寿光市第一中学2018-2019学年上学期高三数学10月月考试题 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1. 已知函数f(x)是(﹣∞,0)∪(0,+∞)上的奇函数,且当x<0时,函数的部分图象如图所示,则不等式xf(x)<0的解集是( )
A.(﹣2,﹣1)∪(1,2) B.(﹣2,﹣1)∪(0,1)∪(2,+∞)
C.(﹣∞,﹣2)∪(﹣1,0)∪(1,2) D.(﹣∞,﹣2)∪(﹣1,0)∪(0,1)∪(2,+∞)
2. 某校为了了解1500名学生对学校食堂的意见,从中抽取1个容量为50的样本,采用系统抽样法,则分段间隔为( )1111]
A.10 B.15 C.20 D.30
3. 已知f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数,且f(x)﹣g(x)=x3﹣2x2,则f(2)+g(2)=( ) A.16
B.﹣16 C.8
D.﹣8
11ann,则此数列的第4项是( ) 22135A.1 B. C. D.
2484. 已知数列{an}的首项为a11,且满足an15. 设m,n表示两条不同的直线,α、β表示两个不同的平面,则下列命题中不正确的是( )
A.m⊥α,m⊥β,则α∥β B.m∥n,m⊥α,则n⊥α C.m⊥α,n⊥α,则m∥n
D.m∥α,α∩β=n,则m∥n
6. 已知一三棱锥的三视图如图所示,那么它的体积为( ) A.
12 B. C.1 D.2 337. 数列1,3,6,10,…的一个通项公式是( ) A.ann2n1 B.ann(n1)n(n1) C.an D.ann21 228. 如图可能是下列哪个函数的图象( )
第 1 页,共 16 页
A.y=2x﹣x2﹣1 B.y=C.y=(x2﹣2x)ex
D.y=
9. 函数f(x)x24x5在区间0,m上的最大值为5,最小值为1,则m的取值范围是( ) A.[2,) B.2,4 C.(,2] D.0,2 10.设a,b∈R且a+b=3,b>0,则当A.
B.
C.
或 D.3
+
取得最小值时,实数a的值是( )
11.(m+1)x2﹣(m﹣1)x+3(m﹣1)<0对一切实数x恒成立,则实数m的取值范围是( ) A.(1,+∞) B.(﹣∞,﹣1) C.
D.
3n*12.二项式(x+1)(n?N)的展开式中x项的系数为10,则n=( ) A.5 B.6 C.8 D.10 【命题意图】本题考查二项式定理等基础知识,意在考查基本运算能力.
二、填空题
13.函数14.函数
的单调递增区间是 .
的定义域为 .
,则
+
的最大值为 .
15.0)P,Q是单位圆上的两动点且满足已知A(1,,
16.如图,在棱长为的正方体ABCDA1B1C1D1中,点E,F分别是棱BC,CC1的中点,P是侧
AEF,则线段A1P长度的取值范围是_________. 面BCC1B1内一点,若AP1平行于平面
第 2 页,共 16 页
三、解答题
17.(本题满分15分)
已知函数f(x)ax2bxc,当x1时,f(x)1恒成立. (1)若a1,bc,求实数b的取值范围;
2(2)若g(x)cxbxa,当x1时,求g(x)的最大值.
【命题意图】本题考查函数单调性与最值,分段函数,不等式性质等基础知识,意在考查推理论证能力,分析问题和解决问题的能力.
18.(本题12分)已知数列{xn}的首项x13,通项xn2npnq(nN,p,为常数),且x1,x4,x5成等差数列,求:
(1)p,q的值;
(2)数列{xn}前项和Sn的公式.
19.(本题满分12分)如图1在直角三角形ABC中,∠A=90°,AB=2,AC=4,D,E分别是AC,BC边上的中点,M为CD的中点,现将△CDE沿DE折起,使点A在平面CDE内的射影恰好为M. (I)求AM的长;
*第 3 页,共 16 页
(Ⅱ)求面DCE与面BCE夹角的余弦值.
20.已知等差数列
满足:=2,且,的通项公式。
成等比数列。
若存在,求n的最小
(1) 求数列(2)记为数列
的前n项和,是否存在正整数n,使得
值;若不存在,说明理由.
21.如图,四棱锥PABC中,PAABCD,AD//BC,ABADAC3,PABC4,M 为线段AD上一点,AM2MD,N为PC的中点.
第 4 页,共 16 页
(1)证明:MN//平面PAB;
(2)求直线AN与平面PMN所成角的正弦值;
22.(本小题满分12分) 已知函数f(x)eaxbx.
(1)当a0,b0时,讨论函数f(x)在区间(0,)上零点的个数; (2)证明:当ba1,x[,1]时,f(x)1.
x212第 5 页,共 16 页
寿光市第一中学2018-2019学年上学期高三数学10月月考试题(参)
一、选择题
1. 【答案】D
【解析】解:根据奇函数的图象关于原点对称,作出函数的图象,如图 则不等式xf(x)<0的解为:
或
解得:x∈(﹣∞,﹣2)∪(﹣1,0)∪(0,1)∪(2,+∞) 故选:D.
2. 【答案】D 【解析】
试题分析:分段间隔为考点:系统抽样 3. 【答案】B
32
【解析】解:∵f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数,且f(x)﹣g(x)=x﹣2x, 32
∴f(﹣2)﹣g(﹣2)=(﹣2)﹣2×(﹣2)=﹣16.
150050,故选D. 30即f(2)+g(2)=f(﹣2)﹣g(﹣2)=﹣16. 故选:B.
【点评】本题考查函数的奇函数的性质函数值的求法,考查计算能力.
4. 【答案】B 【解析】
5. 【答案】D
【解析】解:A选项中命题是真命题,m⊥α,m⊥β,可以推出α∥β;
第 6 页,共 16 页
B选项中命题是真命题,m∥n,m⊥α可得出n⊥α;
C选项中命题是真命题,m⊥α,n⊥α,利用线面垂直的性质得到n∥m; 故选D.
D选项中命题是假命题,因为无法用线面平行的性质定理判断两直线平行.
【点评】本题考查了空间线面平行和线面垂直的性质定理和判定定理的运用,关键是熟练有关的定理.
6. 【答案】 B
【解析】解析:本题考查三视图与几何体的体积的计算.如图该三棱锥是边长为2的正方体ABCDA1B1C1D1中的一个四面体ACED1,其中ED11,∴该三棱锥的体积为(12)27. 【答案】C 【解析】
试题分析:可采用排除法,令n1和n2,验证选项,只有an考点:数列的通项公式. 8. 【答案】 C
x2x2
【解析】解:A中,∵y=2﹣x﹣1,当x趋向于﹣∞时,函数y=2的值趋向于0,y=x+1的值趋向+∞, x2
∴函数y=2﹣x﹣1的值小于0,∴A中的函数不满足条件;
13122,选B. 3n(n1),使得a11,a23,故选C. 2B中,∵y=sinx是周期函数,∴函数y=∴B中的函数不满足条件;
的图象是以x轴为中心的波浪线,
C中,∵函数y=x2﹣2x=(x﹣1)2﹣1,当x<0或x>2时,y>0,当0<x<2时,y<0; 且y=e>0恒成立,
x
2x
∴y=(x﹣2x)e的图象在x趋向于﹣∞时,y>0,0<x<2时,y<0,在x趋向于+∞时,y趋向于+∞;
∴C中的函数满足条件; D中,y=∴y=
的定义域是(0,1)∪(1,+∞),且在x∈(0,1)时,lnx<0,
<0,∴D中函数不满足条件.
故选:C.
【点评】本题考查了函数的图象和性质的应用问题,解题时要注意分析每个函数的定义域与函数的图象特征,是综合性题目.
9. 【答案】B 【解析】
第 7 页,共 16 页
试题分析:画出函数图象如下图所示,要取得最小值为,由图可知m需从开始,要取得最大值为,由图可知m的右端点为,故m的取值范围是2,4.
考点:二次函数图象与性质. 10.【答案】C
【解析】解:∵a+b=3,b>0, ∴b=3﹣a>0,∴a<3,且a≠0. ①当0<a<3时,f′(a)=当减. ∴当a=时,②当a<0时,f′(a)=当递减. ∴当a=﹣时,
+
取得最小值.
﹣
+ +
取得最小值. =﹣(=﹣
)=﹣(
+,
+
+
==
=
+
=f(a),
,
时,f′(a)>0,此时函数f(a)单调递增;当时,f′(a)<0,此时函数f(a)单调递
)=f(a),
时,f′(a)>0,此时函数f(a)单调递增;当时,f′(a)<0,此时函数f(a)单调
第 8 页,共 16 页
综上可得:当a=故选:C.
或时, +取得最小值.
【点评】本题考查了导数研究函数的单调性极值与最值、分类讨论方法,考查了推理能力与计算能力,属于难题.
11.【答案】C
2
.
【解析】解:不等式(m+1)x﹣(m﹣1)x+3(m﹣1)<0对一切x∈R恒成立,
2
即(m+1)x﹣(m﹣1)x+3(m﹣1)<0对一切x∈R恒成立
若m+1=0,显然不成立 若m+1≠0,则 解得a故选C.
.
【点评】本题的求解中,注意对二次项系数的讨论,二次函数恒小于0只需
12.【答案】B
n
*3
3n=5,故选A. 【解析】因为(x+1)(n?N)的展开式中x项系数是C3n,所以Cn=10,解得
二、填空题
13.【答案】 [2,3) .
【解析】解:令t=﹣3+4x﹣x>0,求得1<x<3,则y=
2
,
本题即求函数t在(1,3)上的减区间.
利用二次函数的性质可得函数t在(1,3)上的减区间为[2,3), 故答案为:[2,3).
14.【答案】 [﹣2,1)∪(1,2] .
【解析】解:要使函数有意义,需满足所以函数的定义域为:[﹣2,1)∪(1,2]. 故答案为:[﹣2,1)∪(1,2].
15.【答案】 .
第 9 页,共 16 页
,解得:﹣2≤x≤2且x≠1,
【解析】解:设∴
+
.
=
故答案为:
=,则=1×
×
=
≤
=,的方向任意.
.
,因此最大值为
【点评】本题考查了数量积运算性质,考查了推理能力 与计算能力,属于中档题.
32,5, 16.【答案】42【解析】
第 10 页,共 16 页
考点:点、线、面的距离问题.
【方法点晴】本题主要考查了点、线、面的距离问题,其中解答中涉及到直线与平面平行的判定与性质,三角形的判定以及直角三角形的勾股定理等知识点的综合考查,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及推理与运算能力,同时考查了学生空间想象能力的训练,试题有一定的难度,属于中档试题.
三、解答题
17.【答案】
【解析】(1)[222,0];(2)2.
b2b2(1)由a1且bc,得f(x)xbxb(x)b,
24当x1时,f(1)1bb1,得1b0,…………3分
2bb2b1f(x)minf()b1故f(x)的对称轴x[0,],当x1时,,………… 5分 2422f(x)f(1)11max解得222b222,综上,实数b的取值范围为[222,0];…………7分
112,…………13分
2且当a2,b0,c1时,若x1,则f(x)2x11恒成立,
2且当x0时,g(x)x2取到最大值2.g(x)的最大值为2.…………15分
18.【答案】(1)p1,q1;(2)Sn2n12n(n1). 2第 11 页,共 16 页
考
点:等差,等比数列通项公式,数列求和.
19.【答案】解:(I)由已知可得AM⊥CD,又M为CD的中点, ∴
; 3分
(II)在平面ABED内,过AD的中点O作AD的垂线OF,交BE于F点, 以OA为x轴,OF为y轴,OC为z轴建立坐标系, 可得
,
∴设
∴cos<,
>=
,
为面BCE的法向量,由
=
,5分 可得=(1,2,﹣
4分
),
,∴面DCE与面BCE夹角的余弦值为
20.【答案】见解析。
【解析】(1)设数列{an}的公差为d,依题意,2,2+d,2+4d成比数列,故有(2+d)2=2(2+4d),
第 12 页,共 16 页
化简得d2﹣4d=0,解得d=0或4, 当d=0时,an=2, 当d=4时,an=2+(n﹣1)•4=4n﹣2。 (2)当an=2时,Sn=2n,显然2n<60n+800, 此时不存在正整数n,使得Sn>60n+800成立, 当an=4n﹣2时,Sn=解得n>40,或n<﹣10(舍去), 此时存在正整数n,使得Sn>60n+800成立,n的最小值为41, 综上,当an=2时,不存在满足题意的正整数n, 当an=4n﹣2时,存在满足题意的正整数n,最小值为41 21.【答案】(1)证明见解析;(2)【解析】
=2n2, 令2n2>60n+800,即n2﹣30n﹣400>0, 85. 25试
题解析:
第 13 页,共 16 页
(2)在三角形AMC中,由AM2,AC3,cosMAC2,得 3
CM2AC2AM22ACANcosMAC5, AM2MC2AC2,则AMMC, ∵PA底面ABCD,PA平面PAD,
∴平面ABCD平面PAD,且平面ABCD平面PADAD,
∴CM平面PAD,则平面PNM平面PAD,
在平面PAD内,过A作AFPM,交PM于F,连结NF,则ANF为直线AN与平面PMN所成角。 在RtPAM中,由PAAMPMAF,得AF所以直线AN与平面PMN所成角的正弦值为4585,∴sinANF, 52585.1 25
第 14 页,共 16 页
考点:立体几何证明垂直与平行.
e2e2e222.【答案】(1)当a(0,)时,有个公共点,当a时,有个公共点,当a(,)时,有个公共
444点;(2)证明见解析. 【解析】
exex试题分析:(1)零点的个数就是对应方程根的个数,分离变量可得a2,构造函数h(x)2,利用h(x)'求出
xxe2单调性可知h(x)在(0,)的最小值h(2),根据原函数的单调性可讨论得零点个数;(2)构造函数
4h(x)exx2x1,利用导数可判断h(x)的单调性和极值情况,可证明f(x)1.1
试题解析:
当a(0,e)时,有0个公共点; 42
e2当a,有1个公共点;
4e2当a(,)有2个公共点.
4x2'x(2)证明:设h(x)exx1,则h(x)e2x1,
令m(x)h(x)e2x1,则m(x)e2,
'x'x第 15 页,共 16 页
1122当x(ln2,1)时,m'(x)0,m(x)在(ln2,1)上是增函数,
因为x(,1],所以,当x[,ln2)时,m'(x)0;m(x)在[,ln2)上是减函数,
12考点:1.函数的极值;2.函数的单调性与导数的关系;3.不等式;4.函数的零点.
【方法点睛】本题主要考查函数的极值,函数的单调性与导数的关系,不等式,函数的零点.有关零点问题一类题型是直接求零点,另一类是确定零点的个数.确定函数零点的常用方法:(1)解方程判定法,若方程易求解时用此法;(2)零点存在的判定定理法,常常要结合函数的性质,导数等知识;(3)数形结合法.在研究函数零点,方程的根及图象交点的问题时,当从正面求解难以入手,可以转化为某一个易入手的等价问题求解,如求解含绝对值,分式,三角式等较复杂的函数零点问题,常转化为熟悉的两个函数图象的交点问题求解.
请考生在第22、23、24三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.解答时请写清题号.
第 16 页,共 16 页