一．目的：
了解图书馆，学会利用图书馆的资源，以此带动同学的读书热情，多读书，读好书，丰富知识，开拓视野。二．活动形式：
1.按要求寻找某本书，找到后拍照为证
2.寻找粘在图书馆某些地方的便签，并根据上面的英文字母，在最后一关摆出pose三．具体安排：
1。假设分为6个小组，每个组按要求去图书馆的某个楼层寻找某本书，我们只给与书名提示，寻找方法小组成员自己确定，可通过门口电脑搜索，按楼层索引，找到相应的书架，最后找到要求的书，用手机拍下其封皮，再交给图书馆门口的工作人员，从工作人员那里领取通关卡一张，任务完成。
2.寻找便签，主要考察同学对图书馆的熟悉情况，便签可以粘贴在某些雕塑、字画、桌椅等角落，参赛者按照提示寻找。拿到便签后，上面有下一关卡内容的提示（合影。。。），以及最后的pose单词。参赛者应妥善保管，最后要根据这些便签上的提示摆出pose，并拍照留念。——为最后的活动做铺垫
3.根据最后参赛小组的数量确定书本及便签的数量，粘贴地点待定，书名待定，每个小组书名和便签所在位置不同。四．准备工作：
1.制作便签，提示粘贴地点及下一关的具体方位。五．注意情况：
1.不大声喧嚣，不影响其他同学，维持图书馆安静，整个活动在安静中进行到底，
务必确保图书馆秩序井然。
2.粘贴便签易撕去，不留痕迹，不影响，不损坏雕塑、画作、桌椅。
3.提前做好相应准备，安排一个同学在图书馆值班维持秩序，赛前做好粘贴工作，
并保证所贴便签不被保洁人员撕去。
六．假设十二个小组参赛：