旗开得胜 《2 化合反应和分解反应》教案
教学目标：
1、初步认识化合反应和分解反应。 2、知道区分化合反应和分解反应。
3、以问题解决过程为线索，培养学生的探究能力；
4、重视师生交流和生生互动，培养学生学习的自信心，增强学生自主学习能力。
教学重难点：
重点：化合反应与分解反应的概念和反应的条件。 难点：正确区分化合反应和分解反应。
教学过程：
【导入部分】化学反应的种类繁多，所有的反应是不是都属于同一类反应？ 1、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 2、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳。 3、电解水产生氢气和氧气。
4、过氧化氢在二氧化锰催化下分解产生水和氧气。
【过渡】根据划分的标准不同，物质与氧气反应所属种类也不同，现在一起来学习化合反应和分解反应。首先来学习化合反应的知识。
【讲解】化合反应
1、概念：由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应。（基本反应类型之一） 2、特点：多变一 3、字母表达式：A+B→C。
4、化合反应通常伴随放热、发光等放出能量的现象。
【过渡】将少量硫粉与铁粉混合后堆放在坩埚里，小心的加热，一旦反应发生，立即停止加热。观察现象。
【讲解】碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。铁在空气中生成铁锈。 介绍金属氧化物与非金属氧化物。
金属氧化物：由氧元素与另一种金属元素组成的化合物。 非金属元素：由氧元素与另一种非金属元素组成的化合物。 【讲解】分解反应
1、概念：由一种物质生成两种或两种以上的新物质的反应。（基本反应类型之一） 2、特点：一变多
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旗开得胜 3、字母表达式：A→B+C。
4、分解反应通常需要提供一定条件，如水分解耗费电能，过氧化氢分解需要催化剂。 【过渡】怎么判断一个反应是化合反应还是分解反应呢？ 【讲解】化合反应与分解反应的关系。
【过渡】化合反应和氧化反应特点不同，化合反应为“多变一”，分解反应为“一变多”，判断下列反应是否属于化合反应和分解反应。
【小结】化合反应和分解反应的特点和判断方法。
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