2022年秋四年级语文第四单元测试题
满分：100分 完卷：90分钟
班级： 姓名： 得分：
一、基础训练营。（40分）
（一）读拼音，写词语。(10分)
fān shēn pī kāi hún zhuó xuè yè zī rùn
zhī chēnɡ mào shènɡ bēi cǎn wéi kànɡ shōu huò
（二）选字组词。（将正确汉字对应的涂黑）（4分）
A.即 B.既 A.返 B.饭 A.坚 B.竖 A.狠 B.很 （[A][B]）然 往（[A][B]） （[A][B]）强 （[A][B]）好 （[A][B]）使 米（[A][B]） （[A][B]）立 凶（[A][B]） （三）给下面加点的字选择合适的读音。（把正确音节对应的涂黑）(6分)
劳累([A]lèi [B]lěi) 少女([A]shào [B]shǎo) 溺水([A]ruò [B]nì) ．．．花蕾([A]léi [B]lěi) 归还([A]hái [B]huán） 凶恶([A]ě [B]è [C]wù) ．．．
（四）将下面的成语和由成语想到的人物连一连，再选择成语填空。(8分)
神机妙算 腾云驾雾 三头六臂 各显神通
孙悟空 诸葛亮 八仙 哪吒
1.激烈的比赛开始了，选手们“八仙过海，（ ）”，给我们带来了一场视觉盛宴。 2.诸葛亮（ ），巧“借”东风打了胜仗。 3.哪吒上阵后，变作（ ），手持六种兵器，朝大圣打来。 4.孙悟空会（ ），追风逐电，一个跟头翻十万八千里。 （五）看图猜神话故事。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （六）完成句子练习。(8分)
1.为人类造福，有什么错？(改为陈述句)
2.一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。（改为“把”字句）
3.地面上没有火，人们只好吃生的东西。(改为双重否定句)
4.围绕所给的句子，展开想象续写。(不少于两句)
我得到了一支马良的神笔。 二、快乐积累屋。(14分)
（一）判断。对的涂黑“[√]”，错的涂黑“[×]”。（4分）
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1.[√][×]火神洛基、大力神俄耳甫斯、光明之神巴德尔都是古希腊神话中的人物。 2.[√][×]古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。
3.[√][×]神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着，普罗米修斯勇敢不屈…… 4.[√][×]《后羿射日》《夸父逐日》《神农尝百草》《亡羊补牢》都是神话故事。 （二）课文回顾。(10分)
1.学习了本单元的课文，我认识了许多神话故事中的人物：人类的老祖宗 开天地，用他的整个身体创造了美丽的宇宙；从天上偷来火种的 ，为人类造福，甘愿受到惩罚； 冒着生命危险，克服重重困难，用五彩石补上了天上的大窟窿； 立志不填平大海誓不罢休……（4分）
2. ，名曰女娃。 ，溺而不返， ，常衔西山之木石， 。（4分）
3. ，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 。（2分） 三、阅读检阅台。（16分）
对比阅读下面的语段，完成练习。
（一）燧明国①不识四时昼夜②，有火树名遂木，屈盘③万顷。后世有圣人，游日月之外，至④於其国，息⑤此树下。有鸟若鸮（xiāo）⑥，啄树则灿然火出。圣人感⑦焉，因用小枝钻火，号燧人。
【注释】①燧(suì)明国:神话中的国家名。②四时昼夜:春夏秋冬和白天黑夜。③屈盘:曲折盘结。④至:到。⑤息:休息。⑥鸮:鸱(chī)鸮，鸟类的一科，头大，嘴短而弯曲，吃鼠、兔、昆虫等小动物，对农业有益。⑦感:感悟。
（二）在很远很远的地方有一个燧明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个圣人来到了这个国家，在这棵大树下休息。他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。
(根据袁珂的《神话选译百题》相关内容改写)
1.读文段(一)，结合注释和文段（二），理解下列句子的意思。（3分） （1）燧明国不识四时昼夜。
（2）圣人感焉，因用小枝钻火。
2.阅读短文（二），给加点字选择读音和解释。(将正确答案对应的涂黑)（4分） （1）钻木取火 [A]zuān，用锥状物体在另一物体上转动穿孔。[B]zuàn，穿孔洞的工具。 ．（2）茹毛饮血 [A]rú，吃、吞咽。 [B]rǔ，柔软。 ．
3.这段文字讲述了燧人 的故事。（2分）
4.大自然是人类最好的老师，它教给了我们许多生存的本领，故事中的圣人就是受“ ”这一自然现象的启发，悟出了钻木取火的道理。[用文段(一)中的原句来回答]（2分）
5.读文段(二)，说说火的发明对远古人类的生存和发展有什么意义。（2分）
6.从普罗米修斯“盗”火与燧人钻木取火看中西神话故事的异同。判断下列说法的对错，对的涂黑“[√]”，错的涂黑“[×]”。（3分）
（1）[√][×]普罗米修斯带给人类的是火种，燧人教给人类的是取火的方法。 （2）[√][×]赞美了普罗米修斯的聪明智慧及燧人的英勇无畏。
（3）[√][×]普罗米修斯和燧人都是为人类造福的英雄，永远值得我们敬仰。 四、开心习作园。（30分）
题目： 到我家 （在横线上填写一个你喜欢的神话人物，写一篇想象作文。）
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附参：
一、（一）翻身 劈开 浑浊 血液 滋润 支撑 茂盛 悲惨 违抗 收获
（二）依次涂黑：[B] [A] [A] [B] [A] [B] [B] [A] （三）依次涂黑：[A] [A] [B] [B] [B] [B]
（四）神机妙算 腾云驾雾 三头六臂 各显神通
孙悟空 诸葛亮 八仙 哪吒
1.各显神通 2.神机妙算 3.三头六臂 4.腾云驾雾 （五）精卫填海 钻木取火 愚公移山 大禹治水 （六）1.为人类造福，没有错。
2.一天夜里，一阵轰隆隆的巨大响声突然把女娲震醒了。 3.地面上没有火，人们不得不吃生的东西。
4.示例：我要给沙漠画上大片的树木，让沙漠不再荒凉；我要给荒原画上美丽的房
屋，让荒原不再沉寂。（答案不唯一，符合要求即可）
二、（一）1.涂黑[×] 2.涂黑[√] 3.涂黑[√] 4.涂黑[×]
（二）1.盘古 普罗米修斯 女娲 精卫
2.炎帝之少女 女娃游于东海 故为精卫 以堙于东海 3.云母屏风烛影深 碧海青天夜夜心
三、1.（1）燧明国（的人）从来不知道什么叫春夏秋冬和白天黑夜。 （2）圣人（于是）感悟到了（钻木取火的道理），就用小树枝来钻火。
2.（1）涂黑[A] （2）涂黑[A] 3.钻木取火
4.有鸟若鸮，啄树则灿然火出
5.示例：火的发明使远古人类不再过着茹毛饮血的生活，吃上了熟食，有利于身体健康。 6.（1）涂黑[√] （2）涂黑[×] （3）涂黑[√] 四、略。
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