狠抓管理求质量 提升形象谋发展

作者：吴晓英

来源：《伊犁州委党校学报》 2009年第3期

吴晓英

(伊犁州委党校伊宁市835000)

[内容提要]自治区党校把握时代发展的脉搏，在全疆党员领导干部中开展在职研究生教育，顺应了新时期培养高水平的治国理政人才的需求，教学点通过狠抓管理求质量，提升形象谋发展，积极探索富有特色的党员领导干部在职研究生培训的途径，取得了显著的成绩。采取多渠道宣传，提升党校在职研究生教育的社会形象。通过多年的不懈努力，在伊犁州在职研究生学历教育的市场上，自治区党校党员领导干部在职研究生伊犁教学点已经享有很高的知名度和美誉度，受到了社会各界广泛的好评。

[关键词]发展 在职研究生 教学

[中图分类号] D261-41

[文献标识码]A

[文章编号]1674-6287(2009)03-0092-02

发展中国特色社会主义教育事业，包括党校教育，党校参与研究生教育，是科教兴国战略的要求。自治区党校把握时代发展的脉搏，在全疆党员领导干部中开展在职研究生教育，顺应了新时期培养高水平的治国理政人才的需求，十二年来，成果斐然。自2001年以来，在自治区党校校委的正确领导下，党员领导干部在职研究生班伊犁教学点也得到了长足的发展。九年来，教学点通过狠抓管理求质量，提升形象谋发展，积极探索富有特色的党员领导干部在职研究生培训的途径，取得了显著的成绩。

一、狠抓管理，提升教学点的办学质量

（一）以招生管理为切入点，从源头上把住质量关。为了办好研究生工作，我教学点从招生抓起，重点放在教学管理和学员管理上。为了保证招生工作的顺利开展，我们积极主动，不断创新，拓宽生源渠道。

（二）强化学员的面授管理，保证教学效果。为了促进学员到课学习，提高面授教学质量，我教学点通过与自治区党校的协调，与学员沟通，专门把面授时间放在“五·一”、“十·一”长假期间，利用休息日进行面授，既提高了到课率，又缓解了学员的工学矛盾，从而保证了较好的教学效果。

（三）严格考试管理，严肃考风考纪。在教学计划中规定：研究生考试分闭卷、开卷和撰写论文三种形式。我教学点严格执行《党员干部在职研究生班考试规定》，对于不能按时完成作业或参加面授的课时达不到三分之二，一律取消正考资格，参加补考，补考学员不得选为优秀学员，考试监考从严、从紧。

（四）加强教学点的机构设置，把制度建设贯穿在管理的全过程。自我教学点开办以来，校委就十分重视，特别将研究生班纳入到教务处的主体班次中，成为伊犁州党校系统干部培训教育的新亮点。专门成立了以常务副校长为组长的研究生领导小组，并在教务处下设研究生办

公室，专职负责研究生教学的管理工作，办公室主任由主管教学副校长担任，配备了专职研究生教务干事。在严格执行自治区党校党员干部在职研究生班的教学管理制度和教务管理制度的基础上，教学点针对伊犁州干部教育的实际，结合研究生教育的特点，制定了《党员干部在职研究生教学管理实施细则》、《党员干部在职研究生学员管理工作暂行条例》等规章制度，进一步细化了研究生教学点的管理。

二、多渠道宣传，提升党校在职研究生教育的社会形象

（一）以党校特色塑造形象。党校是学习、宣传马克思主义理论的阵地，是培养党政领导干部和马克思主义理论人才的阵地，是党性锻炼的熔炉。我们教学点在招生宣传、面授管理、考试等过程中，始终把突出党校的党性特色放到首位，既区别了一般的研究生教育，又突出了党校的研究生培养目标，树立了党校研究生教育的形象。

（二）以学习结果巩固形象。我校研究生教育在伊犁州取得了积极的社会效益，从2001年办学至今，我校教学点已培养出一大批具有较强的党性修养、坚实的马克思主义理论基础，专业基础理论和专业知识，能够担当新世纪重任的党员领导干部，在理论水平、执政能力、党性修养等，有较大的提高，工作中能够理论联系实际，能够运用马克思主义的观点、立场、方法解决实际工作中存在的问题，掌握了一定的建设中国特色的社会主义的本领，在不同的岗位上发挥着重要的作用，有的学员还走上了重要的领导岗位。据统计，在历届的毕业生中已有80多人被提拔或者调整到了重要的领导岗位，其中参加领导干部竞争上岗的有5名，个别学员在公开选拔领导干部中因为有研究生学历而使其大大受益。

（三）以品牌效益提升形象。办学以来，我校研究生工作得到了上级党校和社会各界的认可，连续多年被评为“优秀教学点”。在研究生管理工作方面，坚决执行《研究生管理规章制度》，教学上严格按照教学计划的安排，对学员作到严格管理、热情服务，让上级满意，让上级党校满意，让学员满意。通过多年的不懈努力，在伊犁河谷成人在职研究生学历教育的市场上，自治区党校党员领导干部在职研究生伊犁教学点已经享有很高的知名度和美誉度，受到了社会各界广泛的好评。各县每年都鼓励年轻后备干部积极报考，对参加学习的干部在上予以鼓励、扶持，极大地调动了干部学习的积极性，也提升了党校研究生学历教育的社会形象。

三、开拓思路，以创新求得新的发展

除了生源问题以外，当前教学点还面临以下问题：教学方面，我校硬件建设相对滞后，条件有限，没有建起数字化的校园网，卫星远程接收与录制已长时间停止使用，教学计划中的远程课程只能借助于区党校的信息中心。师资力量薄弱，影响了各教学点的专业设置，我教学点连续三年只办了经济管理专业。比如：法律专业，由于面授时下派教师有困难，所以只有将这一部分生源拒之门外。学员的科研能力还比较弱，不注重调研，学习的深度与研究生教育的要求尚存在不小的差距。学员管理方面，党员干部在职研究生班不等同于其它脱产，工学矛盾较为突出，工作重要学习也重要，二者关系无法处理，很多时候是以工作为重忽略了学习理论知识的重要性。

今后，伊犁州党校教学点将通过以下途径破解发展中的难题。

（一）加强研究生管理工作者的理论学习．一方面学习“三个代表”重要思想和科学发展观，建设和谐社会，学习十七大精神，坚定建设有中国特色的社会主义信念，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的理解，另一方面要增强党性修养，健全人格，锤炼品格，始终保持健康的心态和较高的思想觉悟，为教学点工作的持续发展打下坚实的思想理论基础。

（二）加大招生宣传力度。采取多渠道招生宣传，在报刊、广播、电视台等宣传媒体做广告。利用党校的主体班，以及新提拔的领导干部履岗班，在这些学员中做宣传，尽可能让全州的党员干部都知道党校开办党校党员领导干部在职研究生班。每年招生期间都深入到各县组织部，通过组织行为积极鼓励各级领导干部以及后备干部继续接受学历教育的积极性。

（三）加强我校的硬件建设．根据经费情况，制定近期目标和长期目标，将研究生教育发展成为完整的、系统的、现代化的教育体系。开通党员干部在职研究生伊犁教学点网页，网上发布有关研究生的各项通知，如下发教学计划、课程安排、布置作业、通知面授时间等都能通过网上进行，要求每位研究生学员定期浏览网页，及时了解在职研究生的近期教学信息。在招生期间，可以通过网上报名，将平时琐碎的日常教学工作简单化，提高工作效率。

（四）增进与各个分教学点之间的横向联系。分教学点根据各自地州的大小、人口的多少，办学的规模各不相同，应该相互间多了解、多沟通，进行交流，多借鉴其它教学点办学经验，取长补短。区党校研究生部应该每年定期能将各教学点的管理工作人员招集起来进行一次座谈，交流教学管理工作经验。新进班次的班主任进行一次业务培训。

（五）进一步探索和改进教学模式。除了集中面授时下派老师授课和安排远程教学之外，在学员平时自学时，根据学员所学的专业和党员领导干部的特点，征订一些实用的教材，作为课余读本，进一步拓展学员的视野。在面授期间，组织学员分小组讨论，联系自己的工作实践，结合读本，指定学员发言，展开讨论，增强学习的趣味性。教学点通过拟定与伊犁经济社会发展联系紧密的课题，鼓励学员进行深入研究，撰写科研论文，有计划的安排优秀论文在党校学报上发表，并给予一定的物质奖励，不断激发学员学习的积极性，做到学有所用，学有所成。