国学经典方案

一、 诵读国学经典的指导思想

博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富。是当代实施素质教育的宝贵资源。为了传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，为了培养学生文学兴趣，提高语言表达和鉴赏能力，陶冶美好情操，激发爱国情感。根据国家教育部、国家语委，以及省市文件精神，我校决定全面启动中华经典诵读工程，广泛持久地开展经典诵读活动。 二、诵读原则

1、坚持面向全体学生，分层次、分阶段，按要求有序推进。 2、坚持“读熟经典，知其大意；突出背诵，感悟美德”要求。

3、坚持“三结合”模式。走“以学校领读为主、家庭共读为要、社会协读为辅”的道路。 三、诵读内容

根据学生所处不同的学段，重点诵读内容为：一、二年级：教育部规定小学生必背的古诗。三至四年级：教育部规定小学生必背的古诗。五至六年级：教育部规定小学生必背的古诗。 四、诵读时间

1、语文课。语文教师适时利用课前5分钟左右的时间组织学生诵读经典。

2、早读课。语文教师确定所教班级每周一次的早读课时间为诵读经典的早读，并适时讲解诗文大意。

3、活动课。教师利用校内其它时间，如活动课时间组织学生进行经典诵读。

4、校外时间。班主任鼓励学生邀请家长开展“共读经典”的亲子活动。 五、活动穿插

为促进中华经典诵读工程的有效实施，学校将创新工作方法，开展丰富活动，采取多种形式，使经典诵读的全过程多姿多彩。 活动一：年级组开展“国学经典展示”活动

以年级为单位，学校每学期在各年级中开展诵读比赛评选活动。每次比赛各班邀请学生家长一并参赛。让经典诵读进班级，进家庭，近学生，感知中华传统美德。 活动二：诗文手抄报作品展示活动

每学期出一期“国学经典手抄报作品展”。假期间，学生根据班主任的布置，邀请父母参与，共同完成“诗文手抄报”作业。 活动三：教师经典诵读教研活动

语文教研组在开展教研活动时，要经常交流班级诵读经典情况。 活动四：年级组开展“国学经典”书法比赛活动

六、氛围营造

1、学校利用升旗仪式让学生诵读经典的诗歌。 2、利用校园广播站播放配乐经典朗诵和歌曲。 3、在媒体上报道本校经典诵读开展情况。 七、组织结构

学校成立中华经典诵读工程领导小组： 组 长：刘屹 副组长：杜克山 贾淼

组 员：汤丽明 贾淼 胡艳红 程鑫 吴效伍 李莉 张淼 李

运芝 尹侠 常玲侠 葛曼丽

具体负责人：贾淼 成员职责：

班主任要协助本班语文教师工作，采取多种形式，提高学生诵读经典的兴趣，营造诵读经典的班级文化氛围；语文教师具体指导本班学生诵读经典。

市府小学国学经典进课堂

工 作 实 施 方 案

二〇一四年九月