妙讲借贷记账法

第4期投资与创业妙讲借贷记账法林飞洪　惠东职业中学摘　要：借贷记账法是会计工作的专用术语和基本记账方法，是整个会计工作的纽带。作为会计最重要的核算方法，可以说没有借贷记账法就没有会计核算。但对借贷记账法一直没有一种好的讲解方法，教师总会对学生说借贷只是一种没有意义的符号，记账规则需要死记硬背，其实这不利于学生对借贷记账法的掌握，教师完全可以运用科学有效的讲解方法，让学生易于理解和掌握。关键词：借贷记账法；记账规则；账户一、借贷记账法历史的讲解为了让学生更好地理解，可以举例说明。比如，有些人的任何事物都会有一定的历史背景，借贷记账法也不例名字叫宁静，是不是代表她的性格就很内敛，有些人的名外，在讲这门课时，教师不妨从借贷记账法的产生和发展字叫若水，是不是代表她很温柔，学生都会说不是，这时再的历史引入。将学生引导到借贷记账法上，学生就能接受“借”和“贷”借贷记账法是历史的产物，它起源于13至14世纪的就是符号这一事实。意大利。借贷记账法在清朝末期的光绪年间从日本传入中三、借贷记账法下账户结构的讲解国。借贷记账法是复式记账法中最先诞生的，作为一种最在之前的课程中，学生已经了解了什么是账户，并且科学的记账方法，被世界各国普遍应用。在我国会计历史能区分会计科目与账户，知道它们的区别和联系。账户跟上，增减记账法和收付记账法也被采用过，“增”和“收”会计科目一样，分为五大类，分别是资产类、负债类、所有都明显表示增加，“减”和“付”都明显表示减少，而“借”者权益类、成本类和损益类（收入类和费用类）。在会计实和“贷”只是作为一种记账符号，既可表示增加也可表示务上，以“借”表示资产的增加和负债及所有者权益的减减少，更加灵活，因此，在会计核算中借贷记账法占明显优少；以“贷”表示负债和所有者权益的增加及资产的减少。势，进而逐步取代了增减记账法和收付记账法。目前，我具体地说，资产的增加应记在资产类的有关账户的借方，国的企业、行政事业单位会计记账都采用借贷记账法。资产的减少应记在资产类的有关账户的贷方，账户若借方通过对借贷记账法历史的讲解，有助于提高学生的学有余额，表示为资产的余额，一般资产类账户都为借方余习兴趣，让学生对借贷记账法有更深的了解。额。成本费用类账户的结构与资产类账户相同，成本类账二、借贷记账法记账符号的讲解户一般是没有余额的，如果有余额将会是借方余额，费用顾名思义，借贷记账法就是以“借”“贷”两个字作类账户一般无余额。负债及所有者权益的增加应记在其有为记账符号的一种复式记账法。要掌握借贷记账法，应该关账户的贷方，负债及所有者权益的减少记在其有关账户先了解什么是“借”和“贷”。关于“借”和“贷”的含义，的借方，账户贷方有余额，表示为负债及所有者权益的余在讲解时，可从它最初的含义入手，让同学们了解它的历额。收入类账户结构与权益类账户结构相同，只不过收入史，从而加深印象，方便理解。类账户一般无余额。最初，借贷资本家按债权和债务关系开设户头，当货有些学生喜欢钻牛角尖，一味地追究“借”和“贷”是币商取得货币时，记在按债权人姓名开设的账户“贷主”名什么意思，这时可以提醒学生，“借”和“贷”只是记账符号，下，称为“贷”，表示“欠人事项”；当货币商出借货币时，它们本身没有任何意义，但要知道“借”和“贷”在具体的记在按债务人姓名开设的账户“借主”名下，称为“借”，会计账户中的意义。比如，资产类账户中“借”表示什么，表示“人欠事项”。贷主名下所记内容表示的是“借贷资权益类账户中“贷”表示什么。反过来，资产的增加应记在本家”债务的增减变动，借主名下所记内容表示的是“借贷资产类账户的借方还是贷方，权益的减少应记在权益类账资本家”债权的增减变动。这就是“借”和“贷”本来的含义，户的借方还是贷方。但这种含义并没有流行多久。随着社会经济的不断发展，为了帮助学生将会计要素与记账符号结合起来记，借贷记账法也在不断发展和完善，它不仅应用于金融业，可以利用之前学到的会计等式，将会计等式“资产=负债而且应用于工商业以及行政事业各个单位，“借”和“贷”+所有者权益”和会计等式“收入-费用=利润”结合进行两字逐步失去了原来的意义，变成了一种单纯的记账符号。变形，变成“资产=负债+所有者权益+收入-费用”，进所以，不可望文生义，不能简单从字面上理解，“借”和“贷”而对等式进行移项得出“资产+费用=负债+所有者权益不是谁欠了谁，它只是一种符号而已，没有实在的意义。+收入”。这时，等式左边的账户结构相似，记账方向相同，·240·投资与创业第4期都是借方登记增加的金额，贷方登记减少的金额。等式右业务的讲解，让学生全面理解记账规则的运用和理论依据。边的账户结构相似，记账方向相同，即借方登记减少的金五、会计分录的讲解额，贷方登记增加的金额。费用类和收入类账户没有期初、会计分录就是运用记账规则，把经济业务用会计语言期末余额。记录下来。通过对记账规则进行讲解后，学生已经能够分四、借贷记账法记账规则的讲解析一笔经济业务中涉及哪些会计科目，应记入这些会计科借贷记账法的记账规则是对发生的每一笔经济业目的借方还是贷方，记录的金额是多少。所以，对于会计务，都要在两个或两个以上的账户中相互联系、记录，记入分录的编制，可以总结出编制的步骤，一是确认涉及哪些一个或几个账户的借方，必然同时记入另一个或几个账户会计科目，二是确认所涉及的会计科目是增加还是减少，的贷方，即“有借必有贷”。另外，记入借方账户和记入三是确定记入会计科目的借方还是贷方，四是确定金额。贷方账户的金额必须相等，即“借贷必相等”。这部分的以“收到企业所有者投入公允价值10 000元的机器一台”讲解可以通过具体业务来说明，经济业务类型从会计要素这个经济事项为例，这个例子中涉及“固定资产”和“实收变动的角度来看，基本上分为四类：资产内部等额增减、权资本”这两个会计科目，“固定资产”和“实收资本”同时益内部等额增减、资产和权益等额增减、权益和资产等额增加，“固定资产”是资产类科目，借方表示增加而贷方表增减。可以分别举出四类经济业务的例子，如，某企业从示减少，“实收资本”是所有者权益，借方表示减少而贷方银行提取1 000元现金。出示这个经济业务，让学生回答表示增加，因此，“固定资产”增加计入借方而“实收资本”几个问题。这个经济业务涉及哪些会计科目？这些会计科增加计入贷方，金额是10 000元。编制步骤有了，还要注目是增加还是减少？是记入会计科目的借方还是贷方呢？意书写会计分录的格式，教师可以先出示书写格式，再进通过回答这几个问题，学生就会知道这个业务是涉及库存行示范讲解，最后让学生练习。现金的借方和银行存款的贷方，即“有借必有贷”。接下借贷记账法账户结构、记账规则和会计分录是借贷记来再问，这些会计科目涉及的金额是多少呢？相等吗?学账法教学中的重要知识点，通过以上内容的全面讲解，对生的回答必然是肯定的，由此引出“借贷必相等”。让学于初学者来说，就能对借贷记账法有一个基本的了解，如生继续观察，这个经济业务所涉及的会计科目是属于什么果再进行适量的有针对性的编制会计分录的练习，就完全会计要素呢？学生的答案必然会是资产。教师继续提问，可以掌握。资产一方面增加了1 000元，另一方面又减少了1 000元，参考文献会影响会计第一等式的恒等关系吗？通过回忆和分析，学[1]邵亨林，邵平，周旋.借贷记账法则的奥秘及其合理化[J].会生会得出结论没有影响。为什么没有影响呢？这时教师可计研究，1998（1）．以引出，因为会计第一等式是借贷记账法的理论依据。这[2]陶丘山.探索借贷之义[J].财会月刊，2002（5）.个属于资产内部等额增减的经济业务的例子。除此之外，作者简介：林飞洪（1988—），男，广东惠东人，本科，研究方还应该就其他三种经济业务类型分别举出例子，通过具体向：财务管理。·241·