☆苏教版六年制小学语文第三册教学设计
教学设计栏 创意更改栏 玉米地丰收了 执笔：姚丹 审核：吴华 教学目标： 1、仔细观察玉米地，感受秋天的丰收的喜悦，激发热爱自然，热爱生活的情感。 2、指导学生按照由远及近的顺序观察，走近玉米看一看、摸一摸、掰一掰、。将看到的用通顺的几句话说说。 教学准备：组织学生观察玉米地。 教学过程： 一、 谈话激趣： 又到了一个丰收的季节，田里的庄稼成熟了。恰逢我们学校的玉米节开幕了。今天，老师就带大家到玉米地里，去看看玉米，怎么样？（好）让我们排着整齐的队伍出发吧！ 二、 观察玉米地： 1、学校西边有一块玉米地。远远望去，玉米地什么样儿？ （远远望去，一望无边的玉米地里长满了高高的玉米。） 玉米长得怎么样？ （玉米高高的，玉米秆儿笔直笔直的，就像士兵挺拔地站在那里。） 再看看玉米叶？ （翠绿的长叶子好像仙女的绿飘带，在秋风里飘摇。） 3、那你们看到玉米宝宝了吗？（没有） 再走近些，仔细找找，玉米宝宝在哪里？ （走近它们，才能看见每个玉米秆上的玉米棒，裹着一层层碧绿的外衣，不仔细看还以为是绿叶呢！） 第页◇二年级语文教研组 1 2012.10
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教学设计栏 创意更改栏 4、这些玉米宝宝真可爱，还在和我们捉迷藏呢！还有的玉米呢，它们已经迫不及待地露出笑脸了。你能用“有的„有的„有的„”这样的句式说说吗？ （它们有的像一群爱捉迷藏的小孩子，躲在玉米叶里； 有的咧开了嘴，露出了一排排整齐的牙齿； 有的绽放出金黄的笑脸，仿佛在朝我们笑呢！） 三、掰玉米 1、我们走进玉米地，掰玉米啰！你想掰一个什么样的玉米？ （胖乎乎的，最大的，最饱满的） 2、你是怎么找到最大的玉米棒的？找到以后心情怎么样？ （我在玉米地力找啊找，看看这个，嫌小；垫垫那个，太轻。我拨开玉米叶子，在玉米地里四处寻找。终于功夫不负有心人，我找到了一根饱满的玉米，它的玉米粒好像都要爆开似的，我决定马上动手摘下它。） （当时，我心里乐开了花。 心里别提有多高兴了。） 3、你是怎么掰的？请一位同学演示一下。 板书：右手：攥 拉 扯 左手：握 托 拿 用力一掰 4、连起来说一说。 （我找啊找，好不容易找到了一个很饱满的玉米棒子。我右手攥住玉米秆子，左手握住玉米棒子，用力一掰，只听“咔”一声，玉米棒子便掉了下来。） 5、看着掰下的玉米，你心里怎么想？ （掰玉米真好玩！ 我终于成功了！ 下次丰收了，我再来掰玉米。） 第页◇二年级语文教研组 2 2012.10
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教学设计栏 创意更改栏 四、下水文 玉米地丰收了 秋天到了，玉米丰收了，老师带我们到学校西边的玉米地里去掰玉米。 远远望去，一望无边的玉米地里长满了高高的玉米，它们就像士兵一样挺拔地站在那里，翠绿的长叶子好像仙女的绿飘带，在秋风里飘摇。走近它们，才能看见每个玉米秆上的玉米棒，它们有的像一群爱捉迷藏的小孩子，躲在玉米叶里；有的咧开了嘴，露出了一排排整齐的牙齿；有的绽放出金黄的笑脸，仿佛在朝我们笑呢！ 我们走进玉米地，准备掰玉米了。这玉米长得可真旺盛，挨挨挤挤的，在地里行走很不方便。我在玉米地力找啊找，看看这个，嫌小；垫垫那个，太轻。我拨开玉米叶子，在玉米地里四处寻找。终于功夫不负有心人，我找到了一根饱满的玉米，它的玉米粒好像都要爆开似的，我决定马上动手摘下它。我右手攥住玉米秆子，左手握住玉米棒子，用力一掰，只听“咔”一声，玉米棒子便掉了下来。耶，我成功了！看着辛苦得来的玉米，我心里别提有多高兴了！ 掰玉米真有趣，希望来年还有大丰收，我就可以再到玉米地里掰玉米了！ 第页◇二年级语文教研组 3 2012.10