大班语言活动老虎拜师傅教案 【含教学反思】
一、活动简介
老虎拜师傅是一款语言活动，适合大班幼儿，旨在提高幼儿的语言表达能力，注重幼儿的感性认识与语言逻辑思维。这个活动需要至少两名成人一起进行。
二、活动材料准备
1. 游戏牌 2. 老虎头饰 3. 飞鸟头饰 4. 大自然图片
三、活动目标
1. 培养幼儿观察、思考和表现的能力； 2. 丰富幼儿的语言表达方式； 3. 提高幼儿的合作意识。
四、活动过程
1. 介绍游戏规则：本游戏一共有两个角色，老虎和飞鸟。老虎要抓飞鸟，而飞鸟需要逃离老虎。
2. 分配角色：老师询问幼儿谁想扮演老虎和飞鸟，然后依据幼儿的志愿来分配。
3. 色彩识别游戏：老师向幼儿们展示一张大自然的图片，如森林、树林、河流、草原等。然后，老师提问幼儿们这张图片里有哪些颜色，让幼儿通过观察和思考来回答问题，从而丰富幼儿的语言表达方式和思考能力。
4. 游戏开始：老虎带上头饰，飞鸟戴上头饰，两名成人带领幼儿们在活动区域内玩老虎抓飞鸟游戏。
5. 抓鸟和逃离：老虎们用爪子（双手）抓鸟，而鸟儿可以利用自己的翅膀（双手）逃离老虎的追击。如果老虎抓住了鸟儿，那么老师会让孩子们交换角色继续游戏。
6. 活动总结：老师提醒幼儿们通过这个活动，收获了什么，同时也鼓励幼儿们分享自己的想法。
五、教学反思
本次活动主要是通过游戏来提高幼儿们的语言表达能力和合作意识。教学反思如下：
活动过程科学合理，能够开发幼儿的潜力，提高其语言表
达、思维能力。
2. 活动中，老师耐心指导，尊重幼儿的兴趣和特点，每个孩子都得到了表现的机会，宣传了团队精神和平等合作的理念。
3. 但在活动中，有些教师会太过松散，没有教育意义，没能促进幼儿的发展；有些教师过于严格，过度干预孩子们的表现。为了达到更好的教育效果，我们需要在实践中总结经验，减少教师的过度干预，留出足够的空间让幼儿们自然呈现，更加自由和开放。同时，也应该适当增加活动难度和紧张感，以便更好地达到教育目的。
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