平邑县小学语文自主学习单
三年级第 七 单元习作 国宝大熊猫
班级：_______ 姓名：_______
【一】预学单
任务一：一个小朋友想更多地了解大熊猫，提出了以下三个问题，请你读一读，想一想，
哪几个问题也是你想知道的，再学着她的样子提2-3个问题，写在横线上。
1. 大熊猫是猫吗？
2.大熊猫生活在什么地方？ 3.大熊猫为什么被称为中国的国宝？
任务二：选择你感兴趣的问题，在问题旁边打上 把你搜集的资料摘抄或粘贴到资料框内。
资料一：
资料二：
资料三：
评价标准：
1.能提出一个问题得一颗星。 2.搜集摘抄或粘贴一个资料得一颗星。
总得（ ） 附习作素材积累： 乌黑油亮 四肢粗壮 憨态可掬 笨拙可爱 睡眼惺忪 晃晃悠悠
平邑县小学语文自主学习单
津津有味 摇头晃脑 若无其事 大摇大摆 气定神闲 旁若无人
三年级习作《国宝大熊猫》
【二】共学单
活动一：尝试分类别整合信息，并讲解给大家听。
名称（类别、名字由来……） 外形特点（头、躯干、四肢、尾巴、体态、毛色……） 生活环境 生活习性 食物 嬉戏休息 繁殖 分布地区 性情 现状 成为国宝的原因 其他
评价标准： 1.整理档案信息全面 。
总得（ ） 2.讲解时态度大方，语言流畅。 3.能整合有关信息,从几个方面介绍大熊猫,内容准确。
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三年级习作《国宝大熊猫》
【三】延学单
请围绕提示的问题，结合查阅的资料写一写大熊猫，清楚准确的从几个方面介绍。写后用修改符号修改不通顺的、不准确的内容，补充新的内容。感兴趣的同学，在下面的方框里试着给你的文字配上“动物插画”吧！
附评价标准：1.能整合有关信息。
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2.能从几个方面介绍大熊猫。
总得（ ）
3.能准确介绍大熊猫的相关内容，语句通顺。