种植辣椒
教学目标：
1、懂得种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动，培养劳动技能。
2、识别辣椒，了解其生长习性及其特点;种植辣椒，掌握种植方法及管理要点等。
3、通过实践，培养学生动手种植蔬菜的能力。
教学重、难点：
了解辣椒生长习性及其特点，种植辣椒的方法。
教学过程：
一、 导入新课
辣椒概述、简述辣椒的栽培意义(图片展示，引起兴趣)。
二、 品种类型
根据口味、形状、熟性等将辣椒分为不同类型。讲授图片分为甜味椒、辣味椒，椒、尖椒，早熟和晚熟椒。
三、生物学特性
（一）植物学特征
根、茎、叶、花、果实、种子与栽培有关的特征特性。
(与番茄比较)相同点:根系不发达。不同点:分枝习性不同;叶面积较番茄小;茎直立栽培上不需支架启发、提问、比较。
（二）生育周期
1、发芽期2、幼苗期3、开花期4、结果期
着重讲授结果对生长和生理活动的影响，营养生长和生殖生长之间的矛盾没有番茄明显，但比茄子要大。栽培上要注意调节二者之间的关系，使之达到优质高产。
（三）对环境条件的要求
对温度、光照、水分和土壤营养的要求，与番茄对比讲授，强调其不同点。光照过于充足不利于辣椒的生长发育，容易发生病毒病，温度过高易落花落果。启发、提问、讲授归纳小辣椒的分枝习性与番茄的不同之处在哪?
四、扩展延伸
辣椒对环境的要求与番茄对比有什么不同之处?
五、布置作业
1、试比较番茄和辣椒的生长发育习性?
2、辣椒对光照和温度有何特殊要求(与番茄比较)?
3、辣椒有那些类型?
洗衣服
教学目标：
1、通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。
2、认识几种常见衣物的洗涤标识。
3、通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
教学重难点:认识几种常见衣物的洗涤标。通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
教学准备:衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。
教学过程：
一、谈话导入
谈话:你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?
根据学生回答，相机板书:浸泡——擦肥皂搓洗——冲洗——晾干
二、学习新知
1、出示几件质地不同的衣物，提问:这几件衣物可以一起洗吗?为什么?
2、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
（出示）让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。
把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗?要注意些什么?
三、动手实践时的注意事项
1、看书学习正确的洗涤方法。
2、查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。
3、根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品?让学生自己在技术信息中查阅确定。
四、评价