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幼儿园小班科学教案《瓶子和盖子》
(2)幼儿先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈（老师）检查，是否正确配对并盖好了。（3）启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的？为什么这个瓶盖正好能盖上的教师小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。幼儿园小班科学教案《瓶子和盖子》2 活动目标：1、初步知道瓶和瓶盖的作用，能根据瓶
小班科学活动教案《瓶子和盖子》
4.用情境方式结束:鼓励幼儿大胆尝试将盖好盖子的瓶子送给小鹿妈妈。 教师以小鹿妈妈感谢小朋友的口吻进行 小结:“谢谢小朋友帮了我的大忙,你们的小手真能干,为每一个瓶子找到合适的盖子,而且会用拧、按的方法盖瓶盖子,这下我可以带宝宝出去玩了,小朋友再见! 小班科学活动教案《瓶子和盖子》2 活动目标: 1、 ...
小班科学有趣的盖子教案
小班科学有趣的盖子教案1 设计思路：幼儿在日常生活中会经常接触到一些带盖的瓶子和盒子，小班幼儿已有了打开常见盖子的初步经验，但他们的动手能力还比较欠缺，尤其对一些特殊的盖子往往感到无从着手。近阶段我们正在开展《娃娃家》的主题活动，平时幼儿常常喜欢模仿爸爸妈妈做饭、喂宝宝吃东西等，在摆弄...
幼儿园小班科学活动教案
幼儿园小班科学活动教案 篇1 设计思路 一天,我的水杯盖怎么也打不开了。童童小朋友看见了,说:“老师,我来帮您开吧!”他尝试半天还是拧不开。许多小朋友也跑来帮忙,争着帮我开。他们都积极地想办法,有的说:“让叔叔来帮忙,他劲儿大。”有的说:“用个东西把它撬开。”接着他们纷纷找到了自己认为能帮我...
小班教案
小班教案 篇1 在成人看起再平常不过的瓶瓶罐罐,却是幼儿爱不释手的玩具,甚至是无价之宝,尤其是小班幼儿,让幼儿摆弄各种空瓶罐,从幼儿的自由探索入手,使幼儿在摆弄的过程中,感知各种盖子的特点,产生进一步探究的欲望。 活动目标: 1.探索开合瓶盖的不用方法,学习用拧、按、拨等动作来开合瓶罐。 2.感知各种瓶...
小班教案
小班教案 篇1 活动一:科学《找瓶盖》 活动目标: 1、学习配对,知道大瓶子对大瓶盖,小瓶子对小瓶盖。 2、发展孩子的观察力及动手操作能力。 活动准备: 各式大、小瓶子 活动过程: 1、故事《瓶宝宝找瓶盖》引出活动主题,激发幼儿活动兴趣。 师:瓶宝宝找不到帽子了,请小朋友帮帮他们,大瓶子对大瓶盖,小瓶子...
幼儿园小班教案
②科学区:瓶子和瓶盖,幼儿进行两者的匹配活动。 ☆家园共育 鼓励幼儿在家中寻找并收集圆形的盖子。 幼儿园小班教案 篇2 活动目标: 1、了解鸡蛋的构造,感知蛋外壳的硬和内部的软。 2、感知蛋制品的硬软。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、体验解决问题的成就感。 活动准备: 母鸡图片、生鸡蛋一个、...
小班科学活动比较多少
小班科学活动比较多少如下：一、操作活动：盖瓶盖。出示瓶身，引导幼儿观察。师：今天老师带来了很多瓶子，可是这些瓶子的盖子都没有盖好，请你们帮它们找到盖子，给他们戴上吧。1、第一次操作：请帮红色的瓶子盖上红色的盖子。幼儿操作盖瓶盖，引导幼儿发现盖子比瓶子多，并学习说“盖子比瓶子多”。2、...
幼儿园小班科学活动教案
幼儿园小班科学活动教案 篇1 设计意图: 在尝试让瓶宝宝发出声音的操作活动中,为了帮助幼儿探索把不同的东西放入瓶子中摇动后发出的声音也不同,我选择了有一定差别的材料,如玻璃球、黄豆、米和纸片,在操作中还准备了小勺,鼓励幼儿使用小勺放材料,并融进了开瓶盖、盖瓶盖地练习,促进了幼儿肌肉和手眼协调能力的发...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1.理解故事内容,了解瓶盖的作用。 2.体验故事情境,萌发故事创作的兴趣。 活动重难点: 重点:认识瓶盖,知道瓶盖的作用。 难点:尝试用简短的语言表达盖盖超人的故事情节。 活动准备: 不同型号的盖盖及相匹配的瓶身若干,打散后放在桌子上;幼儿用书第四册第10到13页;挂图《盖盖...