河南师范大学教育硕士专业学位（教育管理）培养方案
时间:2012-05-05 03:17来源:未知 作者:huawenuser 点击:
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教育硕士专业学位（教育管理）培养方案 一、培养目标与基本规格 培养具有现代教育观念、较高理论素养与实践工作能力，较高水平的中小学基础教育管理人才。此类人才的基本规格如下： 1 ．热爱教师职业和教育工作，有志于教育、教学改革的实践与研究，事业心、
教育硕士专业学位（教育管理）培养方案
一、培养目标与基本规格 培养具有现代教育观念、较高理论素养与实践工作能力，较高水平的中小学基础教育管理人才。此类人才的基本规格如下：
1．热爱教师职业和教育工作，有志于教育、教学改革的实践与研究，事业心、责任感强。
2．具有较宽厚的文化基础和专业基础，掌握现代教育管理理论，在中小学教育教学和管理方面视野开阔，现代意识强，具有较强的教育教学和管理研究能力。
3．能够比较熟练地阅读本专业的外文资料。 4．身心健康。
二、报考条件与招生对象
1．报考条件：具有学士学位，年龄一般在45岁以下，具有三年以上第一线教学或管理经历，热爱本职工作，思想政治素质好，业务较强，身心健康。未获得学士学位的中学教师或教育管理人员，除满足上述条件外，还应具有大学本科学历和中学一级教师职务。
2．招生对象：在职的普通中学专职教师或教育管理人员，以及其他中等学校的文化基础课专任教师和有中学教师职务的教研员。 三、学习年限
学习年限一般为三年。
采用脱产学习与在职攻读学位相结合的方法：第一年脱产学习；第二、三学年回原单位学习，每年集中若干次集中授课，同时，结合本职工作撰写学位论文。 四、研究方向 教育管理
五、课程设置
按一年安排课程学习。课程设置以宽、新、实为原则，分为学位课程、专业必修课程、选修课程。每个学员至少修满35学分。具体为： 课程名称
（一）学位课程（15学分）
1．马克思主义理论 3学分 2．教育学原理 3学分
3．教育管理学 3学分 4．教育心理学 3学分 5．英语 3学分
（二）专业必修课程（15学分） 1．学校管理专题研究 3学分
2．教育评价学 3学分 3．教育与法规 3学分 4．教育科学研究方法 3学分 5．教育技术学 3学分 （三）选修课程
1．基础教育比较研究 2学分 2．教育哲学 2学分
3．教学论专题研究 2学分 4．教育改革与发展专题研究 2学分 5．中国教育史 2学分 6．外国教育史 2学分 7．计算机应用基础 1学分 六、教学方式
（一）以课程学习为主，采取讲授、自学、讨论相结合的方式，注重案例教学，强调学生自学，组织咨询辅导。成立导师组，负责指导研究生。
（二）加强实践环节，安排教育管理实践活动，研究生在学习期间至少完成2篇实践报告。成立导师组，负责指导研究生。 七、学位论文及学位授予
学员修满学分后方可进入撰写学位论文阶段。
在进行撰写学位论文之前，每个学员都要提交开题报告，提交时间在第三学期末。 学位论文选题以研究中学教育教学和管理中的实际问题为主；在学位论文评阅人和答辩委员会成员中，必须至少有一名从事中学教育教学工作、具有高级职称的教师参加。
学位论文评审、答辩按照学校有关规定进行。答辩通过者，可授予教育硕士专业学位。
附：课程设置及教学计划表课程设置及教学计划表
课程 类别 课程 编号 课 程 名 称 学时 学分 考核方式 授课 学期 1 54 54 54 54 72 54 3 3 考试 3 考试 3 考试 3 考试 3 考试 考试 √ √ √ √ 2 √ √ 002801 马克思主义理论 学 位 课 程 002803 教育心理学 002804 英 语 102802 学校管理专题研究 102801 教育管理学 002802 教育学原理 专 业 必 修 课 102803 102804 教育评学 教育与法规 价54 54 54 54 36 36 36 3 3 考试 考试 3 考试 3 考试 课件 论文 论文 论文 论文 论文 论文 1 考查 √ √ 002805 教育科学研究方法 002806 教育技术学 102805 102806 专 业 选 修 课 102809 102810 102808 102807 基础教育比较研究 教育哲学 教学论专题研究 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 2 2 2 2 2 2 教育改革与发展专36 题研究 中国教育史 外国教育史 36 36 36 002807 计算机应用基础
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河南师范大学 教育管理（专业学位）专业 2013年考研招生简章招生目录 招生年本院系招生人数:未教育管理（专业学位）专业招生人份:2013 公布 数:10 码:045101
复试科目、复试参考研究方向 考试科目 参考书目、参考教材 书 00 不区分研究方①101 思想政治理加试： 333 教育综合 向 论 ①714教育哲学 考试内容包括教育②204 英语二 ②715教育心理学 学原理、中国教育③333 教育综合 史、外国教育史和教④856 教育管理学 参考书： 育心理学四门教育714 教育哲学 学科基础课程 《教育哲学》，石中 英著，北京师范大学856 教育管理学 出版社，2007 年 《中国教育行政715 教育心理学 学》，萧宗六、贺乐《当代教育心理凡主编，人教社，学》，陈琦等主编，2008 年； 北京师范大学出版《新编教育管理社，2007 年 学》，吴志宏、冯大 鸣等主编，华东师大复试：711 教育原理 出版社，2008 年 参考书： 711 教育原理 《教育概论》，叶澜著，人民教育出版社，2006 年 备注：本科毕业满三年，专科毕业满五年 导师信息 历年分数线 2013: 2012: 2011: 2010: 2009: 录取比例 难度系数 研究生联系方式 QQ: email: