演讲稿《让爱在教育事业中闪光》
演讲稿《让爱在教育事业中闪光》
尊敬的各位领导、评委老师们、亲爱的同仁们：
大家好！
我演讲的题目是《让爱在教育事业中闪光》。曾经我问过自己，教师是什么？有人说，教师是春蚕、教师是红烛、还有人说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。然而十四年前，当我穿过它面前层层的光环，走近它的内河时，我才知道教师只是一株小草，默默无闻、平凡寂寞。教师更是一朵云，宁静高远、心怀淡泊。
还记得当年的我从学校刚毕业，自信满满的走进幼儿园时，原以为凭借新颖的教育理论和满腔的工作热情可以轻松的胜任这份工作。可没想到理想很丰满，现实却很骨干。“画家”、“音乐家”、“舞蹈家”、“外交官”、“裁缝”、“木匠”、“油漆工”、“侦探”这些不同的称呼体现了幼儿教师工作的真正含义。因为学龄前的孩子各方面能力有限，所有有关孩子的事情都要教师亲力亲为。教师永远有做不完的教具、创设不完的环境、做不完的案头工作、应付不完的各种评比，还有孩子们提不完的问题、告不完的状，此外还有系不完的鞋带、擦不完的鼻涕……幼儿教师“站起来是老师，蹲下来是妈妈”。每天超负荷的工作，练就了其超强的工作效率，但其精神也高度紧张。每天像陀螺一样不停地转，所以身心疲惫，甚至产生“职业倦怠”。我不禁怀疑：“当幼儿教师真的幸福吗？”“当幼儿教师能够实现自己的人生价值吗？”“我们还有大家所说的快乐吗？”
后来是领导的信任激励了我，是周围同事们的工作精神感化了我。是周围老教师的一
句----生命的意义远不止于功利震撼了我。从他们身上，我渐渐明白，甘于吃苦、乐于奉献，才是幼儿教师精神最好的铸教。于是，我沉下心来，全心全意投入到我所热爱的教师职业中去。为了尽快地成为一名合格的幼儿教师，我抓紧一切时间如饥似渴的学习，看专著，听讲座、听课、参赛培训，取他人之长、补己之短。我一边储备着丰富的教育理论，一边也在教学实践上绞尽脑汁。使我的课堂不再有苦教苦学之感，时刻见证孩子们点滴的进步，使孩子们眼中自信的光芒愈发的璀璨。
我就这样工作着、创造着、快乐着、也收获着。我知道作为一名教师光有奉献是不够的，还要有爱，没有爱就没有教育，老师的爱能清除悲伤的瓦砾，推翻绝望的断壁，也能点燃希望的灯。记得有一年，已过入学年龄的周周来到幼儿园报名，质朴的爸爸领着他来到我们大班教室。高高的他脸上没有属于美好童年的纯真笑容，我很努力的靠近他，但是却找不到他的眼神……经过和爸爸的沟通，一种莫名的感觉涌上心头，怜惜，担心，犹豫……刚入园不久，周周沉浸在自己小小的世界里：来园时从不问候老师，不和爸爸说再见，分好的牛奶却一口不喝，跟不上正常的教学活动，教室里常常传来小朋友的声音：老师，周周没有冲厕所；老师，周周把西瓜皮丢在地上了，老师，周周他不和我们一起！……记得有一次，我带着小朋友去户外锻炼，孩子们被分成两组比赛跑步，当孩子们发现和周周分在一组的时候，马上说:我们肯定输了;我不要和周周在一组;他不会跑的……玩游戏的时候，我们要拉成一个圈，但是周周那里一直却没有人拉手，我问小朋友为什么？孩子们说:我不要和周周做游戏，他很脏的……听到这些话，我心里很不是滋味，看到低下头的周周，我仿佛能感受到他内心深处的孤独和难过。
我该做点儿什么呢？通过网络和书籍的学习，我了解到医学上称这种现象为“自闭症”，因为眼神冷漠，沉浸于自我的世界里，所以也称为““星星的孩子”就像天上的星星一样活在自己的世界里。人们这样描述自闭症儿童：他们不聋，却对声响充耳不闻;他们不盲，却对周围人与物视而不见;他们不哑，却不知该如何开口说话……”。于是我跟孩子们
开始了一次自由而深入的谈话：其实周周和我们每一个小朋友都是一样的，只是他还没有勇气和我们多说说话，只是他还没有准备好与我们参加比赛，只是他还没有获得成功……我们应该像包容自己的伙伴一样去包容他的小错误，小缺点，甚至我们可以帮助他。孩子们听了，都频频点头，他们最后说：老师，我明白了，我们应该用平等的心来对待像周周一样的人！周周和我们都是一样的！
经过这一次，慢慢的，我发现，我能做的还有很多，很多……早上来园时，我主动的走到周周的面前说：“周周早上好！”；我会拉着他的手告诉他要和爸爸说再见；喝牛奶的时候我会蹲下来像对待一个不爱喝牛奶的孩子一样告诉他牛奶是很有营养的；排队的时候，我总是把他排在第一个位子，时常牵着他的手轻轻的和他说：周周，你要和我们在一起哦，这样我们大家都会很开心的！每次区角活动，我会特别观察和发现周周的闪光点，及时赞扬他，并叫上小朋友一起欣赏他的作品，孩子们也对他的创作竖起了大拇指！
一次美术课上，周周画了一幅画，画面上是一位老师在和孩子们做游戏，我问周周画的是谁？周周指了指我，说：“”。我最兴奋地是听到他第一次叫我“老师”这个每天被叫无数次的称呼在那一刻变得特别而有意义！慢慢的他变得爱笑了！有一次天气特别好，当他走进操场的时候，周周张开双臂，仿佛在拥抱蓝天。此时温暖的阳光正沐浴在他纯真无瑕的笑脸上，我想周周已经开始慢慢关注周围了，最重要的是大家同样在爱他！
每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来，同一天空底下相互关怀这就是最好的未来！我很幸运，因为我从事着一份平凡而又伟大的幼教工作，在这片美丽的净土上，我耕耘着，收获着，播洒着汗水，收获着快乐。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是自己，不再是家中的一员，而是孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师。
雅斯贝尔斯说过，教育意味着一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂
唤醒另一个灵魂，这是对教育多么诗意的解读呀！14年的教学生涯，我也曾无数次的叩问自己，我也能这样诗意地栖居在我的工作中吗？想想每年教师节，孩子们们送的一张张贺卡，一枝枝花，寒暑假时家长们发来的一条条短信，一封封电邮，我怎能不满足，又有什么不幸福，这份幸福不止来源于我对孩子心灵之美化，智慧之门的开启，理想之灯的点燃。更来自于孩子对我的影响和帮助，她们丰富着我的生活，美化着我的人生，让我的生命充满了诗意。我想我是一定会在着充满诗意的道路上继续前行下去的，为了我爱的教育，为了我爱的孩子，我愿做一棵树，一颗守望孩子精神净土的树;我愿做一朵云，一朵纯净孩子心灵碧空的云，让我的爱在教育事业中闪光!
我的演讲说完了，谢谢大家！