小学语文四年级第二学期期末试卷
阅读部分（65分） 成 （考试时间：60分） 绩 一、 基础知识（18分） 1、 看拼音写词、句。（5.5分）
xiàn mù jué jiàng wān yán zhì liáo kǎi xuán （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） mǎ yǐ bān jiā shé guî dào , míng rì bì yǒu dà yǔ dào . 2 、填空。（4分）
“举”字用音序查，应查字母（ ）；用部首查先查（ ）部，再查（ ）笔。“举”字，解释：①抬起；②动作，行为；③推选；④发起，兴起；⑤提出；⑥全。“举头望明月”中的“举”应选第（ ）项；“举例说明”中的“举”应选第（ ）项；“一举两得”中的“举”应选第（ ）项，“举世闻名”中的“举”应选第（ ）项；“举办展览会”中的“举”应选第（ ）项。 3．给下列加上偏旁部首后再组词。（5.5分）
尧：饶（富饶） （ ） （ ） （ ） 肖： （ ） （ ） （ ） （ ） 页： （ ） （ ） （ ） （ ） 4、用“\\”划去括号内不合适的词语。（3分）
修筑（电器 楼房 铁路） 感情（强烈 热烈 激烈） （维护 爱护 保护）和平 （开辟 开凿 开垦）渠道 （一往无前的 前赴后继的）精神 （欣欣向荣的 郁郁葱葱的）森林 二、 积累应用（26分） 1. 按要求写词语和句子。（6分） ① 描写景色的（如：苍翠欲滴） ② 形容变化无常的（如：瞬息万变）
③ 写一句有关科学方面的名言
2．改变下面句子的表达方式，句意不变。（4分） ①鲜血染红了他的征衣。
②巨兽与弱小动物居然能够朝夕与共，和睦相处，这难道不是有趣的生物共栖现象吗？
3．理顺句子。（3分） （ ）鸟语花香，潺潺清流，给小镇增添了无限乐趣。 （ ）我的家乡在江南，是一个美丽的小镇。 （ ）小溪的两边，分布着一个个小庭院。
（ ）一条清澈的小溪从远方流入小镇中心，又默默地流去。 （ ）庭院前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那里是鸟的天堂。
4、按要求作答。（2+4+7=13分） ① 填上合适的句子(对对子)
雾锁山头山锁雾, 。 ② 选择《圆明园的毁灭》一文中你最喜欢的句子写下来。 ③ 默写出本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并说说喜欢的原因。
我喜欢的原因是 三、 阅读理解（7+14=21分） （一）
那女孩很瘦小，手中却提着一篮子沉甸甸的水果，一歪一斜地走在我前面。
“让我来帮你吧！”
“不，谢谢了。”
女孩微笑着，但沉重的篮子把她的脸立即拉了下来。
这时，到了她家的门口，她伸手去按门铃时，却把水果篮子打翻在地上。
“啊！”小女孩神色慌张，立即蹲了下来，迅速地拾着洒落满地的水果，泪花顺着她的脸庞流了下来，她咬着唇儿。
“呜„„爸爸要打我了，啊„„”我正打算去安慰她时，门开了。一个长满络腮胡子、一脸严肃的中年人走了过来，他望了望我，又望了望小女孩，脸马上变得严肃，他二话不说走过来，一掌狠狠地盖在小女孩脸上，“啊„„”小女孩哭得更大声了，她坐在地上：“我下次不敢了！„„不敢了！”父亲一点也不被小女孩打动。
“那么小一个篮子你都提不动，真没用！” “它真的很沉哪！” “你敢顶嘴！”
又一个巴掌盖了过去，“给我滚开！” 1、 短文讲了一件什么事？（3分）
2、 读完短文，你想对小女孩或她的爸爸说些什么？（4分）
（二） “考试”与“分数”
我对两个词非常敏感，一个词是“考试”另一个词就是“分数”了。①只要一听说要“考试”我就暗暗偷偷叫苦，因为这个等式——“一场考试+一个分数=一颗绷紧的心弦”，一直影响着我。每次考试回来，若是分数不低于优，便可以把考卷堂堂正正地交给家长。要是考个不好的分数，只好把考卷折得比笔盒还小，满心犹豫：是否给家长看？
“考试”和“分数”这两个词的联系是很大的，一个考试完了，必定会出来一个成绩（分数）。许多家长一致认为，分数高就代表了孩子是一块学习的料，分数低就代表了孩子天生就不是一块学习的料。②家长应该和学生总结共同经验，下一次如果考了100分，上
一次的低分也没白考嘛！
但话又说回来，相信每一个差生都不是心甘情愿当的。也许他（她）们正在努力，而好学生呢，也要努力。即使到了“山顶”也不能松弛，不然你马上就坐“滑滑梯”下来了。
家长不能就因为一个低分数，否定孩子，将孩子“一棒子打死”。外国有一个科学家爱因斯坦，他3岁才会说话，周围的人都认为他反应迟钝。③但他从少年起，很注意自己的学习方法，14岁就始终自学高等数学，即使遇到困难，也要自己动脑筋，最后实在算不出来了，才请教别人，而且不让别人把答案告诉他，留着自己解，就因为爱因斯坦善于动脑筋，所以成为大科学家。要是爱因斯坦的家长在3岁的时候将爱因斯坦“一棒子打死”（否认他是学习的料）的话，就不可能有这个伟大的科学家出现。
家长们，为了孩子的将来，请不要以分数取!同学们，我们也要认真学习，把优秀的一面展现给家长。
1、 这篇短文是一位四年级学生写的，其中画横线的三句是病句，
请你帮他改一改。把改后的句子写在下面横线上。（6分） ① ② ③
2、 联系上下文，说说画“~~~”句子的意思。（3分）
3、这位小作者说当他考个不好的分数时，只好把考卷折得比笔盒还小。你有没有考不好的时候？当你成绩不理想时，你会怎么做？为什么？（5分）