幼儿园讲故事教育活动方案

幼儿园讲故事教育活动方案

故事对于幼儿的教育具有重要的作用，可以培养幼儿的语言表达能力、思维逻辑能力、情感表达能力以及想象力和创造力。为了提高幼儿园故事教育的效果，我们设计了以下的活动方案。

一、目标：

1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯。 2. 提升幼儿的语言表达能力和理解能力。 3. 增强幼儿的情感表达能力。 4. 培养幼儿的想象力和创造力。

5. 培养幼儿的团队合作能力和共同分享的意识。

二、活动流程： 1. 选择适合的故事

在选择故事方面，可以考虑幼儿的兴趣和年龄特点，选择内容简单易懂、生动有趣、富有想象力的故事。

2. 导入与预热

活动开始前，导师可以选取故事中的某个片段或者角色，通过图片、

玩具等形式进行预热，激发幼儿的学习兴趣。

3. 故事讲述

导师通过生动的讲述方式给幼儿们讲述故事，可以使用声音变化和肢体语言来吸引幼儿的注意力。

4. 问题提问

在讲述故事的过程中可以适时提问幼儿，促使他们思考和理解故事情节。问题可以涵盖故事的主要人物、情节转折、道德取向等方面。

5. 故事分角色表演

将故事分成若干个角色，并给每个幼儿分配一个角色，让幼儿们根据角色表演故事，提高他们的语言表达能力和情感表达能力。

6. 儿童话剧演出

将整个故事改编成儿童话剧形式，并邀请幼儿参与演出。可以安排幼儿们分组练习，培养他们的团队合作能力和共同分享的意识。

7. 制作故事绘本

鼓励幼儿们制作自己的故事绘本，可以进行绘画、剪贴、装饰等活动，培养他们的想象力和创造力。

8. 故事角色扮演游戏

活动结束后，可以设置角色扮演游戏环节，让幼儿们扮演故事中的角色，让他们在游戏中体验故事的情节，加深对故事的理解和记忆。

三、教师指导策略：

1. 故事选择，要适合幼儿的认知水平和语言能力。

2. 讲故事时要用生动、抑扬顿挫的语言节奏，配合肢体语言，吸引幼儿的注意力。

3. 提问环节要求问题简单明了，引导幼儿进行思考和回答。 4. 在角色表演和儿童话剧演出时，给予合适的指导和鼓励，帮助幼儿们克服胆怯和紧张。

5. 在制作故事绘本的过程中，给予幼儿们适当的启发和指导，引导他们发挥创造力。

6. 在角色扮演游戏中，可以设定一些任务和挑战，激发幼儿们的想象力和合作精神。

四、评估方法：

1. 观察幼儿在听故事时的注意力集中度和情感反应，通过观察评估其对故事的兴趣程度。

2. 在问题提问环节中，观察幼儿的回答情况，评估其对故事内容的理解程度。

3. 观察幼儿的角色表演和儿童话剧演出，评估其语言表达能力、情感表达能力和团队合作能力。

4. 在制作故事绘本和角色扮演游戏中，观察幼儿的创造力和想象力，

评估其参与程度和表现水平。

通过以上的故事教育活动方案，可以有效促进幼儿的全面发展，培养他们的语言表达能力、思维逻辑能力、情感表达能力以及想象力和创造力。同时，通过团队合作和共同分享的活动设计，可以增强幼儿的社交能力和合作意识，培养他们积极参与的态度和合作的精神。