读音méi。 【小问2详解】
五彩缤纷意思为指颜色繁多，非常好看。彩：颜色，色彩。 A.丰富多彩形容内容丰富，花色繁多。彩：颜色，色彩。 B.多姿多彩意思是形容颜色形态多样。彩：颜色，色彩。
C.戏彩娱亲意思是指春秋末楚国老莱子穿五彩衣为婴儿状以娱父母之事。彩：彩衣。 D.彩云易散意思是美丽的彩云容易消散。彩：颜色，色彩。 故选C。 【小问3详解】
本题考查句子类型的判断。
“今天就让我们在这书的海洋中领略五彩缤纷的金陵古城。”这句话在文段末尾，对读者发出倡议，热情洋溢。所以为感叹句。故选B。 【小问4详解】
本题考查汉字的临摹。左图笔画沉稳方正，右图笔画纤细秀美。挑选自己喜欢的一幅字临摹即可。 【6-2021年江苏省南京市玄武区中考二模语文试题】根据语境完成题目。
人生路上，总会遇到急流险滩。当困难纷至沓来时，如果我们束手无策，不思进取，就会放纵命运的摆布；反之，如果我们一路跋涉，披荆斩棘，就会挣脱命运的束fù（ ）。在拼搏中持有一份“青山遮不住，毕竟东流去”的兴味（ ），人生如斯，不亦快哉！ ．（1）从下面两幅字中任选一幅临写。
________________
（2）给下列加点字注音或看拼音写汉字。 束fù（ ） 兴（ ）味 ．
（3）语段中画线语句成分搭配不当，请将“________”改为“________” 【答案】
① 青山遮不住，毕竟东流去 ② 缚 ③ xìng ④放纵 ⑤. 任凭（或放任） 【解析】
（1）本题考查汉字临摹。考生在临摹时，可用正楷或行楷，注意写工整、规范、正确。“遮”“竟”“流”不要写错。
（2）本题考查字音、字形。
束缚：读音shù fù，意思是缠绕捆绑。缚：捆绑。注意“缚”与“傅”的区别。 兴味：读音xìng wèi，兴致趣味趣。兴：兴致；兴趣。注意“兴”不能读第一声。 （3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。
“放纵命运的摆布”搭配不当，应把“放纵”改为“任凭”或“放任”。
【7-2021年江苏省南京市秦淮区中考二模语文试题】近日，中国航天捷报频传。班级准备出一期主题为“扬帆起航，逐梦火星”的小报。作为主编，小秦写了一段话，请你和小淮一起讨论完善。
2021年5月15日，我国“天问一号”探测器在火星成功着陆。
“天问一号”探测器由环绕器和着陆巡视器“两兄弟”组成。5月15日，随着“天问一号”成功实施两器分离，一路披荆斩棘、同甘共苦的“兄弟俩”，依依惜别，各奔东西、各担使命。
3小时后，着陆巡视器成功穿越火星大气，在火星表面实现软着陆，开启“脚踏实地”的探测之旅。而．．．．环绕器则点火上升再次进入环火轨道，也开启了自己在“太空职场”的新征程，从原先的“星际飞行器”变成着陆器与地球之间“中继通信卫星”，同时继续进行环火探测。 4. 小秦拟了三个标题，犹豫不决。 A.“天问一号”成功“落火” B.“天问一号”成功着陆火星啦 C.多国祝贺“天问一号”成功着陆
你认为（ ）好，理由是 。 5. 小淮建议第二段内容改成：
“天问一号”探测器由环绕器与着陆巡视器两大主体组成，它们在火星探测任务中各司其职。 对此，你谈了自己的看法。
6. 你对第三段“脚踏实地”一词很是赞赏。它一语双关，一是（1）_____________，二是（2）______________。7. 讨论中，小秦想为小报配幅图，你仔细筛选，发现下图很合适，向他推荐道：_____________。
【答案】
4. 选B，准确概括出了语段的主要内容，并表达出欣喜之情。A项“落火”表意不明，C项与语段内容不符。 5. 我觉得不需要修改。原文把环绕器和着陆巡视器比喻成“两兄弟”，生动形象地表现出探测器两个部分之间的紧密联系；“一路披荆斩棘，同甘共苦”形象写出两器分离前航天任务的艰辛不易；“依依惜别”形象写出两个部分分离的过程，赋予航天器人的情感，使行文更加生动，吸引读者；拟人的手法和下一段“太空职场”的表述风格一致；本段介绍的两器分离事件与第三段“3小时后”衔接自然；这是一份班级小报，读者为班级同学，讲航天新闻加以生动的介绍更易受同学们欢迎。（答出其中任意四点即可） 6. ①. 一是“天问一号”成功着陆火星，真正踏在了火星的土地上 ②. 二是火星探测器将会认认真真、踏踏实实完成预定任务。
7. 小秦，你看，这幅图片设计成车票的样子：出发地是“地球”，目的地是“火星”，乘客信息为“天问一号”，“已检票”的圆形图章表示我国航天器“天问一号”已经踏上了前往火星的旅程（答出关键信息即可）；最上面一行“抵达”代表已经成功登陆火星；下半部分是“天问一号”在星空背景下飞行的图片，给人直观的印象。整幅图片构思新颖独特，内容紧扣板报主题，作为配图最合适了。（答出其中任意三点即可） 【解析】 【4题详解】
本题考查理解标题。结合文段内容来理解。文段介绍了“天问一号”成功着陆火星的过程，“啦”字表达出惊喜之情，因此这里选B最合适。A项说“‘天问一号’成功‘落火’”，“落火”的意思表达不明确；C项说“多国祝贺‘天问一号’成功着陆”在语段中没有提及，与内容不符。 【5题详解】
本题考查理解文段内容。原文说“‘天问一号’探测器由环绕器和着陆巡视器‘两兄弟’组成”，这里把环绕器和着陆巡视器比喻成“两兄弟”，形象地表现出环绕器和着陆巡视器这两个部分之间的亲密关系；“两兄弟”分离的过程用“一路披荆斩棘，同甘共苦”来形容，形象写出环绕器和着陆巡视器分离前任务的艰辛；“依依惜别”赋予航天器人的情感，采用拟人的手法，形象写出这两个部分分离的过程，使行文更加生动，吸引读者；“各奔东西、各担使命”又和下文“分离后的着陆巡视器开启‘脚踏实地’的探测
之旅，环绕器则也开启了自己在‘太空职场’的新征程”相照应，衔接自然。同时，这是为班级准备出的小报，读者为班级同学，因此，这样生动的介绍更能提起大家的阅读兴趣。改后的句子“‘天问一号’探测器由环绕器与着陆巡视器两大主体组成，它们在火星探测任务中各司其职”变得专业性较强，失去了语言的生动形象。因此不需要修改。 【6题详解】
本题考查理解词语含义。结合句子“着陆巡视器成功穿越火星大气，在火星表面实现软着陆，开启‘脚踏实地’的探测之旅”，这里“脚踏实地”的意思是：脚踏在坚实的土地上，比喻做事踏实。因此我们可以理解为：“着陆巡视器”的脚，成功踏在火星上，即“天问一号”成功着陆火星，真正踏在了火星的土地上；从比喻义的角度来说，火星探测器将会认认真真、踏踏实实完成探测任务。 【7题详解】
本题考查图文转换。结合图片的中图画和文字，按一定的顺序来介绍即可。这幅图画有上下两部分组成，上半部是车票的形状，出发地是“地球”，目的地是“火星”，只有到达火星的箭头，表明这是一张单程票，乘客信息为“天问一号”，“已检票”的圆形图章表明“天问一号”航天器已经踏上了前往火星的旅程；左上角时间是：2021年5月15日，右上角“抵达”表明“天问一号”已于2021年5月15日成功登陆火星；下半部分是一幅图画，前面是“天问一号”，后面是广阔的星空，代表“天问一号”在星空背景下飞行。整幅图片构思新颖独特，内容紧扣板报主题，作为配图最合适。 【8-2021年江苏省南京师范大学二附中考三模语文试卷】【文化长廊】
2021年是中国牛年。下面是一位同学搜集并整理的介绍“中国牛文化”的文字。请阅读这段文字，完成第6题。（7分）
我国先民对牛的崇拜早在史前就已存在。传说中，神农氏是“人身牛首”；蚩尤是“人身牛蹄，头有角”；①大禹每治好一处水，就要铸铁牛投入水中，以震水患。 ．我国历代的封建统治者都十分重视牛，所以，历代刑律中多有禁止屠宰耕牛的规定。②在被视为“国之大事”的祭祀与战争中，牛的地位和作用也十分重要：在祭祀中，牛牲被视为上品，牛、羊、豕俱用叫太牢，只用羊、豕二牲叫少牢；在战争中，除了驮运军用物资，牛还常被当作武器乃至用于战术，战国时代齐将田单的“火牛阵”就是军事用牛的典范。
在中华传统文化中，牛有着极高的象征意义。③《周易》中有“坤为牛”的记载，将牛视为负载和生．．养万物的大地。④牛本善，性温讷，行任重，志笃远。
忠诚、开拓、勤劳、奉献、淳朴、寡欲、担当、尽瘁，是牛精神的概括与凝练，也是牛文化之精髓。 2.对文中四个画线句的分析，不正确的一项是（2分）（ ） ．．．
A.①说明牛在先民心中有“抑制”水患的功能，加点字“震”应改为“镇”。 B.②中的冒号应改为句号，表示本句句意的结束，也表示本层层意的结束。 C.③中的两个加点字“载”，前一个应读作“zǎi”，后一个应读作“zài”。 D.④运用了排比的修辞手法，突出了牛的多种优秀品质，增强了赞美之情。
3.下面是一位同学为“中国牛文化”主题活动总结大会准备的一段发言。请你结合上下文，帮其选择最恰
当的一项填入横线处的语句。（2分）（ ）
发扬艰苦奋斗的老黄牛精神，就是要苦干实干。____________。一个个快递小哥风雨无阻地把包裹交到客户手上，织就了世界最大的物流运输网络；一支支科研尖兵埋头于枯燥的数据，创造出上九天揽月、下五洋捉鳖的成就；一位位基层干部扑下身子和贫困群众一起“汗珠子摔八瓣”，书写下“最成功的扶贫故事”……
A.老黄牛精神，让每一件小事、每一项任务、每一份职责成就了惊天动地的奇迹 B.每一件小事、每一项任务、每一份职责，让老黄牛精神成就了惊天动地的奇迹 C.惊天动地的奇迹，让每一件小事、每一项任务、每一份职责成就了老黄牛精神 D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，本质上讲，赞美的的就是老黄牛精神
4.在研究“中国牛文化”的时候，小爱的同学们搜集了一批与“牛”有关的词语、俗语、诗句。有人搜集了“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，有人搜集了“庖丁解牛”“对牛弹琴”，有人搜集了“九牛二虎之力”“杀鸡焉用牛刀”，小爱都很认可。小晖搜集的那句“八百里分麾下炙”与“牛”又有何关联，小爱就不明白了。如果你是小晖，该怎样向小爱解说？（3分） 【答案】 2. B 3.A
3. 小爱，作者辛弃疾在这里引用了一个典故，“八百里”就是牛的意思。 【解析】
意思对即可，具体典故：“八百里”来源于一个典故，出自《世说新语·汰侈》。说王某有一头珍贵的牛名为“八百里驳”，有人愿意出资千万与他比试射术，赌注便是这头牛，谁料对方一箭获胜，便立即杀掉了八百里驳，将它烤来吃了。
【9-2021年江苏省南京市（八区联考）九年级下学期第二次调研语文试题】根据语境，完成下面小题。
文学反yìng生活，承载着人们对生活的思考。阅读文学作品可以让你拥有内在的丰沛，因为书中有辽阔的世界、有趣的灵魂、 。与书籍相伴，你可以与圣贤对话，叩问自己的内心；你可以与雅士相和，．陶冶自己的情趣……一路走来，你会发现自己变得阅历丰富、眼界开阔、心态平和、生活优雅。你，便会遇见更好的自己！
（1）从下面两幅字中任选一幅临写。 眼界开阔 心态平和
（2）看拼音写汉字：反yìng（ ） （3）给加点字注音：相和（ ） ．（4）在横线处补写一个结构相同的短语。 【答案】
（1）眼界开阔 心态平和（行楷） （2）映 （3）hè
（4）睿智的哲思 【解析】
（1）此题考查学生规范书写汉字的能力。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“眼”“阔”“态”的结构要安排好。
（2）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。“反映”在这里比喻把客观事物的实质表现出来，不要把“映”误写作“应”。 （3）此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“和”是一个多音字，在这里指和谐地跟着唱，应该读四声。
（4）此题考查学生补充短语的能力，要注意结构相同，同时符合此处的语境。“辽阔的世界”“有趣的灵魂”都是偏正关系的短语，都是从书的内容角度来写的，据此可以补充为：奇幻的旅程、睿智的思想等。 2．你与小联查找了两个有关联的汉字资料（见下），你们聊了起来。
书（書）——（说文解字）著也。从聿者声。书有八体:一曰大篆，二曰小篆…… 笔（筆）——（说文解字）从事从竹。写字、画图的工具。 小联：根据上面的资料，“书”的本义是“写字或写的字”，“笔”是书写用的工具。它们字形中都包含了“聿”（yù）。
小合：我上网查了，“聿”最初的意思就是书写用的笔，它的甲骨文写法是这样的：你：哦，很形象呀！原来这个图形画的就是（1）______ 小联：那么考考你们，下面成语中哪个“书”用了本义？ A．博览群书B．奋笔疾书C．鸿雁传书D．书香门第 你：我选（2）______
【答案】用手拿着书写工具（笔、竹管、木棍等） B 【解析】
（1）甲骨文一般都是象形文字，“原来这个图形画的就是”说明这个字画的就是“聿”的意思“用手拿着书写工具（笔、竹管、木棍等）”。（2）A.书：书籍。B.书写。C.书信。D. 书：泛指是四书五经。有三教智慧的传承的书。故选B。
【10-2021年江苏省南京市鼓楼区中考二模语文试题】（保护江豚）滨江风光带“江豚观赏地”的地标由两个废弃的码头墩搭建而成，如果在石墩两侧嵌一副对联，呼吁人们保护江豚，下列最合适的一项是（ ） A．码头立新塑美景 江湾观豚寄浓情 B．长使江豚戏浪中 不教行动居人后 C．江湾观豚寄浓情 码头立新塑美景 D．不教行动居人后 长使江豚戏浪中 【答案】D 【解析】
考查对联知识。对联的基本要求：①字数相等。②词性相对。③结构相称。④内容相关。⑤仄起平收。根
据题干“呼吁人们保护江豚”的主题，可以选择B或D，再根据“仄起平收”的原则，“后”是仄声，“中”是平声，可知“不教行动居人后”是上联， “长使江豚戏浪中”是下联，故选D。 二、基础知识综合 （畅览风光）
生活处处都有美。从中山码头到长江大桥，这三公里的长江岸线是鼓楼区打造重点的“城市外滩”。这里有古朴cānɡ桑的中山码头、承载历史记忆的铜质浮雕、复古怀旧的火车主题公园，还有专门给濒临灭绝．．o，你会感到心旷神怡。 的江豚建造的监测站……迎着和煦的江风，或驻足观赏，或凭栏远tià（1）任选一种字体临写。
生活处处都有美 生活处处都有美 _____________________
（2）给加点字注音，根据拼音写汉字。
o（_______） ①cānɡ桑（_______） ②承载（_______） ③濒临（_______） ④远tià．．（3）画线句有语病，请指出并修改。 ________________________ 【答案】
（1）生活处处都有美
i ③bīn ④眺 （2）①沧 ②zà
（3）语序不当，须将“重点”和“打造”调换一下顺序。（或直接写修改后的句子） 【解析】
（1）第一种是楷书，形体方正，笔画平直，结构严谨、字形定型；第二种是行楷，行笔轻盈，点画灵动，字形多变。选择一种字体临写即可。
（2）沧桑：来自中国成语沧海桑田。大海变成了种桑树的田地，种桑树的田，变成了大海。比喻世事变化很大。 注意“沧”的偏旁。
承载（zài）：托着物体，承受它的重量。载，多音字，有载物或有承载之意时候读zài。 濒临（bīn）：紧接；临近。注意“濒”读音是前鼻音。 远眺：指站在高处往远处望。注意“眺”偏旁。
（3）病句修改。原句语序不当，“重点”是副词，应该放在动词“打造”之前。修改为：这三公里的长江岸线是鼓楼区重点打造的“城市外滩”。
【11-2021年江苏省南京市江宁区中考一模语文试题】根据语境完成题目。
是江南的灵秀喂养了瘦弱的诗词/还是丹青妙笔（ ）了江南烟雨/诗词是江南风景的注脚/从唐诗宋词里走出的江南/宛如hún然天成的水墨画卷/在千回百转的吟唱里/被少女的纤纤玉手徐徐打开/悬挂在历．史的长廊/牵动着古今/钟情目光 （1）给加点字注音：纤纤（____）玉手 ．（2）看拼音写汉字：hún（____）然天成
（3）下列选项中的“钟”与“钟情”中的“钟”意思相近的一项是（_____） A．钟鼓乐之 B．造化钟神秀 C．万钟于我何加焉 D．但余钟磬音 ．．．．（4）下列短语中与“千回百转”短语结构一致的一项是（_____） A．江南烟雨 B．徐徐打开 C．唐诗宋词 D．水墨画卷 （5）根据语境，你认为填入文中括号中最适合的词语是（_____） A．灵动 B．记录 C．描绘 D．晕染 【答案】
（1）xiān （2）浑 （3）B （4）C （5）A 【解析】
（1）纤纤，xiān xiān，意思是轻盈、轻快；细微，细微的事物；也形容女子的手小巧或细长柔美。不能读成“千”。
（2）浑然天成，hún rán tiān chéng，形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。
（3）钟情，意思是指感情专注，常指爱情。钟：（情感等）集中、聚集。 A.钟：响器，中空，用铜或铁制成； B.钟：聚集；
C.钟：古代的一种量器，六斛四斗为一钟； D.钟：响器，中空，用铜或铁制成； 故选B。
（4）“千回百转”是并列短语。 A.偏正短语； B.偏正短语； C.并列短语； D.偏正短语； 故选C。
（5）A.灵动：活泼不呆板，富于变化。可以形容声音。形容范围广，可形容人或物； B.记录，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去； C.描绘：画，也指用语言文字来描写；
D.晕染，是指绘画的一种技法，也可用于女士化妆技术操作； 根据语境“丹青妙笔（ ）了江南烟雨”，应用“灵动”。故选A。 【12-2021年江苏省南京市六合区中考一模语文试题】基础知识综合 阅读下面材料，按要求完成各题。
“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路，一路风．雨泥泞，许多不容易。”（A）
“这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”（B）……
近日，一篇博士论文的致谢部分让许多人热泪yíng眶。作者回顾自己如何一路走出小山坳、和命运抗争的故事，打动了大批网友。有网友们表示， 人生之路真的有捷径，读书可能是改变命运最好的路。也有人说，黄博士的故事，就是当代版的“送东阳马生序”。（C） （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
二十二载（_______） 热泪yíng（_______）眶 ．（2）画波浪线的“枉”字的意思是（_______） A.弯曲 B.冤屈 C.屈就 D.徒然 （3）文中画横线处应填入的关联词语是（_______） A.虽然 B.因为 C.如果 D.只要
（4）文中A、B、C三处使用了引号，其中使用不当的一处是（_______）。 【答案】
zǎi 盈 D C C 【解析】
（1）载，多音字， 表示年；岁时，读作zǎi。
热泪盈眶：盈，充满；眶，眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。
（2）考查对字意的辨析，根据具体语境分析。“不枉活一世”意思是不白白地活一世。由此分析，“枉”表示徒然，空，白。故选D。
（3）考查关联词的使用。根据具体语境分析。“人生之路真的有捷径”表假设，所以前面应加“如果”，故选C。
（4）考查标点符合的正确使用。《送东阳马生序》是书名，应将引号改为书名号，故选C。 【13-2021年江苏省南京市浦口区中考一模语文试题】基础知识综合
2．（2021·江苏九年级一模）下面是小江撰写的主持词，请阅读并根据要求完成任务。
大美浦口，南临长江，北枕滁河，老山横贯东西。①山与水千百年的交融共生，孕育出这片人杰地灵之地。②一代草圣、十里温泉、百里老山、千年银杏、万只白鹭、十万亩国家级森林公园，诗意田园与现代都市交错，历史人文景观huì聚。③春天的浦口百花绽放，草木葱郁，一派欣欣向荣的景象。④近年来浦口正全力建设“都市圈最美花园”，绘就了一幅山水人城和谐相融的新画卷。一年四季各地游客前仆后继，全域旅游开展得如火如荼。我们生活在这样一个宜居宜游的地方，幸福感油然而生！ ．（1）从下面两幅字中任选一幅临写。
______________
（2）给加点字注音：南临（_______）长江 ．（3）根据拼音写汉字：huì（_______）聚 （4）加点的“宜”字的意思是（_______） A.适合 B.应当 C.也许 D.当然
（5）画横线的成语使用不恰当的一项是（_______）
A.人杰地灵 B.如火如荼 C.前仆后继 D.油然而生 （6）语段中与上下文语意不连贯的一句是（_______） A.① B.② C.③ D.④ 【答案】
人杰地灵 lín 汇 A C C 【解析】
（1）本题考查汉字书写，要求工整、规范，注意“杰”的书写。 （2）临：lín，靠近；对着。 （3）汇聚：指会在一处，没有分开。
（4）宜居：适宜居住，适合居住。宜：适合。故选A。 （5）本题考查成语的使用。
A.人杰地灵：指杰出的人物出生或到过的地方成为名胜之地。使用正确； B.如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。使用正确；
C.前仆后继：意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。不能用于形容“游客”；
D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确； 故选C。
（6）本题考查语意的连续。从整段来看，全段是从地理位置的角度谈浦口有山有水，是一个宜居宜游的地方。①句讲浦口山与水交融共生，是人杰地灵之地；②句浦口历史人文景观汇聚，景点众多；④句讲近年来浦口的发展，山水人城和谐相融。这三句都围绕山水，与本段主旨有关。而第③句是对春天浦口景象的描写，偏离主旨，语意不连贯。故选C。
【14-2021年江苏省南京市玄武区中考一模语文试题】基础知识综合 根据语境完成题目。
种子绽放出芽蕾，尽管幼小稚嫩，却也是美的胚芽。花bāo绽放时，像帆，像船，又像一个个忍俊不禁的笑容。晴空下，花儿鲜妍可爱，蝶绕蜂喧，令人心旷神怡；风雨中，洗礼不期而至，花瓣零落，使人黯．然神伤。但每一朵花都会牢记使命：“落红不是无情物，化作春泥更护花。” （1）从下面两幅字中任选一幅临写。 忍俊不禁 不期而至
__________________________________
（2）给加点字注音：鲜妍（_____） ．（3）看拼音写汉字：花 bāo（_____） （4）画直线的“期”字的意思是（_____） A．盼望 B．量词 C．一段时间 D．约定
（5）从短语结构上看，与“心旷神怡”相同的一项是（_____） A．美的胚芽 B．忍俊不禁 C．蝶绕蜂喧 D．牢记使命 【答案】
忍俊不禁 yán 苞 D C 【解析】
（1）忍俊不禁：忍不住要发笑。不期而至：事先没有约定而意外到来。书写时注意横平竖直，位置居中，起行顿收的笔锋。
（2）（3）题考查基础字音字形，学生首先要对课内字词非常熟悉，并注意易错字的读音和写法。注意：yán是二声，“苞”是草字头。
（4）“不期而至”意思指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。期，约定； 故选D。
（5）“心旷神怡”意思是心境开阔，精神愉快。属于并列短语； A.偏正结构；
B.补充结构。忍不住要发笑；
C.并列结构。意为蝴蝶和蜜蜂扰攘喧闹，形容生机盎然的春景； D.主谓结构； 故选C。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容