鲁教版七年级生物下册期末考试卷(及参)

考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序 一 二 三 四 五 总分 得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来

A．子房和胚珠 B．胚珠和子房 C．胚珠和子房壁

D．子房壁和胚珠

2、下列结构按“从大到小”的顺序排列（ ）。 ①细胞核；②基因；③染色体；④DNA;⑤细胞。 A．①②③④⑤

B．⑤①③②④

C．⑤①③④②

D．①④③②⑤

3、人的鼻不具有的功能是（ ）

A．气体进出肺的通道 B．气体交换的场所 C．温暖、湿润、清洁进入肺的空气 D．感受气味的刺激

4、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图，箭头表示血流方向，其中箭头处血管表示动脉的是（ ） A． B．

C．

D．

5、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（ ） A．小肠长约5-6米

B．小肠壁内有肠腺，分泌肠液 C．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛

D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

6、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是

（ ）

A．苔藓体内无输导组织 B．苔藓具有类似茎和叶的分化

C．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用 D．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物 7、下列特征与生物个体对应关系正确的是（ ） A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇 B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓

C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生 D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨 8、下列物质属于细胞中有机物的是( )。

①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂质 ⑥ 蛋白质 ⑦氧

A．①②③④

B．③④⑤⑥

C．③④⑥⑦

D．①③⑤⑦

9、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3结构内尿素的浓度，从低到高的正确顺序是（ ）

A．1-2-3 B．2-1-3 C．3-2-1 D．3-1-2 10、下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是（ ） A．人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干 B．人体内的激素含量多，对各项生命活动都具有重要的调节作用 C．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧 D．人体内胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度低于正常水平 11、下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（ ）

/ 6

1

17、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述

A．

B．

C．

D．

12、下列古诗词描绘了裸子植物的是（ ）

A．采菊东篱下，悠然见南山 B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风 C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．苔痕上阶绿，草色入帘青 13、我们食用的番茄是植物的（ ） A．保护组织

B．营养组织

C．营养器官

D．生殖器官

14、生物能够表现出生命现象，“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（ ）

A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出身体内产生的废物 C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸 15、扬子鳄的结构层次是（ ） A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→组织→个体 C．细胞→器官→组织→系统→个体

D．细胞→组织→器官→个体

16、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）

A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→② C．⑤→①→④→③→②

D．①→⑤→④→③→②

正确的是（ ）

A．E可表示有茎叶分化

B．F可表示有输导组织 C．P可表示分布在水中

D．Q可表示用孢子繁殖

18、如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（ ）。

A．图中a，b表示氧气扩散过程，c，d表示二氧化碳扩散过程 B．肺吸气后进行的过程依次是a，b，c，d，最后完成呼气过程 C．a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血 D．C过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房

19、在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（ A．地面食物丰富 B．扩大生活范围 C．树上天敌增加 D．森林大量消失 20、下列各项，构成生态系统的是（ ）

A．草原中的全部植物 B．树林中的全部昆虫及它们的食物

C．农田中的全部庄稼 D．一个池塘及池塘中的全部生物 21、植物体进行呼吸作用的时间是 ( )

A．只在有光时 B．只在白天 C．只在晚上 D．在白天和黑夜

22、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（ ） 2 / 6

）

A．胰腺无法分泌胰液 B．胃液无法分解蛋白质 C．消化脂肪的功能下降 D．吸收氨基酸的功能下降

23、下列人体的生理活动，不属于排泄的是（ ） A．二氧化碳和水经呼吸排出 B．汗液的排出 C．蛋白质代谢终产物的排出

D．粪便的排出

24、“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于（ ） A．藻类植物

B．苔藓植物

C．蕨类植物

D．种子植物

25、下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作，②和④滴加的液体分别是（ ）

A．清水、清水

B．清水、碘液

C．碘液、清水

D．碘液、碘液

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的_____________。 2、当肋间肌和_______收缩时，胸廓扩张，气体被人体吸入。 3、人们把___________植物当做监测空气污染的指示植物。 4、青春期的两个突出特征是______________和_________________。

5、叶绿体既是生产__________的“车间”，也是将__________能转变为__________能

的“能量转换器”。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、下图是人体心脏及血液循环的示意图，请据图回答：

（1）心脏主要由______构成，因此它能自动有节律地收缩和舒张，将血液泵至全身。人体血液循环是单向的，在A、C和B、D之间有______，可以防止血液倒流。 （2）D为_____，它的壁在心脏四个腔中是最厚的。心脏收缩时，血液从D出发进入E_____，流经全身后回到A，这条循环路线叫_____。另一条循环路线是_____。这两条

途径同时进行，在心脏处连通在一起。

（3）外界气体按照c方向进入肺泡时，此时膈肌处于______（选填“收缩”或“舒张”）状态。

（4）b表示肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由①→②的方向流经肺泡周围的毛细

血管网到达F_____时，血液中氧气含量______。

（5）进入人体的氧气最终在细胞的_____结构中被利用，为我们的生命活动提供能

量。

2、下图示人体血液循环模式图。请据图回答下列问题：

3 / 6

（1）肺循环的起点是[ ]________：若某人感冒，静脉注射药物后，药物最先进入心脏的[ ]________。

（2）与心脏相连的血管中，流静脉血的是__________________。

（3）若E处代表小肠绒毛毛细血管，则进食1小时后，流出小肠的血液与流入小肠血液相比较，其成分的变化是___________________。

（4）图中（二）表示人体与外界气体交换中的____________的环节。

（5）在人体中的毛细血管两端有同为动脉，同为静脉，分别为动脉、静脉三种情况，它们分别位于人体的_________部位。

A．肺、肾脏、肝脏 B．肾脏、肺、肝脏 C．肝脏、肾脏、肺 D．肾脏、肝脏、肺

3、如图为内蒙古呼伦贝尔草原生态系统示意图，请据图回答：

（1）图示的各种生物中，草是生态系统中的______者；腐生细菌和真菌是生态系统中的______者；各种动物为消费者，通过______作用，促进了物质循环。

（2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过______关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是______。

（3）草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的

非生物因素主要是______ 和______；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无地增加，这说明生态系统具有一定的______能力。

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、如图所示是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。请分析回答。

（1）提出问题：_____。 （2）作出假设：_____。

（3）1号和2号试管可作为对照实验，该实验的变量是：_____。

（4）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL_____。同时振荡两试管，让液体充分混合。

（5）为了模拟人体口腔内的环境温度，应将1号和2号试管放在_____℃的水中。 （6）10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是__（填“变蓝”或“不变蓝”）。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_。 （7）拓展：淀粉能在唾液的作用下分解成_____，是因为唾液中含有_____。淀粉在人体的小肠内最终消化成_____被吸收和利用。

2、不久以前，市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡，村

民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因．一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言．为了弄清鱼的死亡原因，便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门．经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘的水质变坏所致．

请你设计一个科学实验，来探究这样的水质是否适合鱼的生存． （1）若你提出的问题是：该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存？ （2）根据上述提问，你作出的假设是：____________________ ．

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（3）你的探究实验中控制的变量为 ______ ．

（4）根据你的实验假设和控制的变量，补充完整你将选用的实验材料和用具：甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲盆盛足够的该村鱼塘水、乙盆盛等量的适合该村所养殖的鱼能健康生活的水，以及___________ 等． （5）你设计的实验步骤为：

①取两个养鱼盆，在注入该村鱼塘水质的甲盆中放入若干条健康鱼，在注入适合鱼健康生活的水质的乙盆中放入 ______ 的健康鱼，并在其它相同条件下养殖 ②观察鱼的生活状况

（6）根据你的实验设计，预测你的实验结论为：

①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活，则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼群死亡的原因．

②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡，则说明鱼群死亡与水质无关，可能存在其它原因．

③若甲盆中的鱼全部死亡，乙盆中的鱼生活正常，则说明 ______ ．

五、资料分析题（共5分）

1、如图示验证种子呼吸作用的试验装置，请回答：

（1）图A验证的是_____________，瓶中的种子为_____________（干燥或萌发）的种子．注入清水后，种子产生的_____________排到澄清的石灰水中，所发生的现象是_____________。

（2）图B验证的是_____________，在甲乙两个瓶子中分别装的是萌发的种子还是干

燥的种子？甲_____________，乙_____________。

（3）该实验可说明两个问题：一是种子呼吸过程中吸收的气体是_____________，释放的气体是_____________；二是干燥的种子和萌发的种子呼吸作用旺盛的是_____________。

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参

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、D 2、C 3、B 4、A 5、B 6、C 7、A 8、B 9、A 10、C 11、D 12、B 13、D 14、A 15、A 16、C 17、D 18、A 19、D 20、D 21、D 22、C 23、D 24、A

25、C

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、液泡 2、膈肌 3、苔藓

4、性发育 性成熟

5、有机物 光能 化学能

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、心肌（肌肉） 瓣膜（房室瓣） 左心室 主动脉 体循环 肺循环收缩 肺静脉 升高（增加） 线粒体

2、C右心室 A右心房 肺动脉、上下腔静脉 血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了含营养物质丰富的静脉血 肺泡内的气体交换 D

3、生产 分解 呼吸 吃与被吃 竞争 温度 水分 自动调节

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、唾液对淀粉有消化作用吗？ 唾液对淀粉有消化作用 唾液 唾液 37 不变蓝 口腔 麦芽糖 唾液淀粉酶 葡萄糖

2、该村鱼塘的水质会影响鱼的生存 水质 若干条健康的该村所养殖的鱼 等量 该村鱼塘中的水质是导致鱼集群死亡的原因

五、资料分析题（共5分）

1、呼吸作用产生二氧化碳 萌发 二氧化碳 石灰水变浑浊 呼吸作用需要氧 萌发的种子 干燥的种子 氧气 二氧化碳 萌发的种子

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