四下科学精品教案
12、玩镜子 教学目标：
1、能够用图画、语言对不同种类镜子的成像现象作出合理的解释；能设计实验探究多个平面镜会聚太阳光后，会使温度升高的现象。 2、认识到生活中镜子的用途，意识到科学技术的发展会给人类和社会发展带来好处，认识到科学是不断发展的。
3、知道平面镜等可以改变光的传播路线知道多个平面镜会聚太阳光后，会引起温度的升高。 教学重点：
研究镜子的成像和反光作用。 教学难点：
了解凸面镜和凹面镜的成像特点。 教学准备
光亮的勺子、凸面镜、凹面镜、平面镜等物品。 教学过程：
一、创设情境，感知问题。
每天早晨起来，同学们都会照一照镜子，整一整自己的仪容，你们觉得这样做有什么好处？（学生自由回答）。
你们注意到没有，你的像在镜子中是什么样的？与实际有什么不同？（学生讨论，回答）其实在照镜子的活动中也蕴藏着许多科学知识，今天让我们深入研究。（板书课题 12、玩镜子） 二、探索体验，解决问题。
1、认识三种镜子：平面镜、凹面镜、凸面镜。
(1)生活中你见过的镜子是什么样子的？是在哪里见到的？（学生自由回答）
（2）教师出示三种镜子，让学生看、摸，说一说三种镜子的镜面各有什么特点？
让学生汇报自己的发现。
师生小结：表面是平的镜子叫做平面镜，镜面弯曲的是凹面镜或凸面镜。（结合画图让学生认识） 2、三种镜子的成像特点。
（1）提出问题：平面镜、凹面镜、凸面镜所成的像与实际物体一样吗？
（2）猜想假设。让学生根据经验说一说。
（3）制定方案。各小组讨论交流，然后让学生说一说实验方法。（利用勺子，表面光亮的铁片等，作为平面镜、凸面镜、凹面镜，观察各种镜子中自己或物体的像是什么样子。）
（4）实施探究。分小组活动，实际观察三种镜子的成像特点。做好实验记录，让学生将镜里的像画下来与实物对照。
（5）展示交流。学生将观察发现进行汇报交流。然后达成共识。 （6）教师小结。平面镜里的像与实际物体大小相等，左右相反，物体在凹面镜中的像是倒立的，在凸面镜中的像是正立的； 3、认识三种镜子的反射现象
（1）师：下面请同学们继续玩镜子，看你还能发现什么？ （引导学生用镜子反射光，反射窗外的景物。）
（2）汇报交流
（3）师生总结：三种镜子都能反射光，使光的传播路线发生改变。凸面镜反射景物的范围大，凹面镜反射景物的范围小，平面镜反射景物的范围居于凸面镜和凹面镜之间。 4、探究物体在两块平面镜之间所成的像
（1）猜一猜：物体在两块平面镜之间所成的像是什么样的？ 学生自由交流
（2）观察验证：将一物体放在两个平面镜面前，观察平面镜里物体的像，改变两个平面镜之间的夹角，观察平面镜里的像有什么变化。
（3）汇报交流
（4）总结：将一物体放在两个平面镜之间，会得到多个物体的像。
5、认识多个平面镜汇聚阳光后，会使聚光处温度升高
（1）给学生讲阿基米德的故事，让学生猜一猜敌舰为什么起火？ （2）学生猜测
（3）制定方案 （小组交流汇报，形成方案：多个同学用镜子反光聚集到一点，用温度计测试聚光处温度的变化。）
（4）实施探究。学生分小组进行观察实验活动，教师巡视，指导学生实验和记录。
（5）展示交流。（哪个小组温度高，是怎么做的） 师生共同交流的基础上进行小结。
多个平面镜反射的光汇聚到一块，会使聚光处温度升高，参与聚光的镜子所排列的形状是弧形时，镜子聚的光最强。 三、拓展延伸，应用创新。
1、镜子在生活中的应用。
（1）提出问题：生活中哪些地方应用到了哪种镜子？ （2）学生列举生活中利用镜子的实例。（教师可制成课件或
播放有关视频）
（3）师生共同小结，得出镜子在生活中的广泛应用。 2、制作万花筒。
（1）教师介绍“万花筒”的制作方法。 （2）学生自行制作“万花筒”。
板书设计：
12、玩镜子 表面是平的镜子叫做平面镜
平面镜里的像与实际物体大小相等，左右相反
物体在凹面镜中的像是倒立的，在凸面镜中的像是正立的； 多个平面镜反射的光汇聚到一块，会使聚光处温度升高 将一物体放在两个或三个平面镜面前，发现会得到多个物体的像。
作业设计： 一、填一填。
1、镜子的种类有 、 、 、 。 2、用汤匙的正反面做凹面镜和凸面镜，会发现凹面镜中的像
是 的，凸面镜中的像是 的。
3、镜子比白纸反射光的本领 。 4、表面是 的镜子叫平面镜。 5、手电筒利用的是 反光的原理。 二、我会选。
1、太阳灶是（ ）
A、凸面镜 B、凹面镜 C、平面镜 2、汽车后视镜是( )
A、凸面镜 B、凹面镜 C、平面镜 3、下面的镜子中，（ ）是平面镜。 A、放大镜 B、浴室镜 C、哈哈镜 4、平面镜成的像是（ ） A、倒立 B、正立 C、斜着 5、凹面镜能（ ） A、聚光 B、放大 三、生活中的科学。
生活中有哪些地方用到了镜子？列举说明。
参： 一、填一填。
1、平面镜、凸面镜、凹面镜、透镜 2、倒立、正立 3、
大 4、平的 5、凹面镜
二、我会选。
1、B 2、A 3、 B 4、 B 5、 A 三、生活中的科学。
答：浴室镜、弯道反光镜、汽车后视镜、医生用的额镜 、
太阳灶等。