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时间：2021年6月3日
读后续写问卷调查
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感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
Q1：我感觉写作没有以前难做了。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q2：我喜欢读后续写这种写作教学法。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q3：我在写作的过程中更注重文章的结构设计和脉络。 （___ ） 非常同意
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时间：2021年6月3日
（___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q4：我在写作中更注重句子之间的衔接和连贯。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q5：我在写作中发现自己的词汇和语法使用比以前容易而且规范。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
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时间：2021年6月3日
Q6：我在写作过程中不容易跑题了。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q7：我在写作中发觉自己的中式英语减少了。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q8：我知道该如何让作文的内容更充实，不必刻意凑字数。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
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时间：2021年6月3日
Q9：我觉得写作变得容易与阅读有关系。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q10：我更加注重平时的阅读和摘抄笔记的习惯。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q11：我更重视写提纲的设计环节。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定
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时间：2021年6月3日
（___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q12：我在写作之后更加看重作文的自我修改。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q13：老师批改后，我更加注重文章的回读与思考。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q14：14. 对比以前的写作授课，我对新的写作课程更满意。 （___ ） 非常同意
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时间：2021年6月3日
（___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q15：比以前的写作授课，写作前教师会安排与主题相关的阅读任务。
（___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q16：比以前的写作授课，写作前教师会协助我们进行阅读材料分析。
（___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
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时间：2021年6月3日
Q17：对比以前的写作授课，写作前教师更多的是与我们讨论作文的主题内容，帮助梳理文章脉络框架。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q18：对比以前的写作授课，写作前教师会积极协助我们探讨续写方向。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q19：对比以前的写作授课，写作前教师会更多的提供与作文主题相关的词汇和例句。
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时间：2021年6月3日
（___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q20：对比以前的写作授课，写作前教师会更多的提供与作文主题相关的拓展知识。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
Q21：对比以前的写作授课，我对教师选用的作文主题更感兴趣。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
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时间：2021年6月3日
Q22：对比以前的写作授课，我对教师写作授课采用的课堂活动和课堂任务更感兴趣。 （___ ） 非常同意 （___ ） 同意 （___ ） 不确定 （___ ） 不同意 （___ ） 非常不同意
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