部编版四年级语文下册词语搭配
时间：40分钟 满分：100分
一、在括号里填上恰当的动词。(27分) ( )瓜架 ( )玻璃 ( )松脂 ( )证据 ( )阴霾 ( )头颈
二、连一连。(16分) 绮丽的 亮光 厉声 夺目的 朝霞 放声 伟大的 石顶 享受 高高的
奇观
装饰 三、下列词语搭配有误的一项是( )(5分) A. 明媚的阳光 镇定逃窜 B. 洁白的流苏 傲然站立 C. 浓浓的绿荫 忠于职守 D. 甜蜜的梦乡
缓缓行驶
四、照样子，填一填。(20分) 1. 例：绿得(发黑) 黑得( ) 亮得( ) 气得( ) 吓得( ) 2. 例：(拼命)地挣扎
( )地照着 ( ( )地玩耍 ( ( )地吃饭
( 3. 例：(鹅毛)般的苇絮 ( )般的湖面 ( ( )般的朝霞
( ( )花瓣 ( )银霜
( )重荷
美餐 房间 呵斥 歌唱
北风呼呼的冬天 清秀的脸庞 鹅毛般的苇絮 金黄的松脂
红得( )
急得( )
)地指挥 )地吹 )地咬一口
)般的稻田 )般的火箭
4. 例：(咕咚咕咚)喝水的声音(填拟声词) ( )心跳的声音 ( )说话的声音 五、选词填空。(12分)
维护 维持 保护
________秩序
________和平 指挥 指导 指定
________学习
________地点
________战斗
________环境
( )翻课本的声音 ( )抽烟袋的声音
六、阅读短文，完成练习。(20分)
蜗牛的秘密
今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩。一旦发现有“敌人”，它们就把身子缩进“屋子”里。
我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我______地看着它们，期待它们毫不客气、 ______地享受我的款待。可是，我没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。没过一会儿，我忍不住又回来看它们。咦！这回我发现，那菜叶边缺了一块儿。哈哈，小东西，原来刚才你们是害羞，见我在旁边不好意思吃啊！
不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们蠕动的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被粘住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅资料。原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物，可以帮助蜗牛爬行。
为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见
蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，用它头部下方的嘴巴慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的长触角有眼睛的功能。
真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！ 1. 下列填入文中横线上的词语，恰当的一项是( )(5分)
A. 狼吞虎咽 目不转睛 B．目不转睛 狼吞虎咽 C. 聚精会神 心甘情愿 D．狼吞虎咽
聚精会神
2. 结合文章内容，下列说法正确的一项是( )(5分)
A. 蜗牛的触角有嘴巴的功能。
B. 蜗牛一开始不吃菜叶是因为它们不爱吃。 C. 蜗牛身后黏糊糊的东西是它们的分泌物。 D. 蜗牛的眼睛有触角的功能。
3. 从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你得到了怎样的启发？
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
(10分)
词语搭配
一、示例：搭 装 抖落 渗出 找到
涂上 推开 伸长 负着 二、
三、A
四、示例：1. 像地洞 耀眼 可
暴跳起来 两腿发抖 团团转
2. 暖暖 沉着 尽情 猛烈 从容不迫 狠狠
3. 镜子 金子 油画 巨龙 4. 扑通扑通 哗啦哗啦 叽叽喳喳 吧嗒吧嗒
五、维持 维护 保护
指导 指定 指挥 六、1. B
2. C
3. 示例：只要我们留心观察，善于学习，做生活中的有心人，就会有新发
现，从中获得新知识。
附加题：句子专项
一、缩句。(18分)
1．金色的阳光照射着美丽的田野。
______________________________________________________________ 2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。 ______________________________________________________________
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3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 ______________________________________________________________ 二、将下列句子改为转述句。(12分)
1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”
______________________________________________________________ 2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。” ______________________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。(20分)
1．我必须放弃这份工作。(改为双重否定句)
______________________________________________________________ 2．世界上没有比他更讨人喜欢的人了。(改为反问句)
______________________________________________________________ 3．有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？(改为陈述句) ______________________________________________________________ 4．我喜欢梅花那淡淡的清香。我喜欢梅花不畏严寒的性格。(用合适的关联词语连成一句话)
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。(改为反问句)(1分) _____________________________________________________ 6我们学校的师生积极参加植树造林活动。(缩句)(2分) _____________________________________________________
7姥姥把玲玲一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期天早上听见你按响的那只门铃。”(先写人物动作，再写人物说的话)(2分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 8．花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。(仿写拟人句) _______________________________________________________________ 9．科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。 他们还提出，鸟类很可能就是一
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种小型恐龙的后裔。(用关联词语把两句话合成一句话)
_______________________________________________________________ 10．留心生活，处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景；_____________________________是风景； _______________________________是风景。(照样子补充句子) 四、照样子，仿写句子。(15分)
1．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
______________________________________________________________ 2．与茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。(用相同的方法介绍一种事物)
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3．夏天，天上没有一丝云，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，卷起一股热浪；杂草抵不住暴晒，叶子卷起来了。(照样子，描写一个你喜欢的季节) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 参
一、1.阳光照射着田野。 2．恐龙学会了飞翔。 3．瓜、藤和叶构成了装饰。
二、1.黄继光对营参谋长说，请把那个任务交给他吧！
2．营参谋长紧握着黄继光的手说，他相信黄继光一定能完成那个任务。 三、1.我不得不放弃这份工作。
2．示例：难道世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？ 3．没有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花。
4．示例：我不但喜欢梅花那淡淡的清香，而且喜欢梅花不畏严寒的性格。 5人民怎么会忘记为祖国捐躯的英雄？ 6师生参加活动。
7示例：妈妈扑向久未见面的儿子，一把搂住他，激动地说：“儿子，想死妈妈
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了！”
8.风儿轻轻地拍打着水面，鱼儿在水中悠闲地散步。
9．科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
10．阳光下一群奔跑的孩子 夜空中一颗颗闪烁的星星 四、示例：1.宁静的夜晚，天上的星星在窃窃私语。 2．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
3．一场春雨过后，桃树、杏树、梨树都争先恐后地绽开了美丽的花朵，红的似火，粉的如霞，白的像雪，美丽极了。
部编版四年级语文下册课本内容填空
根据课本内容填空。
(1)“母爱”是冰心的作品的主题之一。她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来了，____________________________________________；心中的风雨来了，____________________________________________。”
(2)的《卜算子•咏梅》以“______________________，_________________ _______________________________________”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。
(3) 乡村儿童的生活无忧无虑，右面的插图让你想到的词句是：______________________，________________________。 (4) 请写出连续的两句你积累的描写乡村儿童生活的诗句：________________________，________________________。
(5) 动物是我们人类的朋友。在丰子恺先生笔下，我们看到了一只____________的白鹅。老舍先生则为我们刻画了性格______________的猫和________________________________的母鸡。
(6)罗隐的《蜂》一诗中“______________________，______________________？”用问句的形式既赞美了蜜蜂勤劳的品格，也表达了对不劳而获者的不满。 （7）黄师塔前江水东，________________________。 （8）________________________，她在丛中笑。
（9）诗是人类向未来寄发的__________，诗给人类以朝向理想的__________。
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（10）好像________________________倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、__________、__________、翠绿、淡绿、__________……绿得__________、绿得__________。
（11）结合语境，在横线处填上恰当的诗词句。
乡村儿童的生活无忧无虑。看到一群孩子在田间追赶着蝴蝶，我便想起了“____________________，____________________”这两句诗；看到趴在溪边剥莲蓬的小孩，我又想起了“ ____________________，____________________”这两句词。
（12）黄师塔前江水东，__ __。桃花一簇开无主，__ __？
（13）《白鹅》一课细致刻画了鹅 、 _和 ，表现了白鹅高傲的性格。
（14）.风雨送春归，飞雪迎春到。 ， 。 （15）在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红 色，“ ， ”；在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“ ， ”；在艾青眼里，大自然“好像 ，到处是绿的”。
（16）艾青说过：“诗是人类 ，诗给人类 。”借“ ，犹有花枝俏”来表现者面对困难坚贞不屈的精神。罗隐借“ ，为谁辛苦 ？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。 （17）_______________，可爱深红爱浅红？
（18）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_____________”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，________________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，________________”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。
（19）通过学习，我们积累了很多诗词名句。既有罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，________________”，也有范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中描写田园风光的“梅子金黄杏子肥，__________________”。 （20）“母爱”是冰心的作品的主题之一。她在诗中写道：“母亲啊！天上的风
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雨来了，__________________________________________________；心中的风雨来了，____________________________________________。”
（21）《乡下人家》描绘了和乡下人家密切相关的几个画面，分别是瓜藤攀架图、__________轮绽图、__________春笋图、______________、______________、月夜安眠图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。
（22）“桃花一簇开无主，______________________________”描写了春花的艳丽；“梅子金黄杏子肥，____________________________”写出了夏花的稀疏；“已是悬崖百丈冰，______________________________”则表现了冬花的傲骨。 （23）这些事——是永不漫灭的回忆： ， ， 。 (24)“待到山花烂漫时，___________________”运用了____________的修辞手法，表现了梅花乐观豁达的精神和心态。
(25)老舍是现代著名作家、杰出的语言大师，他一生创作了很多部作品，被誉为“________________________”。
(26)请你写两句反映儿童田园生活的诗或词：______________ _____________________________________________________。 （27） 寒雨连江夜入吴，____________________。
（28）_____________，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，______________。
（29）梅花自古以来在人们心中就有很高的地位，在《卜算子·咏梅》中借“_____________________，犹有花枝俏”赞美了者面对困难坚贞不屈的精神；王冕在《墨梅》中借“_____________________________，_______________________”表达了自己坚守内心的追求，不向世俗献媚的志向。 （30）《四时田园杂兴》 (其二十五)的作者是_____代诗人__________。诗中表现初夏农事正忙，农民早出晚归的两句是：_________________________________，_____________________________。 （31）《周易》中说：“天行健，______________________。”这句话告诉我们做人应当自强不息，不断努力，争取达到更高的目标。
（32）通过本学期的学习，我们认识了_____________的小英雄雨来，________________、_________________的哈尔威船长；还了解了老舍笔下_______________________________的猫。
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（33）《海上日出》的作者是我国著名作家______________，课文分别描绘了_____________时和______________时日出的不同景象。
（34）诗词意味无穷。在诗词中，我们可以领略美丽的景色：“梅子金黄杏子肥，______________________。”可以感受诗人高尚的节操：“洛阳亲友如相问，_______________________。”可以感受丰富的人物形象：“大儿锄豆溪东，____________________。最喜小儿亡赖，____________________。”可以体会到作者对高尚品格的赞美：“俏也不争春，只把春来报。________________，__________________。”
（35）人应该奋发图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，____________________________。”作为小学生，我们学习时应该更加勤奋刻苦，因为“________________________，学海无涯苦作舟。”我们要多读诗歌，因为“诗是___________________，诗给_____________________________。” (36)“篱落疏疏一径深，_________________。”“茅檐低小，_______ _________________。”这些诗词写出了纯朴乡村的独特风景。
(37)初夏农事繁忙，农民早出晚归，白天很少见到行人，正如范成大所说：“____________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”
(38)大自然的“绿”仿佛飘到了艾青的诗中：“刮的风是绿的，_____ __________________是绿的，____________________是绿的，_____________________也是绿的。”
(39)《芙蓉楼送辛渐》和《墨梅》这两首诗，都让我们感受到了诗人的高洁品行。王昌龄通过对辛渐的嘱托来表达自己的追求：“_______________________，______________________。”王冕借墨梅来抒发自己的志向：“_______________________，_______________________。” （40）不要__________________，只留__________________。
《墨梅》(元·王冕)
（41） 欲将轻骑逐，________________________。《塞下曲》(唐·卢纶) （42）篱落___________________，树头_________________。
《宿新市徐公店》(宋·杨万里)
（43）胤恭勤不倦，_________________________。《囊萤夜读》
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（44）《芙蓉楼送辛渐》中作者与朋友分别之际，表明自己高洁品格的句子是：___________________，___________________。
（45）诗歌中常常饱含着真挚的情感，英国诗人华兹华斯曾说：“诗是____________________，它源于宁静中_________________________。” （46）这学期，我从古代的一些作品中，了解到了许多表现人物品质的励志名言，如《老子》中的“_________________，_________________”，又如《孟子》中的“________________________________”。
(47)书中有大爱。“母亲啊！天上的风雨来了，_______________________；心中的风雨来了，______________。”这是母爱。《母鸡》以作者___________变化为线索，由对母鸡的________转变为________，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了____________________________________________。
(48)王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，_______________________。”我们要学习他这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，________________________。”
(49)在淳朴的乡村里，杨万里看到的是“_________________，__________________________”；在乡间田野里，范成大看到的是“__________________________，_________________________”。
（50）《清平乐·村居》是描写农村生活的一首词。“清平乐”是_________，“乐”在此处读__________。
（51）《海的女儿》的作者是安徒生，我们还看过他写的《___________________》《__________》《拇指姑娘》等。
（52）老舍，被誉为“人民艺术家”。本学期我们学过老舍先生写的《_______》和《_________》。
（53）本学期我积累了《墨梅》中盛赞墨梅高风亮节的名句——“__________________，________________”，还有关于学习要坚持不懈的名句——“_____________________，__________________”等。我最喜欢的人生格言是“____________________________________”，它让我明白_______________________________________________的道理。
（54）王冕的《墨梅》一诗中借梅花自喻，表达自己不向世俗献媚的高尚情操的
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诗句是：__________________，_________________。
（55）《四时田园杂兴》(其二十五)从侧面写出初夏时节农事正忙，农民早出晚归的诗句是：______________________，______________________。
（56）告诉我们“学习不怕晚，只要努力就会有进步”的名言是：______________________，______________________。
（57）《孟子》中提醒我们要居安思危的名言是：__________________ _______________________。
（58）的《卜算子·咏梅》中的“风雨送春归，飞雪迎春到。______________________，______________________”赞扬了傲然开放的梅花。 （59）大海啊！/哪一颗星没有光？/______________________？/哪一次我的思潮里/没有你______________________？
（60）通过本学期的学习，我认识了__________的车胤，__________的哈尔威船长，__________的雨来，__________的黄继光。
（61） ____________的____________，____________的____________，____________的____________，构成了迷人的海岸线。 参
(1)鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里(2)待到山花烂漫时 她在丛中笑 (3)最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬（4）示例：儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 (5) 傲慢 古怪 负责、慈爱、勇敢、辛苦(6) 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 （7）春光懒困倚微风 （8）待到山花烂漫时 （9）信息 勇气 （10）绿色的墨水瓶 浅绿 嫩绿 粉绿 发黑 出奇
（11）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 （12）春光懒困倚微风 可爱深红爱浅红
（13）郑重严肃的音调 大模大样的步态 三眼一板、一丝不苟的吃相 （14）已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
（15）在诗人笔下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深浅不一的粉红
色，“ 桃花一簇开无主 ， 可爱深红爱浅红 ”；在杨万里眼里，春天是一片充满童趣的黄色，“ 儿童急走追黄蝶 ， 飞入菜花无处寻 ”；在艾青眼里，大自然“好像 绿色的墨水瓶倒翻了 ，到处是绿的”。
（16）艾青说过：“诗是人类 向未来寄发的信息 ，诗给人类 以朝向理想的勇气 。”借“ 已是悬崖百丈冰 ，犹有花枝俏”来表现者面对困难坚贞不屈的精神。
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罗隐借“ 采得百花成蜜后 ，为谁辛苦 为谁甜 ？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。
（17）桃花一簇开无主（18）忽然闭口立 飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬 （19）无限风光尽被占 麦花雪白菜花稀（20）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 （21）鲜花 雨后 鸡鸭觅食图 门前晚餐图（22）可爱深红爱浅红 麦花雪白菜花稀 犹有花枝俏（23）月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上(24)她在丛中笑 拟人 (25)人民艺术家(26)示例：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬（27）平明送客楚山孤
（28）月黑雁飞高 大雪满弓刀（29）已是悬崖百丈冰 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 （30）宋 范成大 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞（31）君子以自强不息
（32） 机智勇敢 临危不惧 舍己为人 性格古怪、天真可爱（33）巴金 天晴 有云 （34） 麦花雪白菜花稀 一片冰心在玉壶 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 待到山花烂漫时 她在丛中笑
（35）君子以自强不息 书山有路勤为径 人类向未来寄发的信息 人类以朝向理想的勇气 (36)树头新绿未成阴 溪上青青草 (37)日长篱落无人过 (38)下的雨 流的水 阳光 (39)洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤
（40）人夸好颜色 清气满乾坤（41）大雪满弓刀 （42） 疏疏一径深 新绿未成阴 （43） 博学多通 （44）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 （45）强烈感情的自然流露 回忆起来的情感 （46）胜人者有力 自胜者强 生于忧患而死于安乐
(47)鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 情感 讨厌 喜爱 伟大的母爱 (48)只留清气满乾坤 君子以自强不息 (49)篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀
（50）词牌名 yuè （51）卖火柴的小女孩 丑小鸭 （52）猫 母鸡
（53）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 一日读书一日功 一日不读十日空 天行健，君子以自强不息 做人要自强不息，奋发向上，做事要永不松懈的道理。 54. 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 55. 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 56. 学习不怕根底浅 只要迈步总不迟 57. 生于忧患而死于安乐
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58. 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 59. 哪一朵花没有香 波涛的清响
60. 囊萤夜读 忠于职守 勇敢机智 不怕牺牲 61. 飞翔 海鸥 金色 沙滩 白色 浪花
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