题号
得分
一二三四五六七总分
一、选择题（本大题共4小题，共12.0分）1.
下面文段中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
数年别离，回到偏僻的家乡。家乡已旧貌换新颜，绿树多了，房子新了。令我印象最深刻的是村里最 称职的干部李进，他如 磐石一样扎根家乡， 锲而不舍地专注于种养植，规模越来越大，农副产品行销于省内外，成为妇 孺皆知的一代新型农民。
A. chèng pán qì rúC. chèng bān qiè xū
2.
下列句子中没有别字的一项是（ ）
B. chèn pán qiè rúD. chèn bān qì xū
A. 夏天的云变幻多姿，忽儿天狗吞日，忽儿云山高耸，忽儿披金镀银，仿佛是魔
术家在蔚蓝的天空中用灵巧的手变出一幕幕令人称奇的景致
B. 仔细揣摩他这番话的含义，才明白这完全是出于大局的考虑，没有任何个人的
私欲，这样一想，我的内心又深深地被震憾了，感受到他的拳拳之心
C. 大凡心中装有祖国的人都是鞠躬尽猝，死而后已的，像诸葛亮、文天祥、岳飞
等等，他们即使遭遇困难，也始终不改初衷，心怀挚爱之情
D. 中国人讲究内敛低调，不喜欢锋芒必露的人，认为出头椽子先烂，认为木秀于
林，风必摧之，其实现代社会更需要推销自我，尽情展露才华3.
下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A. 科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座，几十位科幻创作爱好者 倾 听了他的报
告，会后他们有幸向他询问了有关科幻创作的问题
B. 对目前微博流行的古代文化名人“穿越”热，有网友认为纯属恶搞，但也有学者认为不应该 遏 制网络语言的创新作用
：“我C. 这个小偷在公交车上扒窃时被乘客识破并扭住，他 义 愤 填 膺地辩解说
只不过是把手伸错了口袋，不是故意要偷！”
D. 这两幅山水画构思、色彩如出一辙，但有些方面却 截 然 不 同，如左边这幅更
写实一些，而右边这幅则更空灵一些
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4.
填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 第二次到周庄是冬天，刚刚下过一场小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖。 ， ， ， 。
①在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪。 ②阳光已经穿破云层抚摸大地。
③古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。 ④在路边，在屋脊，在树梢，在石阶上，一摊摊积雪发射着阳光，一片晶莹，令人目眩。
A. ①②③④B. ②③④①C. ③②①④D. ②①④③
二、默写（本大题共1小题，共6.0分）5.
补写出下列名篇名句的空缺部分。
①山际见来烟， ______ 。 ______ ，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》） ② ______ ，弹琴复长啸。 ______ ，明月来相照。（王维《竹里馆》） ③ ______ ，雌兔眼迷离；双兔傍地走， ______ 。（《木兰诗》）
④峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流， ______ ， ______ 。（李白《峨眉山月歌》）
⑤故园东望路漫漫， ______ 。马上相逢无纸笔， ______ 。（岑参《逢入京使》） ⑥诗人李白在《春夜洛城闻笛》中描述了自己听到洛阳城里有笛子吹奏《折杨柳》曲调，油然生起思念家乡的诗句是“ ______ ， ______ ”。三、其他（本大题共1小题，共6.0分）6.
“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加新城中学七年级（2）班开展的“孝心伴我行”的综合性实践活动。 活动一：班委决定邀请钱爱娟于5月8日下午3时来班级作一讲座。请你代拟一则邀请书（只写正文内容）。
钱爱娟今年53岁，是杭州市开发区下沙街道中沙社区的居民。2000年，钱爱娟的婆婆因摔倒中风，导致下半身瘫痪，生活都不能自理。16年来，钱爱娟辞去工作，全职在家
专心照顾婆婆，给婆婆喂饭、喂水、洗脸、穿衣、擦身，照顾饮食起居。在钱爱娟的精心照料下，婆婆的病情得到缓解。钱爱娟也因为孝顺成为远近闻名的“下沙好媳妇”，还被评为杭州市十大“孝亲敬老之星”。 活动二：谈谈自己的观点
我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的说法，表达你自己的观点并简述理由。四、名著导读（本大题共1小题，共6.0分）7.
文学常识和名著阅读。
（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。
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谁没有童年？作家笔下童年的滋味是多种多样的。鲁迅收在散文集《 ______ 》中的《从百草园到三味书屋》写出了作者小时候在百草园拔何首乌、捕鸟雀的天真快乐；作者
______ 的《爸爸的花儿落了》则写出了浓浓的父爱，幼小的“我”在父亲的严格管教下慢慢成长了；法国作家都德则在《最后一课》里塑造了一个名叫 ______ 的学生在最后一堂法语课上深刻感受到失去国土时悲愤、沉痛的心情。
（2）高尔基的名著《童年》是他以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿寥沙三岁到十岁这一时期的童年生活。下面这些情节都出自该书，请你按人物行为给予正确归类。
①整日为争夺家产争吵。②怂恿帮工去偷东西。③当看到被父母抛弃的小茨冈时，不顾反对，收养了他。④为了自己保命，听任小茨冈被橡木十字架砸死。⑤把每周四定为“收拾”孩子的“法定日”。⑥染坊失火，裹上棉被，冲入火海，搬出了能导致爆炸的一桶硫酸。
属于外祖父行为 ______ 属于外祖母行为 ______ 属于两个舅舅行为 ______ 。五、文言文阅读（本大题共2小题，共20.0分）8.
阅读下面的文言文，完成下列各题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下列句子中加点词的意思。 ①及鲁肃过寻阳③蒙辞以军中多务
②即更刮目相待④蒙乃始就学
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
（3）文章结尾作者交待鲁肃与吕蒙“结友而别”的目的是什么？9.
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔②．日过午，觉饥甚而不敢去。 又久之方命坐果蔬皆不具其人已心怪之酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔③数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②馔（zhuàn）：准备食物。③脔（luán）：切成小块的肉。
（1）下列句子中加点词的解释错误的一项是 ______ A．公约之饭（吃饭）
B．果蔬皆不具（准备）
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C．其人已心怪之（奇怪）D．其人愧甚而退（回去）
（2）下面句子断句正确的一项是 ______ A．又久之/方命坐果蔬/皆不具其人/已心怪之 B．又久之/方命坐/果蔬皆不具/其人已心怪之 C．又久之方/命坐果蔬/皆不具其人/已心怪之 D．又久之方命坐/果蔬皆不具/其人已心怪之 （3）用现代汉语写出下列句子的意思。 日过午，觉饥甚而不敢去。
（4）文章刻画了王安石怎样的形象？请结合文章内容简要分析。六、现代文阅读（本大题共2小题，共30.0分）10.阅读下面的文章，完成下列各题。
掌心里的幸福
吕敏讷 ①春分过后，小城春天的味道渐渐浓了。和煦的春风吹过，新叶舒展着嫩黄的腰身，粉红的花苞挤眉弄眼，似乎要在某一个约定的时间忽然绽开。阳光明媚，天空高远，山岳明净，田野空灵，土地松软，青草鹅黄。这样的早晨，最容易让人产生一种散步的冲动。
②我看看儿子因为骨折而绑着夹板和纱布的右手，还有脖子上的一圈白色绷带，试探着问他：“咱俩去踏青好不好？”儿子小眼睛一亮，问：“什么是踏青？”我说：“就是上山去找春天。”小家伙高兴地跳了起来，他已经在家里呆了两周了。他左手拿着小玩具，兴致勃勃地跟在我身后，走一段山路，我停下来问他：“右手腕疼不疼？”他用搞怪的语调回答：“一点儿感觉也没有，sir”。我的担心一下子消失了，两周以来压抑和内疚的心情忽然明朗了许多。有时候，孩子真是一剂快乐的妙方啊！ 正如这春天的早晨的一缕阳光照进阴暗处的某一扇窗户，温暖的感觉随之而来，明亮的色调随之而来！！
③很快，我们就来到山上的一个凉亭旁，找了一块青草地坐下来，儿子一股脑将所有的食物倒了出来，然后开始不断地往他嘴里和我嘴里塞。他一边美滋滋的吃，一边念念有词：把所有的东西都吃光，今天的任务就完成。这就是他单纯而小小的快乐。我偷看他的小圆脸，红扑扑的脸蛋上粘满了面包渣，额头上留着的一撮头发让他的脸更逗了，粉嫩粉嫩的脸和亮红的唇，多像一朵正欲喷薄的花苞，孕育着的是无尽的力量和希望。他把脚凑近我的脚说：“我的脚马上就长得跟你一样大了。”说完就一蹦一蹦地到树丛里去了，并不顾我声嘶力竭地大喊“ 小 心， 慢 点”。他一面竭力保护着自己的右手，一面用左手采集各种不同的树叶。 有时候，叶子散落一地，他便斜着身子蹲下来，一片片拾起，并一遍遍清点：松树的、槐树的、柳树的……最后高兴地向我报告：松树的叶子好像一把伞，说着便用圆嘟嘟的小手将叶子举到我面前，目光专注地盯着一撮叶子看。
④太阳升高了，显得很有力度，我和儿子的脸都被晒得红彤彤的。想到下山还有漫长的路要走，还有很多家务要做，我突然就催着说“咱们得赶紧回家了”。拐过一个大弯，我伸出右手想要拉住他的左手，却见他朝空中努了努嘴，示意我去看，我朝他指的方向抬头望，发现山头上一大片的桃花已经开放，形成一片花海，花朵的缝隙中洒下斑驳的阳光。让地面的影子都
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显得那么美。这是几株向阳处的桃树，也许就是今天一大早才绽放的吧，那些匆匆忙忙赶路或者去找春天的人们竟就忘了它的存在。我的眼睛被花照亮了，并不由得为这盎然春意惊叫了起来，挥起相机，为这意外的收获完成了一张美妙的写意。 ⑤我们的眼睛早已被日常的琐碎生活腐蚀得目光呆滞，我们的脑子满是匆匆的来去和生活的过往，以及那些远在天边的诸多心愿和虚拟的奢望，而对于当下的快乐，眼前的温暖的风景以及掌心里细小的幸福，总是视而不见，我们早已失却了孩童一般发现和欣赏的心灵。好高骛远、漠视现实成了我们生活的惯性。诸多的美景和美妙的时光都在我们的指缝间偷偷溜走，岁月暗了许多颜色。我们在不断地追逐，却将多少良辰美景、如花瞬间轻易地抛至脑后，在生命的长河里留不下一丝涟漪。 ⑥儿子看着我，眼睛眯成一条缝，他在得意地笑，红扑扑的圆脸上露出两个深深的小酒窝。我弯下腰，使劲亲了他的脸。我伸出右手，紧紧地握住他的左手，然后轻声地说：“ 小 心， 慢 点。”说话间我们已经拐过了那个大弯路。从他学会走路，我就这么牵着他的手走，无论人群拥挤或道路泥泞，不管悠闲散步或匆忙赶路，只要将他牵在手心里，我就觉得心里很安然了。捏着小手，幸福的感觉如同春日的暖阳照进心里，将掌心里的温暖和幸福传递和延续！
（本文有删改）（1）文章的第一段在内容和结构上各有什么作用？ （2）文章为什么要两次写“小心，慢点”？请结合上下文作简要分析。 （3）文中画线的句子富有表现力，请加以赏析。
①正如这春天的早晨的一缕阳光照进阴暗处的某一扇窗户，温暖的感觉随之而来，明亮的色调随之而来！
②有时候，叶子散落一地，他便斜着身子蹲下来，一片片拾起，并一遍遍清点。 （4）根据全文内容，指出标题中“幸福”的具体含义，并分析作者在文中所表达的思想情感。
11.会报警的植物 ①1952年12月5日，英国伦敦地区的天气突然出现异常。空气沉
闷得让人透不过气，浓重的烟雾混合着怪味在街区四处弥漫。往日喧嚣异常的闹市如今人烟稀少，都全副武装，戴上了防毒面具在岗位上指挥交通。那些不得不出门办事的人被刺鼻的味道和烟雾呛得泪水直流。仅仅7天时间，就有七百多人因这股烟雾引起气管炎发作而死亡。 ②这是一次典型的氟气泄露事件。
③其实在毒气出现之前，自然界已经发出了预警，只是粗心的人们没有发现，那就是来自剑兰叶子的警告。氟气泄露的那些日子，本该亭亭玉立的剑兰像得了大病一样，它的叶子上布满了大大小小的斑痕，如同长了癞疤疮，看着让人揪心，只有当它氟中毒时才会出现这种现象。只要空气中氟浓度达到亿万分之四十，在短短三个小时内，剑兰的叶子就会变得萎靡不振，继而斑痕成片，出现伤痕累累的状态。而人只有在氟浓度达到百万分之十才会受到伤害，可见剑兰是多么敏感！它是空气中氟含量最合格的检验员！
④会报警的植物有很多，我们身边常见的有苹果树、棉花、紫茉莉、向日葵、大麦、荞麦等。如果它们的叶子发黄或有黑斑出现，则表明空气中二氧化硫的浓度过高；木棉、青苔受伤，则意味着空气中的氯气超标。
⑤水中也有植物报警器，那就是水葫芦。水葫芦，学名凤眼莲，多年生草本，原产于南美洲委内瑞拉，上世纪50年代引入我国，现广泛分布于江苏、浙江、福建
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等10多个省自治区市。近年来，由于片面追求经济增长、忽视环境保护，向水体大量排放工业污水、生活污水及生活垃圾等，使水体氮、磷元素过多，造成富营养化，导致水葫芦疯长。水葫芦具有很强的净化水质的功能。实验证明，水葫芦在1公顷的水域里，24小时内可以从污水中吸附34公斤钠、22公斤钙、17公斤磷、4公斤锰、2.1公斤酚、克汞、104克铝、297克镍和321克锶，还能将氰等有毒物质分解成无毒物质等。 水葫芦不仅是水质污染的报警器，更是解决问题的过滤器。。
⑥近年来，科学家们还发现，地震前，某些植物 竟 然也会发出预警，出现机体紊乱或突然改变生活习性等异常情况。比如某些植物会在冬季突然开花，其中蒲公英、山芋藤、杏树最为典型。唐山大地震前夕，天津郊区的竹子大面积开花，柳树成片枯死。一些果树明明秋天刚结完果，转眼枝头又繁花盛开。最奇怪的是含羞草，正常的含羞草是白天开放，夜里闭合。而地震前，它的习性完全颠倒：白天闭合，夜里开放。这些植物的反常是它们对所处环境发生的变化而产生的生理反应。如果地温、地下水、大地电位、电流、磁场等出现变化，植物体内就会发生紊乱。当它们突然改变习性，很 可 能意味着地震即将来临，从而给人们现世安稳的生活敲响警钟。如果抱着尊重、敬畏的态度观察研究，我们就可以通过植物的细微变化，尽可能地把地震损失减少到最低。
（1）文章开头写伦敦氟气泄露事件有什么作用？ （2）植物是如何进行报警的？根据文意，分点概括回答。 （3）指出下列说法的错误，并简述理由。
①第⑤段划线句子用打比方的方法，只是为了说明水葫芦具有很强的净化水质的功能。
②第⑥段中加点的“竟然”和“可能”这两个词，体现了说明文语言的准确性。“竟然”一词，说明在地震前人们已经意识到植物会发出预警；“可能”一词，说明植物报警具有一定的准确性。
（4）请根据本文中介绍的关于植物会报警的情况，谈谈我们如何科学地利用植物的这个特点。
七、作文（本大题共1小题，共40.0分）12.阅读下面的文字，按要求作文
“加油！”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。在我们的生命旅途中，总有一些话使我们铭记，令我们受益终生。有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引。
请以“给力的一句话”为题，写一篇600字至800字的文章。 【注意】
（1）除诗歌，立意自定，文体自选； （2）不得抄袭、套作；
（3）文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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答案和解析
1.【答案】B
【解析】
称职chèn，磐石pán，锲而不舍qiè，妇孺皆知rú，故选B．
本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．
此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．2.【答案】A
【解析】
A．正确；
B．“震憾”应写作“震撼”；
C．“鞠躬尽猝”应写作“鞠躬尽瘁”； D．“锋芒必露”应写作“锋芒毕露”． 故选：A．
本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．
做好本题需要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要．3.【答案】B
【解析】
A、倾听，指侧着头认真听，不符合当时与会者的动作描述，用词不当； B、遏制有制止之意，符合本句句意，用词正确；
C、义愤填膺指对违反正义的事情感到愤恨，而小偷显然不是正义的一方，用词不当；
D、截然不同指完全不同，毫无共同之处，对于两幅山水画的构思，尽管有不同，但不会没有共同之处，用词不当．
答案：B
此题考查正确使用词语能力．解答此题，．要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，关联词要掌握其固定搭配 解答此题，要结合具体语境辨析作答．4.【答案】D
【解析】
由题干可以看出是写雪后的景象．由“积雪还没来得及将古镇覆盖”可以看出再写天晴景象，故第一个空是②；再写阳光照耀下的情景，是①③；最后总结雪
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后的景象是④；故选D．
该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．
做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案．
5.【答案】竹中窥落日；鸟向檐上飞；独坐幽篁里；深林人不知；雄免脚扑朔；安能辨
我是雄雌；夜发清溪向三峡；思君不见下渝州；双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情【解析】
①竹中窥落日 鸟向檐上飞 （重点字：窥） ②独坐幽篁里 深林人不知 （重点字：篁）
③雄免脚扑朔 安能辨我是雄雌 （重点字：朔、雄雌）
④夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 （重点字：溪、渝州） ⑤双袖龙钟泪不干 凭君传语报平安 （重点字：袖） ⑥此夜曲中闻折柳 何人不起故园情（重点字：柳）
本题为连续性默写和情境默写的综合答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．
名句默写的几个注意点：
一是记住生僻难写字．“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆．在考试中才能准确无误地写出来．
二是区分同音异形字．读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义．
“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相三是区分形近异义字．形近字在
近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意．6.【答案】（1）此题考察了邀请书的撰写．
写邀请书时，要注意客气的语气，同时简单写出邀请的理由，时间和地点都不能少． （2）此题考查学生对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由，言之有理即可．
回答时，先表明观点，再陈述理由．应围绕不赞成将来再尽孝的观点来回答，因为这是大多数人能接受的观点． 答案：
（1）活动一：诚邀您于5月8日下午3时来新城中学七年级（2）班作一讲座，请谈谈您是如何做到十几年如一日地服侍瘫痪在床的婆婆的．谢谢您的光临．（（3分），时间、地点、内容各1分）
（2）活动二：我不赞成将来再尽孝的观点．理由：行孝要趁早，常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝．一味等待将来去行孝的人，是不会真正行孝
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的．（（3分），观点（1分），理由2分）【解析】
此题考察了邀请书的撰写、对某种现象发表看法．
综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解．
7.【答案】朝花夕拾；林海音；小弗郎士；②⑤；③⑥；①④
【解析】
（1）鲁迅的《从百草园到三味书屋》写出了作者小时候在百草园拔何首乌、捕鸟雀的天真快乐，这篇文章选自《朝花夕拾》．《爸爸的花儿落了》则写出了浓浓的父爱，幼小的“我”在父亲的严格管教下慢慢成长了，作者是林海音．小弗郎士是法国作家都德则在《最后一课》里塑造的人物形象．
（2）小说是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）．该书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）童年生活，再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况．中心人物是外祖母．她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯优秀女性的代表，对“我”的一生有很大的影响．与外祖母的、有关的事件：当看到被父母抛弃的小茨冈时，不顾反对，收养了他；坊失火，裹上棉被，冲入火海，搬出了能导致爆炸的一桶硫酸．外祖父吝啬，贪婪，专横，残暴、凶狠，与之有关的事件：怂恿帮工去偷东西．把每周四定为“收拾”孩子的“法定日”．两个舅舅自私、贪婪，与之有关的事件是：整日为争夺家产争吵．了自己保命，听任小茨冈被橡木十字架砸死．
（1）朝花夕拾 林海音 小弗郎士
（2）外祖父②⑤外祖母③⑥两个舅舅①④
本题要结合名著知识来分析．在平时的学习中，对名著内容进行积累，包括名著的作者、人物、故事情节．
本题考查对名著的认知能力．解答此类问题，熟悉名著的中的重要人物，了解名著中的重点情节．
8.【答案】（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
①句意为：等到鲁肃到寻阳的时候．及：到…的时候； ②句意为：就要用新的眼光来看待．更：重新；
③句意为：吕蒙用军中事务繁多的理由来推托．以：用，拿； ④句意为：吕蒙于是就开始学习．乃：于是，就．）
（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
句中重点词有：孤：我；岂：难道；治：研究；为：成为．句子翻译为：我哪里想要你
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研究儒家经典成为学官呢！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了．
（3）本题考查的是对文本内容的理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出有关人物言行的语句，概括即可．
鲁肃与吕蒙结友而别既说明鲁肃爱才、敬才，也从侧面说明了吕蒙才学增长的惊人速度． 答案：
（1）①及：到…的时候； ②更：重新； ③以：用，拿； ④乃：于是，就．）
（2）我哪里想要你研究儒家经典成为学官呢！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了． （3）鲁肃与吕蒙结友而别既说明鲁肃爱才、敬才，也从侧面说明了吕蒙才学增长的惊人速度．【解析】
译文：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托．孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了．你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处．”吕蒙于是就开始学习．等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别． 文言实词“益”的用法：
1．曾益其所不能（增加）
2．满招损，谦受益（利益，好处） 3．有所广益（利益，好处）
4．益慕圣贤之道（更加，进一步） 5．益习其声（渐渐地）9.【答案】C；B
【解析】
（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思． A：解释正确； B：解释正确；
C：怪：对…感到奇怪．解释不正确； D：解释正确． 故选：C．
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“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在（2）本题考查文言断句的能力．做
此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读．常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等．
句子翻译为：又过了很久，王安石才让他坐下．各种菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到很奇怪了．“又久之”为时间状语，单独成句；“方命坐”句子完整，其后断句；“其人”为主语，其前断句．故断句为：又久之|方命坐|果蔬皆不具|其人已心怪之． A：断句不正确； B：断句正确； C：断句不正确； D：断句不正确． 故选：B．
（3）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
句中重点词有：“过午”，过了中午；“甚”，很，十分．句意为：过了中午，（萧氏的儿子）觉得十分饥饿，但又不敢离开．
（4）本题考查评价人物形象．评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括．
王安石是个艰苦朴素，勤俭持家的人：招待客人的饭菜很简单；他也是个以身作则、善于教育他人的人：当着萧氏儿子的面把他吃剩的饼吃完了，使他惭愧而回． 答案： （1）C． （2）B．
（3）过了中午，（萧氏的儿子）觉得十分饥饿，但又不敢离开．
（4）王安石是个艰苦朴素，勤俭持家的人：招待客人的饭菜很简单；他也是个以身作则、善于教育他人的人：当着萧氏儿子的面把他吃剩的饼吃完了，使他惭愧而回． 译文：
王安石做宰相的时候，儿媳妇家的亲戚萧氏的儿子到京城，于是拜见王安石．王安石请他一起吃饭．第二天，萧氏的儿子穿着华丽的衣服出席，以为王安石一定会准备好丰盛的食物（来款待他）．到了中午，萧氏的儿子觉得十分饥饿，但又不敢离开．又过了很久，王安石才让他坐下．各种菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到很奇怪了．喝了几杯酒，才上了两块胡饼，再上了四份切成块的猪肉．一会儿就上饭了，一旁安置着菜羹罢了．萧氏的儿子很骄横放纵，不再动筷子，只吃了胡饼中间的一小部分，把四边都留下．王安石拿过来自己吃了，萧氏的儿子十分惭愧地离开了． 文言实词“方”的用法： ①四方型的，与“圆”相对．
石苍黑色，多平方，少圆（《登泰山记》）；
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②正直的．
邪曲之害公也，方正之不容也（《屈原列传》）； ③方圆，见方（指面积）．
方六七十，如五六十（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）； ④方向，方位，方面，地方． 所谓伊人，在水一方（《蒹葭》）； ⑤方法，办法．
客多方为之营求（《聊斋志异•黄英》）； ⑥方才，始．
文方成草（《左忠毅公逸事》）； ⑦规律，道理．
可使有勇，且知方也（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）； ⑧正，正在，正当．
如今人方为刀俎，我为鱼肉何辞为（《鸿门宴》）．
10.【答案】（1）本题考查对文章重点段落的理解．解答时，应该结合全文和文章主旨，从结构和内容两方面对文章第一段加以分析．
内容上：生动形象地描绘了春分过后，小城春天悄然变化的生机勃勃的景象；与下文发现孩童般的快乐，文末“幸福的感觉如同春日的暖阳照进心里”相映衬． 结构上：引出下文，我与“儿子”一起踏青的内容．
（2）本题考查对文章内容的分析与概括能力．解答时，先分析文章所要表达的思想感情，再找出文段的关键句加以概括即可．
第一次是儿子一蹦一蹦地到树丛里去了，一面竭力保护着自己的右手，一面用左手采集各种不同的树叶的时候．第二次是我伸出右手，紧紧地握住他的左手领着儿子回家时．第一次，表现了儿子蹦向树丛去时，我担心他受伤；第二次，表现“我”从儿子的身上到了人生的真谛后，将要与“儿子”共同携手，慢慢享受生活中的细小的幸福，将掌心里的温暖和幸福传递延续．
（3）本题考查对关键句子的赏析能力．解答时，首先应判定使用了何种表现手法再结合原文内容具体分析其表达效果．
①运用比喻的修辞方法，将“孩子”比作“春天的早晨的一缕阳光”，生动形象地写出了孩子健康、快乐的成长可以消除家人压抑和内疚的心情，“我”的心情也随之温暖与快乐．
②运用“蹲”“拾”“清点”等动作描写，生动形象地写出了儿子捡拾散落的叶子的过程，表现了儿子的认真、细心，同时也表现了儿童的天真、活泼．
（4）本题考查对文章重点词语的理解及对文段主旨的分析概括能力．解答时，通读全文，简要概括即可．
含义：与自己的亲人能够快乐的生活在一起，发现身边一切的温暖的风景和美妙的时光．思想感情：表现了作者面对日常琐碎的、好高骛远的、漠视现实的生活，领悟到人应该具有一种发现美、欣赏美的心灵，要积极乐观地充满对生活的期待，将“温暖和幸福”传递和延续． 答案：
（1）内容上：生动形象地描绘了春分过后，小城春天悄然变化的生机勃勃的景象；与
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下文发现孩童般的快乐，文末“幸福的感觉如同春日的暖阳照进心里”相映衬． 结构上：引出下文，我与“儿子”一起踏青的内容．
（2）第一次，表现了儿子蹦向树丛去时，我担心他受伤；第二次，表现“我”从儿子的身上到了人生的真谛后，将要与“儿子”共同携手，慢慢享受生活中的细小的幸福，将掌心里的温暖和幸福传递延续．
（3）①运用比喻的修辞方法，将“孩子”比作“春天的早晨的一缕阳光”，生动形象地写出了孩子健康、快乐的成长可以消除家人压抑和内疚的心情，“我”的心情也随之温暖与快乐．
②运用“蹲”“拾”“清点”等动作描写，生动形象地写出了儿子捡拾散落的叶子的过程，表现了儿子的认真、细心，同时也表现了儿童的天真、活泼．
（4）含义：与自己的亲人能够快乐的生活在一起（1分），发现身边一切的温暖的风景和美妙的时光（1分）．思想感情：表现了作者面对日常琐碎的、好高骛远的、漠视现实的生活，领悟到人应该具有一种发现美、欣赏美的心灵，要积极乐观地充满对生活的期待，将“温暖和幸福”传递和延续．【解析】
文章开始交代了由于发现了初春的美丽，决定我带因右手骨折而在家呆了两周的儿子去踏青．走进大自然的儿子很是高兴，受儿子的影响，我也心情大好．儿子在尽情的嬉戏玩乐．在回家的时候，发现山头上一大片的桃花已经开放，由此产生对生活的深思，平时由于纠缠于世俗，失去了人生应有的乐趣．与儿子手拉手感受到了人生的幸福．
本题考查对段落作用、关键句重点词语的理解分析能力和对文章内容、文段主旨的分析概括能力．其中第（4）题是重点题目，学生解答时，先分析文章所要表达的思想感情，再找出文段的关键句加以概括即可．11.【答案】（1）考查第一段的作用．
说明文以事例或生活现象开头，其作用一般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括． （2）考查对内容的理解和分析能力．
解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答．
文章的第③-⑥段说明会报警的植物有很多．第③段说明剑兰叶子有瘢痕氟含量超标，第④段说明有苹果树、棉花、紫茉莉、向日葵、大麦、荞麦等．如果它们的叶子发黄或有黑斑出现，则表明空气中二氧化硫的浓度过高；木棉、青苔受伤，则意味着空气中的氯气超标．第⑤段说明在污染水体中养殖水葫芦，科学治污，第⑥段说明在地震多发地区多观察研究能预警地震的植物的习性变化，尽可能地把地震损失减少到最低． （3）①考查说明方法的作用．
第⑤段划线句子用打比方的方法，把水葫芦比作报警器、过滤器．比作过滤器说明水葫芦具有很强的净化水质的功能，报警器说明了水葫芦在水质污染时能报警． ②考查说明文语言的特点．
“竟然”和“可能”这两个词，体现了说明文语言的准确性．“竟然”是出乎意料，没有想到，说明在地震前人们没有意识到植物会发出预警．
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（4）开放性题．
由文章内容延伸到现实生活，解答此题要联系文章说明的一些植物对有害气体敏感的特点，可以多种植；水葫芦对水体污染能报警，并能净化水，可以在水中养殖水葫芦；一些植物能预警地震，在地震多发地栽种这些植物并注意观察，把地震的损失降到最低． 答案：
（1）说明当时人们还没有意识到植物能够发出预警这一特点，引出了说明的话题--植物会报警，激发读者阅读兴趣．
（2）空气中出现有害气体时，剑兰等植物就会害病或受伤；水体受到污染时，水葫芦就会疯长；地震来临前，某些植物就会出现机体紊乱或突然改变生活习性等异常情况． （3）（1）打比方的方法不只是为了说明水葫芦具有很强的净化水质的功能，还说明了水葫芦能对水质污染发出警报．
（2）“竟然”一词不是说明人们已经意识到植物会报警，而是说明植物在地震前会发出预警是出乎人们意料的．
（4）多种植并观察对有害气体敏感的植物；在污染水体中养殖水葫芦，科学治污；在地震多发地区多观察研究能预警地震的植物的习性变化，尽可能地把地震损失减少到最低．【解析】
文章采用逻辑顺序，第①-②段从英国伦敦一次氟气泄露事件导致中毒写起，引出说明对象，第③-⑥段说明会报警的植物有很多． 常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力．
②、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力．
③、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性． ④、作比较：把___和____加以比较，突出强调了事物的特征/事理．
⑤、打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理．12.【答案】【例文】 给力的一句话
其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富．”整个漫长的冬日，几乎没有阳光眷顾我早上等车的地方，十字街口，永夜般氤氲着清晨的空气．世界安静如初，所有的所有在地面投下几道斑驳的影子．
无意中低头，发现“世界”就在这里…
萧瑟的风把一张旧报纸吹到脚下，瞥去，头版报道的标题吸引了我：“其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富．”刹那间，心被重重一击，周身的血液流入心房，我一边呼吸，一边让它们获得灼热的温度．风依旧冷冷地吹，只有那满腔沸腾的血液在心间奔涌… 人生，其实可以这样． 人生，竟然可以这样!
那是电线杆的影子．它们仿佛清晰的五线谱，只是调子已被那年久失修的铁架子分割成
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几个小节．我多想为它们谱上曲，奏响轰轰烈烈的春日乐章．多希望，动情地演唱着这歌曲的，是南归的候鸟．树木、楼房、商铺、立交桥…它们的影子渐渐扭曲、倾斜，大半部分浸在寒冬的空气中，渐渐蒸发，小半部分随着车辆的疾驰，被远远甩在身后．那是灌木丛吗？它们的影子竟分外浓重，呈现出不同于往日的茂盛．它们每一簇都在奋力地拔节、生长，一切都为了日后的挺秀、吐香，一切都为了那一季的纷纷扬扬．于是，我小心地把手掌握成涂鸦的太阳，覆盖在它们的影子上，给它们假想的光明．我随口吐出的一小片哈气，竟成了冬日里轻盈的云朵，为它们带去久违的浪漫… 一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美．
于是，我不再觉得日日彷徨而不知所终．影子像阳光一样为我描摹了无比清晰的全新世界．我不再觉得那些阴暗的日子是单调的、乏味的．因为影子比事物本身更富于变化，更令人回味．影子一直都在，可少有人懂得影子的美丽，更少有人为它的美丽而停下匆忙的脚步．它们如不断揉搓的花朵无从坠落，在尘土流水中日渐式微，默默地在阳光下隐去．
在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考．
在我看来，阳光与阴影从来都相伴相依．这个世界不存在绝对的光明，也没有永久的黑暗．有阴影，是因为有光明的存在．你投在地面的影子，那是因为头顶的阳光使然．你向着阳光迎面走去，背后必然有影子相随；背日行走，你依然可以沐浴在阳光下．真的要感谢这句话了，是它让所有的影子与我不期而遇，让我的心情随它们一同起落沉浮．于是，一种高贵与另一种高贵相遇；一种思考与另一种思考相通；一种平凡与另一种平凡相依．
我们是怎样打开了禁锢已久的本真世界？这一瞥，竟邂逅了不曾见过的一帧绝美风景． 因无光、背光、逆光而伤心绝望的日子，曾被失意、落寞、伤怀而终结的孤单心事，竟随同这些影子弥散在整条街道的尘嚣里．希冀与梦想，以相同的速度奔向远方，正如阳光与阴影，共同存在于大地之上．
我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过与不安． 在这个平凡又安静的清晨，我拥着所有的影子和那句让我怦然心动的话语，望向街道的尽头，在那里，有阴影与阳光相交织的美丽风景… 再抬头，已是日光倾城，温暖如春…【解析】
这是一篇命题加材料作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是语言是触动心灵的力量，本作文写作难度不大．
【审题立意】从本材料的可以得出本篇作文的方向可以是感动的话，启迪的话，指引的话；只要围绕着以上思路来写即可．
【思路点拨】题目是；给力的一句话，里面有两个关键词语：一句话和给力，一句话就是某人说过的一句话的意思，给力是给予心灵的震撼或者感动或者改变你的思想的意思，写作文时，可围绕这两个词语来写．
【形式创新】我们可以写关于自己的事，也可以写别人的事，只要围绕一句话的力量来写，那种思路都可以．
【细节描写】给力是一种心理体验，所以文中应该有一段相应的心理描写与之呼应．
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【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记．也可以使用几个小标题，串联起自己尝试过程中的变化，使文章层次清晰，也很好．
【文体选择】记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以．
“给力的一句话”这一题目来写，全篇无庸笔．开头用了一【例文点评】本文紧扣
句精彩的话作为本文的开头，点明了主旨，也增加了文章的文采．文章的主体部分以记叙为主，使用了细节描写，特别是语言描写，来体现“这句话”，文章最后使用了两个层进的句子，来进一步升化主题，一气呵成，堪称佳作．
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