《两位数乘一位数》教学反思

计算教学一个难点就在于计算的枯燥性。学生在学习计算时总是以想当然的态度面对，从而导致学习过程不严谨，思维不紧密，计算错误层出不穷。而本节课的教学，我充分结合应用题教学的经验，在问题情境方面下了一点功夫，通过学生对问题的理解产生计算需求；再通过问题推进，使学生产生计算兴趣。这样的教学设计能够帮助学生形成过硬的计算技能，并且是自主投入，自主探索计算方法。这样的教学还培养了学生的数学思想，也从一定程度上陪养了学生积极的情感态度、价值观等。例如：创设了大象运木头，猴子摘桃等丰富多彩，学生喜闻乐见的问题情境，要解决这些问题，就必须学会计算。产生于现实需要的问题就更容易引起学生的探究兴趣，同时也使他们感受到了计算的必要性。大象运木头的主题设计过程由三只大象到五只，再到八只，问题层层推进，学生的计算需求也再逐步提高。

但计算教学并非创设了问题情境就结束的，我在解决问题后巧妙的转入到计算教学过程。运用探索算法的过程使学生经历数学化的活动，使他们经过自己的努力解决以前未曾遭遇过的新问题，认识未曾接触过的新知识，掌握未曾运用过的新方法，从这个意义上讲探索算法首先是一种创新的过程。这种创新还源于对算法探索、算法多样化、算法优化的理解。例如：在教学整十数乘一位数的口算时，在出示了主题图后，考虑到学生的差异，我引导学生理解题意后集中精力放在计算方法上，让学生自主探索方法，通过与学生交流，得到三种方法：20+20+20=60；2个十乘3得6个十，6个十是60；2×3=6，20×3=60这些都是学生自己想出的方法，我都表示肯定，但却不停留在算法的多样化的程度，而是让学生自己比较，筛选出简便的方法，从而使算法优化，而这些也都是学生自己思考得来的。再进行一些这样的练习，使学生掌握优化的算法。 像这样的计算教学过程不仅充分考虑到学生的主体性，还结合知识特点让学

生自主探索。探索后列举学生一系列的计算方法，体现算法多样化，这样的过程实则一定程度上体现了差异教学思想。再者通过引导让学生优化算法，从而巩固算法。

例如：在教学两位数乘一位数的不进位笔算时，考虑到学生的差异，在与学生的交流得到14×2有三种方法： 14+14=28；4×2=8，1×2=2，合起来就是28；4×2=8，10×2=20，20+8=28。这时我并没有直接给出答案，而是引导学生结合具体的例题图，在直观的图中理解：4×2是表示什么？（右边一筐4个，两筐就是4×2=8个），10×2呢？（左边一筐10个，两筐就是10×2=20个），要求一共多少？也就是把这两部分合起来。这样的教学设计一步一步引导，不仅帮助能力较弱的学生理解算理，也通过比较将一个比较复杂的竖式计算简化成一般的书写形式增强学有余力学生的学习兴趣。 反思不足：

1、如果多给点学生巩固的过程，如说、交流，纠错等，学生的掌握应该更牢固。

2、设计一些激发学生学习兴趣的环节对计算教学应该更有利。

3、语言应该更简洁，放开手多给学生思考的空间，总结要一步到位，补拖泥带水。

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．一块正方形木板，一边截去15厘米，另一边截去10厘米，剩下的木板比原来面积减少1750平方厘米，那么原来正方形木板边长是（ ）厘米。 A．75 B．74 C．76 D．77

2．同学们去社区做好事，每组6人或9人，都正好不多也不少。去社区做好事的同学至少有（ ）人。 A．3 B．9 C．18 D．54

3．下面各数中，最接近0的数是多少？（ ） A．+3

B．﹣2

C．4

4．向东走-5米表示( )。 A．向东走5米

B．向西走5米

C．向南走5米

D．向北走5米

5．一个正方体的棱长是5cm，它的12条棱的长度之和是（ ） A．28 B．17 C．60 6．90%错写成90结果比原来（ ） A.多100 B.少.1 C.多.1

7．下面三组直线，（ ）组的两条线互相垂直。

A． B． C．

8．把12.5%后的%去掉，这个数( )

A．扩大到原来的100倍 B．缩小原来的1/100 C．大小不变

9．一个长方形、一个正方形和一个圆的面积相等，那么周长最长的是（ ） A．长方形

B．正方形

C．圆

10．31÷7=4……3，如果被除数、除数都扩大10倍，那么它的结果是( )。 A．商4余3 二、填空题

11．一个三角形的三个内角度数的比是6：2：1，这个三角形最大的内角度数是________度，这是一个________三角形。

12．如图所示以直线为轴旋转后甲部分形成的立体图形是_____，甲、乙两部分所形成的立体图形的体积比是_____．

13．等底等高的圆柱体积比圆锥的体积多48立方厘米，这个圆柱的体积为________，这个圆锥的体积为________．

B．商40余3

C．商4余30

D．商40余30

14．一个数由5个十，3个一，4个十分之一，7个百分之一组成这个数是______．

15．如下图所示，把高是10厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米，那么原来圆柱底面积半径是____厘米，体积是____立方厘米。

16．甲、乙两数的比是：1，丙数是乙数的，已知甲数比丙数少12，则甲数的值为_____． 17．甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是（___），甲乙两数的差是（___）。 18．甲乙丙三个数之比是2：3：5，平均数为30，甲是（______）。 19．把下面的数改写成用“亿”做单位的数． 800000000=________亿

20．从小明家到植物园的路程是24千米，小明骑车每小时可以行全程的40％，小明从家里出发，________能到植物园。 三、判断题

21．任何两个数的积都比它们的商大。 （____） 22．所有的质数一定是奇数．（______）

23．图上距离不一定小于实际距离。（________）

24．能被3和5同时整除的最大的三位数是995。 （____） 25．体积相等、底面积相等，则圆锥的高是圆柱高的3倍。（____） 四、作图题

26．在下面这个圆中设计一个你喜欢的图案。

五、解答题

27．叶氏兄弟水果店运来一批水果，第一天卖出总数的，第二天卖出180千克，这时还剩下总数的20%，这批水果共有多少千克？

28．一种圆柱形茶叶罐，底面直径是10cm，高是12cm，将4个这样的茶叶罐按如图所示的方式紧密地放入纸盒中．这个纸盒中空隙部分的体积是多少？

29．有一组互相咬合的齿轮．大齿轮每分钟转80周，比小齿轮每分钟转的周数少 少周？

．小齿轮每分钟转多

30．甲、乙两车绕周长为400千米的环形跑道行驶，它们从同一地点同时出发，背向而行，5小时相遇，如果两车每小时各加快10千米，那么相遇点距离前一次相遇地点3千米，已知乙车比甲车快，求原来每小时行多少千米？

31．学校组织六年级500名师生去参观博物馆，共付门票费1075元。已知每张教师票是5元，每张 学生票是2元。六年级的教师和学生各买了多少张门票？

32．一个高12cm的圆柱，被截走3cm长的一段，表面积减少了18.84cm2，原来这个圆柱的表面积是多少？体积是多少？

33．下图中以直角梯形的高AB为轴旋转一周，求旋转体的体积．（单位：cm）

六、计算题 34．脱式计算。

12×（＋－） 375＋450÷18×4 4,5－2.8＋0.7 3.7×6＋3.7×4 35．简便计算（要求写出简算过程） ++0.25﹣ 27×

×0.75+÷4

【参】*** 一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B B C C C A A C 二、填空题 11．钝角 12．圆锥 1：2

13．72立方厘米 24立方厘米 14．47 15．502.4 16．12 17．4 18．18 19．8 20．5小时

三、判断题 21．× 22．× 23．正确 24．错误 25．正确 四、作图题

26．

五、解答题 27．450千克 28．1032立方厘米 29．400周 30．37千米

31．学生票：475张 教师票:25张 32．平方厘米；37.68立方厘米 33．5立方厘米 六、计算题

34．1；475；2,4；37。 35．1；25

；

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的（ ）。 A．直径

B．周长

C．面积

2．小明在第三行第四列，它的位置可表示为（ ） A．（3，4） B．(4，3) C．不确定 3．下面哪些图形是对称的？（ ）

A． B． C．

4．一项工程，甲队单独做15天完成，乙队单独做12天完成．甲队做3天，乙队做5天共完成了这项工程的几分之几？正确的解答是（ ） A．

B．

C．

D．

5．下列图形不是左面的正方体的展开图的是( )。

A． B． C． D．

6．A÷B=7……1，如果A和B同时扩大到原数的100倍，这时余数是（ ）。 A．1

B．100

C．200

D．10000

7．一个两位数除以5余3，除以7余5，这个两位数最大是（ ） A．72

B．37

C．68

D．33

8．人的体重和身高( )。 A．不成比例

B．成正比例

C．成反比例

9．某物质的营养成分为糖类、蛋白质、矿物质三种，糖类占一半，现在用扇形统计图来反映各营养成分的占比，表示蛋白质的扇形的面积占半圆面积的，则表示矿物质的扇形的圆心角是（ ）°。 A．18

B．360

C．36

D．72

10．下列式子中（ ）是方程． A．2+3﹣X 二、填空题

11．四千五百万零七百写作______；改写成以“万”做单位的数是______万．

12．一种大豆的出油率是25%～35%，80千克这样的大豆最少可出油（_______）千克，如果要榨出105千克油，最少需要大豆（________）千克。

13．一个圆柱体和一个圆锥体，底面半径之比为1∶2，高之比为2∶3，它们的体积比为（______）。

B．3+X＞5

C．3﹣y=1

D．无答案

14．A=2×3×5，B=3×3×5，那么A和B的最大公因数是____，最小公倍数是____。

15．一个三角形和一个平行四边形的底和面积都相等，如果三角形高6厘米，平行四边形的高是____厘米，如果平行四边形的高是6厘米，三角形的高是______厘米。

16．东台高速路出口距离西溪景区8千米，在一幅地图上量得两地间的距离为4厘米，这幅东台的比例尺是________．在这幅东台上量得安丰镇到甘港村史馆的距离为9厘米，安丰镇到甘港村史馆的实际距离是________千米．

17．一个数由3个亿，6个千万，4个千，8个一组成，这个数写作______，改写成以“万”作单位的数是______万，省略“亿”后面的尾数是______亿．

18．在1〜20的自然数中，任意抽取一个数，抽取到既是偶数又是素数的可能性是是合数的可能性是

（ ），抽到既是奇数又（ ）（ ）。 （ ）19．甲数的

33等于乙数的，乙数与甲数的比是_____，甲数比乙数少_____%．

5420．在﹣3、+9、0、﹣12、﹣0.6、+2.3中，正数有________个，负数有________个． 三、判断题

21．长方形和正方形都有四个直角．（____）

22．最小的质数是2，最小的合数是4. （_______）

23．长方形、平行四边形、等腰梯形、半圆都是轴对称图形。 （______）

24．小红和小梅玩掷橡皮游戏，如下图，橡皮的6个面上依次写着1，2，3，4，5，6。当向上的面上写的是3时，小红赢；当向上的面上写的是4时，小梅赢。两个人赢的可能性都是。（______）

25．数轴上的点表示的数，左边的数总比右边的数小。（____） 四、作图题

26．下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画。

五、解答题

27．如图是王叔叔坐出租车从家去展览馆的路线图．已知出租车在3千米以内（含3千米）按起步价8元

计算，以后每增加1千米车费就增加1.8元． （1）王叔叔家在文化馆_____偏_____的方向上．

（2）王叔叔从家经过文化馆去展览馆要行_____千米的路程． （3）王叔叔坐出租车从家经过文化馆去展览馆需要_____元出租车费．

28．要为学校购买65个小足球，三个商店的定价都是80元一个．甲商店：打七折出售；乙商店：降价10%以后，买四送一（不满四个的按原价的90%计算；丙商店：先打八五折后，再按“满100元减20元”的方式促销）．请问，到哪个商店买更省钱？ 29．一筐20千克的苹果，用去了30．

2，用去了多少千克？ 331．学校合唱队有88人，是舞蹈队人数的2倍还多12人，舞蹈队有多少人？

32．一个圆柱形容器可盛9杯水或12碗水，如果将3杯水和6碗水倒人容器中，水面应该达到什么位置？（请通过计算后在右图中标出）

33．在“喜迎G20活动中”光明小学六年级共有200人报名参加志愿者活动，占全年级250人的百分之几？ 六、计算题

34．解方程或解比例。

3x18.7 204158: （2）x:523（3）4x4.410

（1）x35．只列式不计算。 一桶油10千克，第一次用去

【参】***

13，第二次用去千克，还剩多少千克？ 1010一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A D A B C A C C 二、填空题 11．4500.07 12．300 13．1：2 14．90 15．12

16．1：200000 18 17．36000.4008 4 18．

11； 201019．5：4 20 20．3 三、判断题 21．√ 22．√ 23．× 24．错误 25．正确 四、作图题

26．

五、解答题

27．东 北40° 15 29.6 28．到丙商店去买最省钱 29．

40 330．6 31．38人 32．

5 633．80% 六、计算题 34．（1）x=22

（2）x=

9 41313-或10-（10×+） 10101010（3）x=1.4 35．10-10×